Публикации педагогов начального образования
Чтобы опубликовать материал в разделе начального образования перейдите сюда --->>>
Опубликовано: 01.03.2022
Раздел образования: начальное образование
Автор: Кулакова Оксана Александровна
Должность: Тьютор/Учитель
Учебное заведение: ГКОУ РО ТСШ №19
Населённый пункт: Город Таганрог Ростовской области
Наименование материала: Статья
Тема: «Аутизм. Помощь детям с РАС» для педагогов коррекционных классов
Перейти к публикации Опубликовано: 27.02.2022
Раздел образования: начальное образование
Автор: Суфиянова Эльза Салиховна
Должность: учитель начальных классов
Учебное заведение: МБОУ "СОШ№1"
Населённый пункт: город Мирный,Республика Саха (Якутия)
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: Технологическая карта урока по русскому языку по теме "Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в единственном числе."
Перейти к публикации Опубликовано: 27.02.2022
Раздел образования: начальное образование
Автор: Новосельцева Ольга Васильевна
Должность: Учитель
Учебное заведение: Специальная (коррекционная) школа-интернат №1
Населённый пункт: г. Ангарск
Наименование материала: Мастер-класс для детей с ОВЗ 5 класс
Тема: "Изготовление фоторамки из бросового материала"
Перейти к публикации Опубликовано: 21.02.2022
Раздел образования: начальное образование
Автор: Шалина Ольга Сергеевна
Должность: учитель начальных классов
Учебное заведение: МБОУ СОШ № 8
Населённый пункт: г. Ленинск-Кузнецкий, Кемеровская область
Наименование материала: Статья
Тема: Особенности саморегуляции у детей с ЗПР
Перейти к публикации Опубликовано: 14.02.2022
Раздел образования: начальное образование
Автор: Кононова Алёна Викторовна
Должность: Воспитатель
Учебное заведение: ГКОУ УР Якшур-Бодьинская школа-интернат
Населённый пункт: с.Якшур-Бодья, Удмуртская Республика
Наименование материала: Внеурочное мероприятие по патриотическому воспитанию
Тема: Патриотизм: знак вопроса
Перейти к публикации Страница - 105 из 1100Первая страницаПоследняя страницаПредыдущая - 104 стр. Следующая - 106 стр.
