Исследовательский проект «Живи, родник»

Выполнен учащейся 4 Г класса

МБОУ лицея №104 г. Минеральные Воды

Джагарян Арианой

научный руководитель:

Фисунова Нина Александровна

Проблема:

Экологическая проблема высыхания и загрязнения природных родников

Ставропольского края.

Основополагающий вопрос:

Что такое «Родники» и можно ли сохранить природные родники для

будущего поколения?

Проблемные вопросы:

1. Почему вода разная на вкус и запах?

2. Откуда она берёт своё начало? Почему возникают озёра и ключи?

Цель: Исследовать природные источники на территории Кавказских

Минеральных Вод

План

1.

Изучение литературных источников по теме «Родники»

2.

Изучение природных источников на территории КМВ.

3.

Проведение опыта и эксперимента.

4.

Анкетирование.

5.

Результаты и выводы.

10.Подведение итогов.

Мы делаем предположение:

Экологическая проблема высыхания и загрязнения природных родников

Ставропольского края имеет большое значение в охране природного

богатства минеральных источников нашего региона.

Ход исследований

Дата

Этапы исследования

Ход исследования

январь

Изучение литературных

источников по теме

«Родники»

Мы изучили литературные источники

из Интернет – сайтов по теме

«Родники».

Февраль-

март

Семейная экскурсия по

городам КМВ

Мы узнали, что источники имеют

разный вкус. Отчего это зависит?

март

Опыты и исследования

Почему родниковая вода чистая и

пригодна для питья?

Апрель

Выводы и заключение

Установление выводов

Вывод:

1.

Вода является одним из самых главных полезных ископаемых на

Земле.

2.

Химический состав родниковой воды сбалансирован самой природой.

3.

Температура родниковой (ключевой) что препятствует размножению в

ней болезнетворных бактерий.

4.

Если человек часто употребляет родниковую воду, он меньше

подвержен различным заболеваниям.

Веками доказано, что чистая родниковая вода исцеляет многие болезни

и увеличивает продолжительность жизни. Долгожители Кавказа

употребляют в пищу родниковую воду.

5.

Родники – национальное достояние и богатство.

6.

Родники надо беречь: не засорять окрестности.

Литература

1. Интернет-ресурсы

Защита проекта

Слайд -1. Мой проект называется «Живи, родник!»

Слайд-2. Экскурсия на озеро «Провал" заинтересовала меня. Я убедила

родителей ещё раз посетить эти места. А они, в свою очередь предложили

мне совершить экскурс по Кавказским Минеральным Водам.

Слайд – 3. У меня возникало много вопросов: Почему вода разная на вкус и

запах? Откуда она берёт своё начало? Почему возникают озёра и ключи?

Слайд – 4. На уроке окружающего мира мы узнали, что родник – это

естественный выход воды на её поверхность.

Слайд -5. Мы выполнили практическую работу и сделали вывод, что глина не

даёт возможность просачиваться воде, как песок, поэтому большая часть

воды задерживается над глиной.

Слайд – 6-7. Поэтому, одни родники стекают с обрыва, образуя горные речки

или ключи. Другие – бьют вверх, как фонтан. Путешествуя с родителями, мы

заметили, что в горах родники с очень холодной водой, а, посещая горячие

источники, я удивлялся, что вода просто горячая.

Слайд -8. Наш край богат родниками.

Слайд – 9. Кисловодск, Ессентуки, Пятигорск, Железноводск называют

городами-курортами. Люди со всего мира едут поправлять своё здоровье.

Вода отличается по вкусу и запаху. Почему?

Оказывается, она имеет разный химический состав. В каждом бювете есть

табличка с составом воды.

Слайд – 10.

В городе-курорте Железноводске сосредоточены горячие, тёплые

и холодные источники со славяновской и смирновской водой.

Слайд – 11.

В городе-курорте Пятигорске около 50 источников с

минеральной водой. Родники с минеральной водой скапливаясь, образуют

озёра или горные реки. В городе-курорте Пятигорске есть озеро «Провал» -

единственное в мире с серо-водородной водой с соответствующим резким

запахом.

Слайд – 12. Город-курорт Кисловодск богат углекислыми источниками

Слайд – 13. В Ессентуках источники с минеральной водой отличаются

специфическим солёным вкусом.

Слайд 14. Я провела анкетирование в классе:

Первый вопрос задала ребятам: кто с родителями посещал минеральные

источники на территории КМВ? Выяснила, что почти все ребята пили

минеральную воду в качестве лечебного воздействия.

А вот на второй вопрос: доводилось ли пить родниковую воду- только 5

человек ее попробовали.

Слайд – 15.

Минеральная вода КМВ является лечебным питьевым ресурсом

и отправляется во многие регионы нашей страны и даже мира. Ключевые

источники горной воды полезны для здоровья.

Слайд – 16. На основе минеральных источников работают все лечебно-

профилактические здравницы КМВ

Слайд – 17. Путешествуя вокруг горы Бештау можно встретить живой

родник с холодной ключевой водой. Такие же родники есть и у подножия

горы Змейка. В районе 4 км один из них считается СВЯТЫМ.

Слайд – 18. Из горных пород Тебердинского заповедника бьют

многочисленные ключи с самой чистой в мире водой

Слайд-19. Студенты Московской области были инициаторами создания

программы по охране источников. Я тоже считаю, что родники и источники

нашего края – народное достояние.

В то же время в регионе Кавказские

Минеральные Воды существуют отдельные проекты и инициативы,

связанные с сохранением минеральных источников и родников. Например,

упоминается проект по сохранению минеральных источников и родников

Кавказских Минеральных Вод от иссушения и загрязнения, который

направлен на разработку стратегии защиты и восстановления этих ресурсов.

Этот проект предполагает анализ состояния источников, выявление причин

их загрязнения и иссушения, а также разработку рекомендаций по охране

водных ресурсов.

Слайд – 20.

1.Вода является одним из самых главных полезных ископаемых на Земле.

2.Химический состав родниковой воды сбалансирован самой природой.

3.Температура родниковой (ключевой) что препятствует размножению в ней

болезнетворных бактерий.

4.Если человек часто употребляет родниковую воду, он меньше подвержен

различным заболеваниям.

Веками доказано, что чистая родниковая вода исцеляет многие болезни и

увеличивает продолжительность жизни. Долгожители Кавказа употребляют

в пищу родниковую воду.

5.Родники – национальное достояние и богатство.

6.Родники надо беречь: не засорять окрестности.

Слайд – 21. В своей работе я использовал интернет-ресурсы и собственные

наблюдения.

Благодарю за внимание!