Криволапова Татьяна Владимировна, МКОУ «Октябрьская СОШ», учитель начальных

классов. Родительское собрание «Давайте дружить».

Задачи: формировать у детей и родителей понимание значения дружбы,

доброжелательное отношение к людям; воспитывать у родителей интерес

к делам класса и взаимоотношениям в детском коллективе.

Форма проведения: семейный совет (час сердечного общения, дети и родители

рядом).

Вопросы для обсуждения: дружба и её значение в жизни человека.

Подготовительная работа: 1. Подготовка пригласительных билетов для родителей.

2. Оформление выставки семейных фотографий.

3. Написание сочинений о дружбе.

4. Обучение родителей работе с детьми в группе.

Техническое оборудование: медиапроектор, компьютер.

Ход собрания

1. Открытие.

- Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались. Как здорово, что все мы

опять собрались вместе – мамы и папы, бабушки и дедушки, девочки и мальчики,

чтобы в очередной раз пообщаться в год семьи, в стенах нашей школы.

Скажите, пожалуйста, как называются отношения людей, которые помогают

друг другу, выручают в беде, радуются успехам друг друга?

- Чаще всего такие отношения называют крепкой, верной и долгой…(дружбой).

- Сегодня мы будем говорить о таком коротком, но очень важном слове в жизни

каждого человека – дружба.

Давайте отложим дела на «потом»,

О дружбе расскажем, о дружбе споём.

Пусть искорка дружбы, что вместе зажжём,

Подарит нам радость, согреет теплом!

Песня о дружбе.

2. Беседа о дружбе.

- Кого мы можем назвать другом?

- Какой он, твой и ваш друг?

- Каким настоящий друг не может быть?

- Каким должен быть настоящий друг, чтобы он мог иметь друзей?

- Какое прекрасное слово «дружба». Произносишь его и сразу вспоминаешь

своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или

посекретничать о своих тайнах. Произносишь слово «дружба» - и сразу вспоминаешь

весёлых героев мультфильмов. Мир кино, мир книги, наш мир, в котором мы живём,

который дарит нам прекрасное общение с друзьями. Друг – это любимая книга,

которую читаешь, и тебе интересно с ней, друг – это мама, которая обязательно

поможет в трудную минуту, друг – это школьный учитель, который поможет тебе

заглянуть в тайны знаний, друг – это плюшевый медвежонок с оторвавшимся ухом,

который выслушает тебя, когда тебе будет плохо.

3. «Умеем ли мы дружить?» - анализ стихов.

- Умеете ли вы дружить?

- Может ли каждый из вас назвать себя настоящим другом?

Инсценировка стихотворения А.Барто «Требуется друг»

- Почему же с этой девочкой никто не хотел дружить?

- Можно ли назвать настоящим другом следующего героя?

Если нет, то почему?

Инсценировка стихотворения «Друг напомнил мне вчера»

- Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства. Нельзя быть

равнодушным к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живёт один раз на

Земле, поэтому нужно каждый день творить добро.

Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадёт.

В любой беде не пропадёт,

А если и споткнётся вдруг,

То встать ему поможет друг!

Всегда в беде надёжный друг

Ему протянет руку.

4. Работа с пословицами.

- А знаете ли вы пословицы о дружбе?

( Дети начинают-родители заканчивают, потом наоборот).

- Послушайте притчу и в её подтверждение назовите пословицу, которая часто

употребляется в речи.

«Давным- давно жил в горах богатый человек. Имел он огромную отару овец и

столько же друзей.

Однажды к нему в дом пришла беда. В его овчарню в одну из ночей проникли

воры и угнали всех. Когда наутро хозяин пришёл в овчарню, чтобы выгнать своё стадо

на выпас, ни одной овцы там не оказалось. Хозяин овчарни тяжело вздохнул и

заплакал. Весь его многолетний труд был напрасен, а семья в одну ночь стала нищей.

Вскоре вся округа знала о том, какая беда приключилась с хозяином овчарни.

Прошёл ещё один день и на заре хозяин увидел облачко пыли на дороге. Оно всё

увеличивалось и увеличивалось. Вскоре он смог разглядеть и людей в облаке пыли.

Это были его друзья. Каждый из его друзей шёл не с пустыми руками, а вёл за собой

маленькое стадо овец. Когда они все вошли к нему во двор, он понял, что друзья

пришли ему помочь. С тех пор его стадо стало в несколько раз больше прежнего.

Каждый раз, по утрам, когда он шёл выгонять своё стадо, он вспоминал своих друзей,

которые спасли жизнь его семьи».

- О какой пословице шла речь в притче?

- Приведите примеры, что в жизни происходит именно так.

5. Игра «Кто с кем дружит»

На доске написаны имена героев мультфильмов.

- Перед вами разные герои, разные имена. Как вы думаете, кто с кем дружит?

Кто кому нужен?

1. Забавные бурундучки Чип и …(Дейл).

2. Добрая Белоснежка и…(семь гномов).

3. Забавный Вини-Пух и …(Пятачок).

4. Добрый Малыш и …(Карлсон).

5. Доверчивый Буратино и …(Мальвина, Пьеро).

6. Крокодил Гена и …(Чебурашка).

- Может мы ещё про кого-нибудь забыли?

Круг дружбы.

- Давайте встанем в круг, давайте никогда не будем ссориться. И скажем друг

другу слова – терпеливейшего и добрейшего кота Леопольда: «Ребята, давайте жить

дружно!»

Если есть друзья на свете-

Всё прекрасно, всё цветёт.

Даже самый сильный ветер,

Даже буря не согнёт.

Мы и в дождь, и в снег, и стужу

Будем весело шагать.

При любой погоде дружим-

Дружбы этой не порвать.

И любой из нас ответит,

Скажут все, кто юн и смел:

Мы с тобой живём на свете

Для хороших, славных дел!

6. Дружба начинается в семье.

- Какое надёжное и ёмкое слово «дружба»! Дружить можно со всеми и с кем-то

одним, дружить можно и в классе, и во дворе, но всё-таки самая главная дружба

начинается в семье. Ведь семья-это начало нашей жизни, мы здесь родились, растём и

взрослеем. Недаром одна из пословиц гласит… Составьте её из рассыпавшихся слов.

(Нет лучше дружка, чем родная матушка).

- Объясните, почему так говорят?

Со Светкой-соседкой не буду водиться-

Она, то смеётся, то плачет, то злится.

Но мама сказала, что так не годится,

Что с девочкой нужно уметь подружиться.

Что с папой они ещё с детства дружили,

И вместе играли, и рыбу удили.

С такою девчонкой, как мама моя,

Конечно бы мог подружиться и я!

- Как вы думаете, почему дети и родители ссорятся?

- Наверное, потому, что не понимают друг друга. Дети не понимают, что

родители устали на работе, и не догадываются им помочь. Родители не понимают вас.

Они забыли, что для детей игра-это серьёзно и важно. И родители, что начинают

делать?

- Они начинают «воспитывать», требовать, ругаться, а дети не хотят слушать,

это им не нравится. Что из этого получается?

- Родители и дети перестают быть друзьями. Они ссорятся…

Давайте посмотрим, как это бывает.

Мама

Доченька! Доченька! Сделай одолженье!

Покорми братика сливочным печеньем!

Дочка

Надоело, мама, мне братом заниматься!

На качелях я хочу в парке покачаться!

Папа

Доченька! Милая! Убери в квартире!

На твоём столе давно горы мусора и пыли!

Дочка

Если очень нужно вам - уберите сами!

Три часа уже решаю трудное заданье!

Бабушка

Внученька, родная! Едем мы на дачу.

Без тебя на даче наш котёнок плачет.

Внучка

Я на дачу не хочу! Что на даче делать?

Ведь полоть я не могу, а малина не созрела!

Все вместе (кроме внучки)

Что поделать с девочкой? Подскажите нам!

Может показать её нужно докторам?

- Дорогие мамы и папы, девочки и мальчики! Подскажите, что же делать с этой

девочкой?

- А бывает и так:

(разыгрывание ситуаций)

* У Тани есть подружка Света. Свете купили красивую кофточку. Тане хочется

такую же. Мама говорит о том, что можно купить что-нибудь другое, но Таня

обижается, злится на маму.

* Коля давно хотел попросить у Серёжи энциклопедию, но Серёжины родители

запрещали что-нибудь из домашних предметов давать кому-нибудь другому. Серёже

не нравится то, что родители против того, чтобы он дал книгу другу.

* Саша пригласила друзей на день рождения, ребята вели себя не очень хорошо.

Родители решили…

- Может ли быть такой настоящая дружба, которую мы с вами увидели в

сценках родителей и детей?

- А какой она может быть?

- Давайте послушаем, какие сочинения о дружбе написали наши дети.

Беседа детей с родителями.

- Можно ли без разрешения родителей приглашать друзей в свой дом?

- Можно ли о друзьях говорить плохо?

- Если твой друг совершил плохой поступок, можно ли об этом говорить другим

людям?

- Можно ли дружить с человеком, если он не нравится твоим близким?

- Можно ли прощать другу его ошибки?

- Можно ли ссориться с друзьями и обижаться, если они правы?

- Можно ли считать маму и папу друзьями?

- Нужно ли в дружбе подчиняться?

- Давайте учиться жить так, чтобы всем было хорошо под одной крышей. А не

лучше ли объединиться, понять друг друга, простить друг друга и радоваться добру и

согласию. Давайте вместе придумаем как научиться жить дружно.

Работа по группам.

- Давайте прочитаем, что у нас получилось.

(Детям и родителям вручаются памятки.)

- Давайте вспомним слова с корнем –друж-, -друг-.

Когда родилась наша дружная семья,

Рядом с папой и мамой не было меня.

Часто я смотрю на фото их красивое,

И немножечко злюсь, и чуть-чуть завидую.

Спрашиваю папу: «Где я был тогда?»

Отвечает папа: «Не было тебя!»

Как же может быть такое, чтобы без меня

Родилась такая дружная счастливая семья?

Я так люблю, когда луна глядит в окошко, и сказки тихо бродят по углам.

А рядом мама держит за ладошку и гладит мои волосы слегка.

Сегодня в доме выходной, сегодня-воскресенье.

Мы с папой на кухне колдуем вдвоём, для мамы готовим печенье.

Мы стол накрываем и ставим цветы, печенье кладём на блюдо.

Мы маме подарим любовь и букет, а мама…помоет посуду.

Мой папа любит в дневнике красиво расписаться,

А с двойками, что ставят мне, он разрешает маме разбираться.

Сегодня праздник у меня, сегодня день рождения!

Придёт поздравить вся семья,- готовим угощенье!

Две бабушки мои придут и два солидных деда,

Рассказы слушать их люблю про славный день Победы!

Придёт любимая сестра с племянницей - малышкой.

И с важным видом буду ей показывать я книжки.

Сегодня очень счастлив я! Я жду тебя, моя семья!

Частушки.

Выступление родителей.

- Кто умнее всех на свете?

- Наши дети, наши дети!

- Кто милей нам всех на свете?

- Наши дети, наши дети!

- Кто нам сердце любовью лечит?

- Наши дети, наши дети!

- Кто так жаждет с нами встречи?

- Наши дети!

- Ваши дети!

- Сегодня многие взрослые и дети узнали себя в выступлениях ребят. Давайте

мы сейчас все мысленно попросим друг у друга прощение: взрослые у детей, дети у

взрослых. Пусть истории, рассказанные нашими детьми и родителями, никогда не

происходят в нашей жизни. Всем нам счастья, мира и добра! Пусть радость царит в

наших семьях всегда!

Песня «Вместе весело шагать».

Советы для родителей

1. Учите своего ребенка дружить с другими детьми, не обрекайте его на одиночество.

2. Любой ребенок – отличник или двоечник, подвижный или медлительный, атлет

или рохля – он может быть другом вашему ребенку и поэтому заслуживает уважения с

вашей стороны.

3. Цените друзей своего ребенка не с позиции возможностей его родителей, а с

позиции его отношения к вашему ребенку. Всякая ценность человека в нем самом.

4. Собственным отношением к друзьям учите своего ребенка ценить друзей.

5. Старайтесь показать своему ребенку достоинства его друзей, а не недостатки.

6. Хвалите своего ребенка за проявление его достоинств в дружбе.

7. Приглашайте друзей своего ребенка в дом, общайтесь с ними.

8. Помните, что дружба детства, которая будет поддержана вами, возможно, станет

опорой вашего ребенка во взрослой жизни.

9. Учите своего ребенка быть честным с друзьями и не искать выгоды от дружбы.

10. Учитесь быть своему ребенку другом

11. Если ваш ребенок доверяет вам свои тайны, как друзьям, не шантажируйте его

ими.

12. Критикуйте, не унижая, а поддерживая.

13. Поддерживайте в своем ребенке желание делать своим друзьям приятное.

14. Не допускайте предательства ребенка по отношению к друзьям.

Маленькая подлость порождает большую.

ПАМЯТКА ДРУЖБЫ

1. Доверяйте своим родителям – они самые близкие вам люди, они могут помочь

вам, дать хороший совет.

2. Рассказывайте им о своих проблемах, неудачах, горстях.

3. Делитесь своими радостями.

4. Заботьтесь о родителях: у них много трудностей.

5. Старайтесь их понимать, помогайте им.

6. Не огорчайте и не обижайтесь на них понапрасну.

7. Знакомьте их со своими друзьями, рассказывайте о них.

8. Расспрашивайте своих родителей об их детстве, о друзьях детства.

9. Демонстрируйте родителям достоинства своих друзей, а не недостатки.

10. Радуйтесь вместе с родителями успехами друзей.