2018-2019 учебный год

контрольная работа за 1 полугодие

по математике 1 класс (декабрь)

по программе УМК « Школа России» М.И. Моро, С. И. Волкова, С.В. Степанова

Пояснительная записка

Тема: Сложение и вычитание.

Цели: Основная цель и содержание работы определены с учётом целей изучения

математики устанавливаемых стандартом начального обучения.

1.

Проверить умения воспроизводить последовательность чисел в обратном порядке

от 10 до1.

2.

Проверить умение решать текстовую задачу.

3.

Проверить вычислительные умения.

4.

Проверить умение выполнять вычисления в выражении с постановкой знаков

действия.

Предметные умения:



Умеют решать простую текстовую задачу ;



Выполнять сложение и вычитание в пределах 10;

.

Метапредметные умения:

- познавательные УУД:



Анализировать условие задачи выделять числовые данные и составлять пошаговое

решение для нахождения ответа к задаче;



Сопоставлять информацию, представленную в разных видах;



Упорядочение и группировка.

-регулятивные УУД:



Использовать изученные правила, способы действий, приёмы вычислений;



Осмысленно выбирать способы и приёмы действий при решении задач;



Прогнозирование результата;

-коммуникативные УУД:



Осуществлять самоконтроль при выполнении заданий.

Характеристика диагностической работы:

Контрольная работа состоит из 5 заданий:

Задания репродуктивного уровня – 3 (1,2,3)

Задания конструктивного уровня – 1 (4)

Задания творческого уровня – 1 (5)

Краткая характеристика знаний, с помощью которых выявляются

предметные результаты:



Воспроизведение порядка счёта в пределах 10 (1) ;



Решение текстовой задачи (4);



Выполнение табличного сложения и вычитания (2,3,5).

Метапредметные результаты:

познавательные:



Выполнение вычислений по аналогии (2,3);



Комбинирование данных при выполнении заданий (5).

регулятивные:



Планирование вычислительной деятельности;



Прогнозирование результата (5,3).

Методический инструментарий оценивания образовательных результатов.

«Стоимость» выполнения заданий в процентах.

1 вариант

№ задания

№ 1

№ 2

№ 3

№4

№5

%

выполнения

Уровень

«Стоимость»

в баллах/ %

3 балла

18 %

6 балла

36 %

3 балла

18 %

3 балла

18%

2 балла

12 %

17 баллов

100%

П

№

Критерии выполнения

Балл

Мак. %

1

Верно вставили пропущенные числа – 3 балла

3

18

2

Верно решили примеры – 6 б

-верно на сложение – 2б

-верно на вычитание – 4б

6

36

3

Верно заполнили пропуски, чтобы получить верное равенство – 3 б

3

18

4

Верно решили задачу – 3б

-верно выбрали действие – 1б

-верно вычислили – 1б

-верно записали ответ – 1б

3

18

5

Верно вставили пропущенные знаки действия(+ -) – 2б

2

12

Максимальная оценка

Повышенный уровень (П)

17б

100%

Базово повышенный уровень (БП)

16-13

96-78%

Базовый уровень (Б)

12-9

72-54%

Ниже базового (НБ)

8-1

48-6%

1 б – 6% 11б – 66 %

2 б – 12 % 12 б – 72 %

3б – 18 % 13 б – 78 %

4 б – 24% 14 б – 84 %

5 б – 30 % 15 б – 90 %

6 б – 36 % 16 б – 96 %

7 б – 42 % 17 б - 100 %

8 б – 48 %

9 б – 54 %

10 б – 60 %

Поэлементный анализ уровня сформированности предметных умений по итогам выполнения

контрольной работы

№

ФИО

Класс ______

Задание 1

3 балла

Задание 2

6 баллов

Задание 3

3балла

Задание 4

3 балла

Задание 5

2 балла

+

-

Выбор

действия

Решение

Ответ

+

-

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

.

22

23

24

25

26

Поэлементный анализ выполнения контрольной работы

Повышенный уровень –

Базово-повышенный уровень –

Базовый уровень –

Ниже базового уровень –

Успеваемость –

СОУ –

Качество –

Средний балл (уровень) –

№

задани

я

Элементы

знаний,

умений,

способов

деятельности

Выполнили

правильно

Допустили

ошибки

Выполнили

неправильно

О б щ и й

%

выполнения

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-

во

%

№ 1

Верно вставили пропущенные числа – 3

балла

№ 2

Верно решили примеры – 6 б

-верно на сложение – 2б

-верно на вычитание – 4б

№ 3

Верно заполнили пропуски, чтобы

получить верное равенство – 3 б

№4

Верно решили задачу – 3б

-верно выбрали действие – 1б

-верно вычислили – 1б

-верно записали ответ – 1б

№5

Верно вставили пропущенные знаки

действия(+ -) – 2б

Контрольная работа по математике за I-полугодие

Фамилия__________________________________________________

Вариант №1

1.

Запиши пропущенные числа:

10,……….8,..............5.

2.

Реши примеры:

8-2=…. 1—2=….

3+3=…. 5+3=….

7-1=….. 7-3=….

3.

Заполни пропуски такими числами, чтобы равными стали равенства:

7=6+…. 5=3+…. 6=….-1

4.

Запиши решение задачи. В теремке было 6 зверей. Прибежал волк и

поселился с ними в теремке. Сколько зверей стало в теремке?

__________________________________________________________

Ответ__________ зверей.

5*. Запиши пропущенные знаки действий + или – так, чтобы стало

верным равенство:

4…2…2=0

Контрольная работа по математике за I-полугодие

Фамилия__________________________________________________

Вариант №2

1.

Запиши пропущенные числа:

9,8….., ….., 5,....3.

2.

Реши примеры:

9-1=…. 10—3=….

4+3=…. 6+3=….

8+2=….. 7+2=….

3.

Заполни пропуски такими числами, чтобы равными стали равенства:

6=5+…. 7=2+…. 8=….-1

4.

Запиши решение задачи. На приём к доктору Айболиту пришли 5

зверей. Он уже принял 2 зверей. Сколько зверей осталось принять

доктору Айболиту?

__________________________________________________________

Ответ__________ зверей.

5*. Запиши пропущенные знаки действий + или – так, чтобы стало

верным равенство:

6…3…3=0