Цели и задачи:

1.Познакомить детей с праздником русского народа - Масленицей.

2.Воспитывать любовь к своей земле, своему народу.

3.Приобщать к традициям русского народа.

4.Пробуждать интерес к русскому фольклору, старинным русским обрядам.

5.Развивать артистичность, выразительность речи.

Оборудование:

1.Чучело Масленицы (сделанное из соломы). Дети мастерят вместе с учителем

на уроках технологии.

2. Полотенца ручной работы (с вышивкой).2 половика, лапти, буквы

«масленица», плакат солнышко, атласные ленты, сарафаны, платки.

3.Блины, самовар, чайник.

4.Салазки.

Ведущий: У русского народа, как и у других народов, есть свои: музыка, песни,

танцы, обычаи и праздники. Вот и Масленица русский веселый старинный

праздник. А что же это за русский праздник- Масленица?

Масленица- праздник «Проводов зимы», отмечается переход к весне и весенним

земледельческим работам.

Исстари, называли Масленицу ласковыми именами: Широкая, развеселая,

честная.

Сложилось убеждение , что чем богаче Масленицу отпразднуешь ,тем богаче

год будет. Поэтому Масленицу праздновали широко: пекли блины , оладьи,

пирожки, калачи. Зазывали гостей: кормили, поили медом, ходили друг другу на

блины. Пели песни, играли в игры, катались с ледяных гор.

1 ученик.

Под - над речкою повисло,

Зацепило два крыльца,

И совсем не коромысло,

Просто - Масленица (хором).

2 ученик.

Масленица – Масленица!

Блинами -попеканщица!

Пришла раненько,

Встретим мы тебя хорошенько,

Сыром маслом и блином.

И румяным пирожком.

3 ученик.

Милости просим,

Будьте, как дома,

Вся территория вам знакома,

Матушку-зиму отпраздновать нужно,

И проводить, как положено, дружно.

Ведущий. Праздновали Масленицу семь дней.

Каждый день имел своё название.

Итак, понедельник называли – Встреча, потому что стар и млад, выходили в

этот день на улицу встречать Масленицу. А Масленица в виде соломенной

куклы сидела на санях, и ребятишки катали её по всей деревне.

А кто готов, позвать, встретить, Масленицу?

1 ученик.

Душа ль ты моя Масленица,

Сахарные твои уста,

Сладкая твоя речь.

Приезжай, ко мне в гости.

На широкий двор,

На горах покататься,

В блинах поваляться.

2 ученик.

Уж ты, моя Масленица,

Красная краса ,русская коса,

Тридцати братьев сестра,

Трёх матушек дочка,

Приезжай, ко мне во тесовый дом.

Умом повеселиться

Речью насладиться

Приезжай, честная Масленица,

Широкая боярыня,

На семидесяти семи санях,

На широкой лодочке,

К нам пировать!

Ведущий. Нет, не едет Масленица! Как же будем без нее, весну встречать?

Видно, придется всем вместе её звать. Давайте сделаем так: я начну звать

Масленицу, а вы повторяйте за мной каждую фразу. И в конце все вместе

дружно, скажем «Приезжай. Масленица, в гости на широкий двор». Ну-ка

попробуем!

(Дети повторяют)

Теперь я буду Масленицу звать ,буду её хвалить, а вы подхватывайте, вместе со

мной, ее подхваливаете.

Дорогая гостья Масленица,

Авдотьюшка Изотьевна,

Дуня белая ,Дуня румяная,

Коса длинная, трехаршинная,

Лента алая, двухполтинная,

Платок беленький, новомодненький,

Шуба синяя, латки красные,

Лапти частые, головастые,

Приезжай, Масленица в гости,

На широкий двор!

(Дети везут чучело Масленицы на салазках)

1 ученик.

Едет Масленица, едет сырная,

Разгульная, а не смирная!

2 ученик.

Праздник общий, мирской,

Прощайся народ, с тоской.

3 ученик.

Праздник семейный, праздник домашний, самый весёлый и очень важный.

Ведущий. Здравствуй, Масленица, праздник проводов зимы холодной, праздник

встречи, весны ясной.

(Дети ставят чучело Масленицы на видное место)

Девочка.

Дорогая наша Масленица,

Авдотья Изотьевна!

Дуня белая, Дуня румяная!

Ой, ты, Масленица- кривошейка!

Мы встречаем тебя хорошенько:

Пирогом, ватрушками

и весёлыми частушками.

(Дети поют частушки)

1.Как на Масленой неделе,

Из трубы блины летели,

Ой, блиночки мои, подрумяненные!

2.Я на Масленку катался,

Трое санок изломал,

Ворона коня измучил,

Но девчонок покатал.

3.Шила платье из капусты,

Огурцом отделала.

Рассердилась - платье съела!

Что же я наделала?!

4.Купи,тятя,мне коня-

Вороные ножки,

Буду девочек катать

По большой дорожке.

5.У меня четыре шали,

Пятая - пуховая;

Не одна я боевая,

Все мы здесь бедовые.

Ведущий. Вторник - Масленой недели назывался «Заигрыши».В этот день

добры молодцы приглашали красных девиц на снежных горках покататься,

блинов поесть, в игры поиграть.

А давайте, и мы поиграем в одну из игр Масленичной недели.

Весна-начало земледельческих работ. Вам надо будет изобразить один из

весенних трудовых процессов. Давайте выберем дедушку.

Посчитайтесь.

Делом нужным занят грач,

Ходит полем, словно врач,

Лечит пашни и поля.

Где, болит, скажи, земля?

А среду веселой разгульной недели называли «Лакомкой» чего только не было

на столах в этот день!

И блины, и пироги, и вареники, шанежки, и крендели.

1ученик.

Уж ты Масленица -годовая,

Гостья наша дорогая!

Накорми нас блинами,

Угости пирогами!

2 ученик.

Тин-тинка, подай блинка,

Оладышка - прибавышка,

Масленый кусок!

Тетушка, не скупися-

Маленьким кусочком поделися!

Ведущий. Ребята, а почему на Масленицу пекли именно блины?

(ответы детей)

Блин-символ солнца, форма круга означает круглый год. Русский народ даже

поговорки про блины сложил, назовите.

1.Без блинов не Масленица-

Без пирогов не именины.

2.Блин добро не один.

3.Блин - брюха не портит.

4.Блин не клин - брюха не разобьёт.

Ведущий. Давайте встанем и споем веселую песню про блины.

Исполнение песни «Блины»

А четверг, назывался «Широким», «Разгуляем», «Переломом». В этот день

шумела веселая ярмарка с бубнами, погремушками, балалайками. Разгуливали

по ярмарке веселые скоморохи, потешали народ.

(выходят два скомороха)

1ученик.

-Здорово, Никодим!

2ученик.

-Здорово, Егор!

1ученик.

-Откуда идешь?

2 ученик.

- С Кудыкиных гор.

1 ученик.

А как у вас, Егор, поживают?

- На босу ногу топор надевают,

Сапогом траву косят,

В решете воду носят

Наши сани

Едут сами,

А лошади наши – с усами,

Бегают в подполье за мышами.

1ученик.

Да ведь это кошка!

2 ученик.

Комара тебе в лукошке!

Наши кошки живут в гнезде,

Летают везде.

Прилетели во двор,

Завели разговор:

«Кар, кар»!

1ученик.

-Да ведь, это ворона!

2ученик.

-Мухомор тебе вареный!

Наша – то, ворона ушаста,

В огороды шастает, часто.

Скок да скок

Через мосток,

Белым пятнышком -хвосток.

1ученик.

Да ведь это зайчишка!

2 ученик.

В нос тебе еловая шишка!

Нашего зайца

Все звери пугаются.

Прошлой зимою в лютый мороз

Серый, зайчище, барана унес.

1ученик.

Да ведь, это волк!

2ученик.

-По лбу тебя щелк!

Неужели не слыхал, никогда ты,

Что волки у нас рогаты?

Волк трясет бородой,

Пообедал лебедой.

1 ученик.

Да ведь, это козлище!

2 ученик.

Щелчков тебе, тыща!

Наш козел,

Под корягу ушел,

Хвостом шевелит,

Ставить сети велит.

1ученик.

-Да ведь это, налим!

2 ученик.

Нет, не налим.

Мы про налима не так говорим,

Налим Никодим,

Гордится собою,

Налим Никодим,

Носит шапку один,

Ни перед кем ее не снимает,

И шуток тоже не понимает.

Ведущий. Пятница масленой недели называется «Тещены вечорки». Зятья

приглашают своих теш в гости на блины да пироги и угощают их на славу.

(выходит девочка исполняющая роль тещи)

У меня, у тещи, семеро зятьев.

Так к какому зятю, в гости я пойду?

Старший, Андрюша, до чего сердит.

А второй, Петруша, целый день ворчит.

Третий, Степаша, до обеда спит.

А четвертый, Саша, все жену бранит.

Пятый, Алеша, калачи жует.

А шестой, Сережа, в гости не зовет.

А седьмой, Ванюша, дудочку берет,

Песенки веселые на дуде ведет.

Дудочку послушать, пироги покушать,

Сяду-ка , я в сани, да поеду к Ване.

Ведущий. Суббота на веселой Масленой неделе называлась «Золовкины

посиделки». Собирались в этот день молодые невестки с золовками: угощались,

дарили друг другу подарки, играли в игры.

-Сейчас сыграем в одну из них .Мне нужны все девочки. Называется игра

«Заплети косы Масленице» Нужно встать 3 девочкам на одну косу),другим 3 на

вторую косу. Кто из вас быстрее заплетет косу.

(Дети плели косы)

И последний день масленой недели назывался «Прощеное воскресенье». В это

день все люди просили друг у друга прощение заранее нанесенные обиды и

старались не держать в своем сердце никакого зла. Это был последний день

перед Великим постом.

Вечером всем миром шли на пригорок, за селом, где сжигали чучело масленицы

-символ холода и мрака.

Ну, что же, ребята, пришла пора зиму, провожать - Масленицу жечь!

(Дети и взрослые одеваются и выходят во двор школы)

Ведущий. Была такая примета. Если дым чучела Масленицы будет стелиться по

земле, то год будет неурожайный, а если вверх пойдет к урожаю! Сейчас мы

посмотрим и определим.

Горит чучело Масленицы.

Дети проговаривают

«Гори, гори ясно, чтобы не погасло!

Дети возвращаются в школу. Угощаются блинами.