Развитие творческих способностей детей младшего

школьного возраста

Чем больше видов творческой деятельности будут доступны ребенку, тем

эффективнее он будет развиваться и совершенствовать свои достижения. У него будет

выбор и возможность понять, какое направление ему ближе и интереснее.

Для того, чтобы творческие способности ребенка развивались оптимальным для

него образом, необходимо создать благоприятные условия. На что стоит обратить

внимание в первую очередь?

1.

Необходимо предоставить ребенку все необходимые для творчества материалы:

карандаши, краски, стимульный материал для развивающих игр, музыкальное

сопровождение и т.д.

2.

Игра, либо развивающее занятие требует тщательной заблаговременной подготовки

и осуществления в специально отведенное для этого время.

3.

Для того чтобы ребенок смелее выражал себя в творчестве, он должен быть уверен

в том, что он не может дать «правильный», либо «неправильный» ответ, за который он

может быть наказан. Любой прогресс ребенка – будь то оригинальный ответ, либо

необычный, найденный им способ решения проблемы, необходимо поощрять. Особый

акцент стоит сделать на поддержку самостоятельности.

4.

Если в ходе занятий у ребенка будут возникать вопросы, игнорировать их нельзя ни

в коем случае! Шаг за шагом он познает окружающий мир и в этом деле как никогда важна

поддержка со стороны близкого человека.

5.

Каждое занятие, проводимое с ребенком, должно осуществляться в атмосфере

взаимного уважения, доверия и любви.

6.

Информация должна обязательно соответствовать возрасту. Слишком сложные, или

наоборот – излишне простые задания не позволят интеллекту ребенка развиваться в

полной мере.

Какое направление можно выбрать? –Пробуйте всё!

Каждый ребенок индивидуально уникален! И что подойдет именно вашему чаду, решать

именно ему!

1.Изобразительное искусство

Самым популярным и, пожалуй, самым доступным для ребенка видом изобразительного

искусства всегда считается рисование. Желательно, чтобы в его распоряжении были

различные художественные материалы: карандаши, фломастеры, краски, гуашь и т.д.

Важно поощрять ребенка за каждый его успех, обсуждать с ним его рисунки.

Для нетрадиционного рисования можно использовать абсолютно любые материалы и

поверхности: это может быть зубная паста, пластилин, глина и т.д. Инструментом

рисования также может быть все, что угодно: самодельные штампы, палочки, губки.

Немало положительных эмоций ребенку доставит также возможность порисовать руками

(для этих целей выпускаются даже специальные пальчиковые краски).

Очень интересным направлением, является рисование на холсте с трафаретом. В этом

случае, абсолютно любой ребенок, по результату, остается в ситуации успеха. Что очень

важно для психологического здоровья детей, повышения их внутренней

удовлетворенности собой.

2.Музыка

Одним из сильнейших стимулов, побуждающих ребенка к творчеству, является музыка.

Психологи считают, что прослушивание ребенком классической музыки прекрасно

сказывается на развитии не только умственной, но и эмоциональной сферы: настроение

становится более ровным, уменьшаются раздражительность и утомляемость. Еще лучше,

если у ребенка будет возможность учиться в музыкальной школе, либо играть на каком-

либо инструменте дома.

3.Хореография

Хореография для детей – замечательный способ развития музыкального слуха,

координации, гибкости, ребенок сможет сформировать хорошую осанку, стать более

уверенным в себе, веселым и открытым. К тому же это беспроигрышный вариант: к

занятиям хореографией практически нет противопоказаний. Всем детям нравятся

движения под музыку.

4.Театрализованная деятельность

Создание театральных эффектов, разработка костюмов, декораций, постановочные

этюды… Прекрасное развитие ребенка! И не нужно забывать, о прекрасной возможности

систематически водить ребенка на представления в детский кукольный театр или

драматический театр.

Развитие творческих способностей и творческого мышления у детей младшего

дошкольного возраста – безусловно, нелегкая задача. Но, подойдя к вопросу с искренним

желанием раскрыть в ребенке его таланты, любой родитель непременно добьётся успеха.

Дети

должны

жить

в

мире

красоты,

игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии,

творчества. От того, как будет чувствовать

себя

ребенок,

поднимаясь

на

первую

ступеньку лестницы знаний, что он будет

переживать, зависит весь его дальнейший

путь к знаниям

В.А. Сухомлинский