Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение

Чичковская средняя общеобразовательная школа

«Утверждаю»

Директор МБОУ

Чичковская СОШ

_______/И. А. Михайлова/

«____» августа 2018 года

Приказ № __________

План воспитательной работы

1 класса

Карповой

Ж

.

А

.

Рассмотрено « Согласовано»

и рекомендовано к утверждению Старшая вожатая

на заседании ШМО _______/ В. Д. Саркисян/

классных руководителей «____» августа 2018 года

протокол № ___ от _________

Анализ воспитательной работы за 2017-2018 учебный год

В прошлом году продолжалось формирование классного коллектива 4 класса

через

вовлечение

во

внеклассную

работу

по

направлениям.

Ребята

принимали

активное участие во всех школьных мероприятиях:



в тематических конкурсах рисунков к различным знаменательным событиям и

праздникам школы, города, страны;



в тематических декадах по предметам курса начальной школы;



прошли классные часы на тему:



«Этика поведения»;



«Зелёная страничка»;



«Каждый знает, что режим в жизни всем необходим»;



«Час зимних игр и затей»;



«Лесная аптека».



участвовали в благотворительной акции «Семья - семье»;



прошли

праздники

совместно

с

родительским

коллективом

«Новогодний

карнавал», «День семьи», «8 Марта», «23 февраля», «Итоговое собрание по

случаю окончания 4 класса»;



принимали участие в днях здоровья, проводимых в школе;



участвовали в трудовом десанте;



посетили два представления театра «Потеха», Новогоднее

представление

«Хаттабыч»



принимали участие в районных мероприятиях

Анализ воспитательной работы за I полугодие

На протяжении I четверти продолжалась вестись работа по формированию

классного коллектива через вовлечение во внеклассную работу по пяти

направлениям: « Учение», «Общение», «Здоровье», «Досуг», «Образ жизни».

Ребята принимали активное участие во всех школьных мероприятиях:



в

тематических

конкурсах

рисунков

к

различным

знаменательным

событиям и праздникам школы, города, страны;



в тематических декадах по предметам курса начальной школы;



прошли классные часы на тему:



«Правила поведения в школе. Зачем они нужны?»



«Простые правила этикета. Повседневный этикет».



«Почему мы болеем?»



«О хороших манерах в живых картинках и примерах».



«Твоё здоровье в твоих руках».



«Гостям всегда рады. Мы идём в гости».



участвовали в благотворительной акции «Семья - семье»;



прошли

праздники

совместно

с

родительским

коллективом

«Новогодний

карнавал»,

«День

семьи»,

«Итоговое

собрание

по

случаю

окончания

I

полугодия»;



принимали участие в днях здоровья, проводимых в школе;



участвовали в сборе макулатуры;



посетили новогоднее представление в детском доме творчества;



были проведены рейды в семьи с родительским комитетом

1. Воспитывать любовь к Родине, уважение к ее народу, её творчеству, обычаям,

своим родителям.

2.

Воспитывать уважение к школе, интерес к ее делам.

3. Воспитывать уважение к человеку

« Никто никому не мешает, Никто никого не обижает ».

4. Учить учащихся учиться. Учить умению слушать и слышать.

5.

Обеспечить охрану жизни и здоровья каждого ученика.

6. Воспитывать у каждого учащегося сознательную дисциплину, интерес к учению,

желание учиться на «4 и 5».

7.

Формирование дружного классного коллектива.

Направления школы

Учение

Формирование стремления к самостоятельному овладению знаниями и

желания учиться на «4 и 5».

Общение

Организация мероприятий по повышению уровня развития коллектива.

Формирование стремления к нравственном самосовершенствованию.

Здоровье

Развитие у школьников положительного отношения к спорту, к физической

культуре. Обеспечение здоровья учащихся.

Досуг

Формирование эстетического вкуса, гражданствен - ной ответственности,

экологической и правовой культуры, расширение культурного кругозора учащихся.

Изучение и развитие творческого потенциала каждого ученика.

Образ жизни

Изучение особенностей взаимоотношений учеников с родителями с целью

корректировки их влияния на образ жизни учеников.

1.

Проводить аналитико-диагностическую деятель ность по изучению школьника,

коллектива и семьи.

2.

Нацелить учащихся на формирование нравственной личности и сплочённого

коллектива.

3.

Формировать у учащихся добросовестное отноше ние к учению и сознательную

дисциплину.

4.

Обеспечить

единство

школы,

семьи

и

обществен-ности

в

решении

задач

воспитания, укреплять и развивать школьные положительные традиции.

5.

Воспитывать гражданско-патриотические качества, умения ориентироваться в

социальной, культурной и политической жизни общества.

6.

Формировать положительное отношение к эколого - правовой культуре и ко всем

видам трудовой деятельности.

7.

Охватить

всех

учащихся

организованной

оздоровительной

деятельностью,

воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

8.

Осуществлять

тесную

взаимосвязь

школы

с

сельским

домом

культуры

и

учреждениями

дополнительного

образования

в

целях

повышения

художественной подготовки учащихся.

9.

Всю

воспитательную

работу

организовать

по

направлениям:

УЧЕНИЕ,

ОБЩЕНИЕ, ЗДОРОВЬЕ, ДОСУГ, ОБРАЗ ЖИЗНИ.

«Создание условий для саморазвития и самореализации личности учащихся

посредством

эколого-краеведческого

подхода,

с

учётом

личностно-ориен

-тированного подхода в учебно-воспитательной работе».

«Повышение профессиональной квалификации и мастерства педагога как путь

достижения

стабильно

высоких

результатов

в

обучении

и

воспитании

учащихся».

Школа -территория экологии

Б О У ЧИЧКОВСКАЯ СОШ

МЕРОПРИЯТИЯ

Мероприятия

Дата

Замеча-

ния

С е н т я б р ь «З д р а в с т в у й, ш к о л

а !»

У ч е н и

е

1.. Праздник знаний, посвящённый

молодёжи. «Знания – сила»

Общени

е

1. Инструктаж по технике безопасности.

2. Кл. час «Почему мы болеем?»

Образ

жизни

1. Формирование родительских

комитетов.

Досуг

1.

Празднование Дня освобождения

Брянщины.

Здоровь

е

1. Кл. час «Нашим селом можно

гордиться».

Мероприятия

Дата

Замеча-

ния

У ч е н и

е

1. Декада, посвящённая природе

«Сохраним природу нашу».



открытие «Люблю природу

Октябрь «О с е н н я я п о р а–о ч е

й о ч а р о в а н ь е…»

Общени

е

1. Кл. часы по ППБ (по плану).

Образ

жизни

1. Арбузник с родителями.

2. Участие в конкурсе песни об осени.

Досуг

1. Весёлые старты.

2. Кл. час «Твой режим дня».

3. Подготовка растений и кустарников к

Здоровь

е

1. Весёлые старты.

2. Кл. час «Твой режим дня».

Мероприятия

Дата

Замеча-

ния

Н о я б р ь «О д о б р е и к р а с о т е»

У ч е н и

е

2. Выполнение программы по ПДД.

Занятие № 3.

О б щ е

н и е

1. Литературно-экологический праздник

«Русская берёзка».

Образ

жизни

1. Рейды в семьи неблагополучных

детей.

Д о с у г

1. Посещение театра.

2. Викторина «Эти милые цветы

З д о р о

в ь е

1. Первенство школы по

общефизической подготовке.

Мероприятия

Дата

Замеча-

ния

У ч е н и

е

1. Конкурс стихов о Новом годе.

2. Выполнение программы по ПДД.

О б щ е

н и е

1. Посещение театра.

2. Кл. часы по ППБ (по плану).

Образ

жизни

1. Рейды в семьи неблагополучных

детей.

2. Организация дежурства родителей на

Д о с у г

1. Новогодний утренник.

2. Мастерская Деда Мороза.

3. Разучивание танцев и новогодних

З д о р о

в ь е

1. Разучивание игр для новогодних

праздников.

2. Первенство школы по

Мероприятия

Дата

Замеча-

ния

Ф е в р а л ь «М о я Р о д и н а – Р О С С И

Я»

У ч е н и

е

1. Смотр тетрадей и дневников

учащихся.

О б щ е

н и е

1. Кл. час «День защитников

Отечества».

Образ

жизни

1. Рейды в семьи неблагополучных

детей.

Д о с у г

1. Месячник, посвящённый Дню

защитников Отечества.

З д о р о

в ь е

1. Сильные, смелые, ловкие.

2. Конкурс «Вперёд, мальчики!»

Мероприятия

Дата

Замеча-

ния

У ч е н и

е

1. Выполнение программы по ПДД.

Занятие № 7.

О б щ е

н и е

1. Посещение театра.

2. Кл. час «Профессии наших мам».

Образ

жизни

1. Рейды в семьи неблагополучных

детей.

Д о с у г

1. Программа, посвящённая 8 Марта.

2. Разучивание танцев и песен для

З д о р о

в ь е

1. Беседы о поведении детей на водоёме.

2. Участие в акции «Пешеход».

Мероприятия

Дата

Замеча-

ния

А п р е л ь «Б е з о п а с н о е к о л е с о».

У ч е н и е

1. Участие учащихся в составлении

математических кроссвордов, ребусов.

О б щ е н и е

1. Кл. час. «День космонавтики».

2. Экскурсия в школьный музей.

Образ жизни

1. Кл. час «Профессии наших пап».

2. Выполнение программы по ПДД.

Занятие № 8.

Д о с у г

1. Праздник, посвящённый Дню

космонавтики.

2. Кл. часы по ППБ (по плану).

3. Викторина «Мы крутим глобус».

З д о р о в ь е

1. Экскурсия в лес, на луг.

2. Кл. час «Лесная аптека».

Мероприятия

Дата

Замеча-

ния

М а й «Ж и в и и п о м н и»

У ч е н и е

1. Конкурс стихов, посвящённые Дню

Победы.

2. Экскурсия в краеведческий музей.

О б щ е н и е

1. Посещение театров.

Образ жизни

1. Родительское собрание «О занятости

учащихся в летний период».

2. Беседы с родителями и детьми о ТБ

на период летних каникул.

Д о с у г

1. Торжественный митинг, посвящённый

Дню Победы «Этот День Победы

порохом пропах».

2. Совместный с родителями праздник

«До свидания, родной класс!»

З д о р о в ь е

1. Всероссийский День здоровья.

2. Экскурсия на луг.

3. Участие в спортивных соревнованиях,

посвящённых Дню Победы.

4. Кл. час «Формула здоровья».

1. На наших улицах

2.Мы идём в школу

3. Это должны знать все

4. Наши верные друзья

5. Мы знакомимся

с дорожными знаками

6. Где можно играть!

7. Мы пассажиры

8. Мы учимся соблюдать

правила дорожного движения

План работы на 2018 – 2019 уч. год

Сентябрь

Проведение бесед о посещении улиц в вечернее время с классом. Безопасная

езда на велосипеде. Светоотражающие элементы. Проведение бесед о поведении во

время передвижения на школьном автобусе с классом.

Октябрь

Проведение бесед о поведении во время посещения общественных мест.

Ноябрь

Проведение бесед о посещении улиц в вечернее время.

Декабрь

Проведение бесед о правилах обращения с пиротехническими изделиями в

период зимних каникул.

Январь

Проведение бесед о правилах поведения у зимних водоёмов.

Февраль

Проведение бесед о поведении во внеурочное время у рек, озёр на льду и на

железной дороге.

Март

Проведение

бесед

о

поведении

во

время

весенних

каникул

на

улице

и

в

общественных местах.

Апрель

Проведение бесед во время половодья.

Май

Проведение бесед во время летних каникул на улице и в общественных местах.

Структура классного коллектива

1 класса

Командир

отряда –

___________________(отвечает

за

организацию

и

проведение отрядных дел, за выполнение поручений членам отряда, выступает на

общешкольных линейках).

Учебная

комиссия

–

______________________(оказание

помощи

одноклассникам в учёбе).

Дисциплинарная комиссия – ____________________(следит за соблюдением

правил поведения учащимися).

Хозяйственная комиссия –______________________ (следит за состоянием

классной комнаты, мебели, заботится о цветах).

Спортивная

комиссия

–______________________

(проводит

физминутки,

проводит спортивный досуг)

Санитарная комиссия –________________________(следит за санитарным

состоянием классной комнаты и внешним видом учащихся).

Культурно-массовая комиссия – _______________(отвечает за организацию

и проведение внеклассных мероприятий).

Список учащихся класса

МБОУ Чичковская СОШ

№

п/п

ФИО

учащегося

Дата рождения

Домашний адрес

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9...

Список учащихся 1 класса

МБОУ Чичковская СОШ

№

п/п

ФИ

учащегося

Название кружка

Место

нахождения

кружка

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9. ..

КЛАССНЫЕ ЧАСЫ

Месяц

Название классного часа

сентябрь

Почему мы болеем?



В гостях у Мойдодыра

1 – 2 класс



Чистота – залог здоровья

3 – 4 класс

октябрь

Твой режим дня.

ноябрь

Твоё здоровье в твоих руках.

декабрь

Вредные привычки.

Интернет – и хорошо и плохо.

январь

Пить и курить – себе вредить.

февраль

Наша пища:



пища полезная



пища вредная.

март

Весеннее половодье.

Здоровье сгубишь – новое не купишь.

апрель

Лесная аптека.

май

Формула здоровья.

Характеристика 1 класса

Посещение детей на дому

1 класса

№

п/п

ФИ

учащегося

Дата

посещени

я

Посещение на дому

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

«Утверждаю»

Директор МБОУ Чичковская СОШ

АКТ

обследования материально-бытовых условий несовершеннолетнего

__________________________________________________________________

По адресу: ________________________________________________________

«_____» ____________ 200___г. Мы, нижеподписавшиеся_______________

__________________________________________________________________

обследовали подростка (фамилия, имя, отчество)_____________________

__________________________________________________________________

Число, месяц, год рождения _________________________________________

Место учёбы или работы ___________________________________________

Сведения о родителях (ФИО, место работы, должность) _______________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

____________________________________

Условия проживания ______________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

__________________________________________

Обстановка в семье в момент посещения _____________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

Вывод: ___________________________________________________________

________________________________________________________________________

____________________________________________________________

Подписи лиц, обследовавших подростка _____________________________

________________________________________________________________________

____________________________________________________________

РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ

Председатель родительского комитета

_______________________________________

1_______________________________________

2_______________________________________

3_______________________________________

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ

учащихся 1 класса

Социальный статус семьи

Уважаемые родители!

Пожалуйста, заполните социально – психологический статус семьи

1. КЛАСС ______

2. ФИО ребёнка__________________________________________________________

3. Дата рождения ___________________________

4. Домашний адрес ребёнка:

а) проживающий по

адресу______________________________________________________

Количество семей, в них детей

Семей –

Детей -

Количество в них детей, не

приступивших к занятиям

Количество в них детей на опеке,

сирот, приёмных детей

Надомники

Количество детей с ограниченными

возможностями здоровья

Количество неблагополучных семей

Количество полных семей

Количество неполных семей

Количество малообеспеченных семей

Количество многодетных семей

Количество семей, стоящих на

внутришкольном контроле

Количество детей, стоящих на

внутришкольном контроле

б) прописан по

адресу___________________________________________________________

в) домашний телефон_______________________

5. ФИО родителей:

мамы_________________________________________________________

телефон____________________________

папы________________________________________________________

телефон____________________________

6. Возраст родителей: мамы_______

папы_______

7. Образование родителей (высшее, средне-специальное, среднее):

мамы______________________

папы_______________________

8. Место работы родителей (записать полностью):

мамы___________________________________________________________________

___________________________________________

папы____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

9. Количество детей до 18 лет (подчеркнуть ответ):

а) один б) два в) три и более

10. Полная семья или нет (подчеркнуть ответ):

а) полная б) неполная

11. Жилищные условия (подчеркнуть ответ):

а) удовлетворительные

б) неудовлетворительные

12. Микроклимат в семье (подчеркнуть ответ):

а) здоровый

б) нестабильный

13. Положение в обществе (подчеркнуть ответ):

а) инвалид б) пенсионер

Телефоны родителей

ТЕМЫ ЗАСЕДАНИЙ РОДИТЕЛЬСЕОГО КОМИТЕТА

1.

Сентябрь - Начало работы родительского комитета

Подготовка к празднику летних именинников

2.

Октябрь - Рейд в семьи детей, нуждающиеся в оказании материальной

помощи

3.

Ноябрь - Подготовка к празднику осенних именинников

4.

Декабрь - Подготовка к празднику Нового года

5.

Январь - Организация консультации психолога для родителей трудных

учеников

6.

Февраль - Рейд в семьи детей, которые нуждаются в контроле за

поведением и успеваемостью

7.

Март - Подготовка к празднику зимних именинников

8.

Апрель - Подготовка к празднику весенних именинников

9.

Май - Подготовка к праздникам «День Победы», «Последний

звонок»!

Итоги работы родительского комитета за 2018 – 2019 уч. год

Темы родительских собраний

Сентябрь

Организация совместной работы.

Задачи на 2018 - 2019 уч. г.

Октябрь

Трудности подготовки домашних заданий.

Ноябрь

Школьные нагрузки и здоровье детей.

Декабрь

Воспитание культуры поведения детей.

Январь

Роль семейных традиций в воспитании нравственности.

Февраль

Ребёнок в школе, дома и в кругу друзей.

Март

О вреде курения, алкоголизма.

Апрель

Вредные привычки вашего здоровья,

Май

Профилактика ДДТП в период летних каникул.