РАБОТА В КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ

Зубкова Наталья Николаевна

ГБОУ СОШ № 191 Красногвардейского района г.Санкт-Петербурга

XXI

век

–

век

высоких

компьютерных

технологий.

Бурное

развитие новых информационных технологий и внедрение их в России

в

последние

годы

наложили

определенный

отпечаток

на

развитие

личности современного ребенка. Мощный поток новой информации,

рекламы,

применение

компьютерных

технологий

в

телевидении

оказывают большое влияние на воспитание ребенка и его восприятие

окружающего мира. Сочетая в себе возможности книги, калькулятора,

телевизора , являясь уникальной игрушкой, способной имитировать

другие игрушки и самые различные игры, современный компьютер,

вместе

с

тем,

является

для

ребенка

равноправным

партнером,

способным

очень

тонко

реагировать

на

его

действия

и

запросы,

которого ему порой не хватает.

Группы продлённого дня в школе являются необходимой формой

организации внеурочного времени учащихся младших классов, формой

, способствующей созданию воспитывающей образовательной среды.

Использование

информационно-комуникационных

технологий

органично

дополняет

традиционные

формы

работы

воспитателя

ГПД,расширяя возможности организации взаимодействия воспитателя

с

д р у г и м и

у ч а с т н и к а м и

о б р а з о в а т е л ь н о г о

п р о ц е с с а .

Компьютер это эффективное техническое средство, при помощи

которого можно значительно разнообразить образовательный процесс

второй

половины

дня

младших

школьников.

Информационные

технологии

в

режиме

группы

продлённого

дня

позволяют

детям

проявлять творчество, побуждают их искать новые нетрадиционные

формы получения знаний и организации досуга, помогают принимать

верные решения в нестандартных ситуациях. В этой связи именно с

этой

целью

развития

познавательного

интереса

во

внеурочную

воспитательную работу вводятся информационно-коммуникационные

технологии. Воспитывая учеников с применением ИКТ, мы развиваем

их независимость, творческую активность, позволяем сделать занятия

в группе более интересными, активизируем внимание и познавательные

с п о с о б н о с т и

у ч а щ и х с я

Компьютерные

технологии

позволяют

сделать

внеклассные

занятия

интересными,

разнообразными,

наглядными;

вовлечь

всех

детей

во

внеурочную

деятельность;

вводить

новое

через

компьютерные

технологии; развивать самостоятельность, творчество учащихся.

Использование компьютера во внеурочное время, способствует

развитию

познавательной

активности

учащихся,

их

интереса

к

предметам изучения. Слайды, выведенные на большой экран, - это

прекрасный наглядный материал, который применяется для оживления

материала.

Наиболее часто ИКТ применяются при проведении клубного часа

в виде презентаций, интерактивных тестов, слайд-шоу, мультимедиа.

Детям очень нравятся такие формы проведения клубных часов. Но еще

больше

детей

привлекает

сам

кабинет

информатики.

Занятия

в

кабинете

проходят

увлекательно

и

занимательно

с

использованием

компьютера.

Такие

занятия

развивают

логическое и

алгоритмическое

мышления;

развивают

воображения;

обеспечивают

первоначальные

представления о компьютерной грамотности; решают ряд прикладных

задач

с

использованием

знаний,

полученных

при

изучении

других

учебных предметов.

Модель занятий в 1 классе такова:

• Разминка: короткие логические, математические задачи и задачи на

развитие внимания (3—5 мин);

•

Выполнение

заданий

на

тренировку

и

развитие

психических

механизмов, лежащих в основе познавательных способностей, памяти,

внимания, воображения, мышления (15минут)

• Весёлая переменка (3-5 минут)

• Работа за компьютером (15 мин)

• Рефлексия (5 мин)

Задания построены таким образом, что один вид деятельности

сменяется другим, различные темы и формы подачи материала активно

чередуются в течение урока. Это позволяет сделать работу динамичной,

насыщенной и менее утомляемой

Плюсы

использования

современных

информационных

технологий

• активизация познавательной деятельности;

•

достижение

целей

обучения

с

помощью

современных

электронных учебных материалов;

• развитие навыков самообразования и самоконтроля у младших

школьников; • повышение уровня комфортности обучения;

•

повышение

активности

и

инициативности

младших

школьников на уроке;

•

развитие

информационного

мышления

школьников,

формирование информационно - коммуникационной компетенции;

•

приобретение

навыков

работы

на

компьютере

учащимися

начальной школы с соблюдением правил безопасности.

В результате использования средств и инструментов ИКТ и ИКТ

ресурсов

для

решения

разнообразных

учебно-познавательных

и

учебно-

практических

задач,

охватывающих

содержание

всех

изучаемых

предметов,

у

обучающихся

будут

формироваться

и

развиваться

необходимые

универсальные

учебные

действия

и

специальные учебные умения, что заложит основу успешной учебной

деятельности в средней и старшей школе.