Публикации педагогов начального образования
Чтобы опубликовать материал в разделе начального образования перейдите сюда --->>>
Опубликовано: 27.10.2022
Раздел образования: начальное образование
Автор: Коптелова Ольга Сергеевна
Должность: учитель музыки и ИЗО
Учебное заведение: МБОУ СОШ с УИОП №32
Населённый пункт: г.Киров
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: Внеклассное мероприятие "Музыкальный КВН" 2 класс
Перейти к публикации Опубликовано: 26.10.2022
Раздел образования: начальное образование
Автор: Стащенко Людмила Александровна
Должность: учитель начальных классов
Учебное заведение: МАОУ "Гимназия"
Населённый пункт: город Валдай, Новгородская область
Наименование материала: методическая разработка
Тема: конспект урока по теме "Наречие как часть речи".
Перейти к публикации Опубликовано: 25.10.2022
Раздел образования: начальное образование
Автор: Боярова Ирина Васильевна
Должность: учитель начальных классов
Учебное заведение: МОУ " Гимназия № 20 имени Героя Советского Союза В.Б. Миронова"
Населённый пункт: город Саранск Республика Мордовия
Наименование материала: статья
Тема: " Особенности обучения леворуких детей"
Перейти к публикации Опубликовано: 24.10.2022
Раздел образования: начальное образование
Автор: Елена Викторовна Ударцева
Должность: Учитель начальных классов
Учебное заведение: МБОУ "ОЦ №4 Майкопского района"
Населённый пункт: посёлок Победа Майкопского района Республика Адыгея
Наименование материала: Статья
Тема: Патриотическое воспитание на уроках русского языка в начальных классах
Перейти к публикации Опубликовано: 24.10.2022
Раздел образования: начальное образование
Автор: Киреева Наталья Петровна
Должность: Учитель- логопед
Учебное заведение: МАОУ лицей №13
Населённый пункт: Новосибирская область Новосибирский район п.Краснообск
Наименование материала: методическая разработка
Тема: Алгоритм заданий на дифференциацию фонем, имеющих акустико - артикуляционное сходство.
Перейти к публикации Страница - 92 из 1103Первая страницаПоследняя страницаПредыдущая - 91 стр. Следующая - 93 стр.
