Публикации педагогов основного полного образования
Чтобы опубликовать материал в разделе основного полного образования перейдите сюда --->>>
Опубликовано: 17.04.2019
Раздел образования: полное образование
Автор: Луцкова Елизавета Петровна
Должность: учитель технологии
Учебное заведение: МБОУ Ржаницкая СОШ
Населённый пункт: с. Ржаница Жуковского района Брянской обл
Наименование материала: обобщение опыта
Тема: Развитие творческих способностей учащихся через проектную деятельность
Перейти к публикации Опубликовано: 14.04.2019
Раздел образования: полное образование
Автор: Анисимова Наталья Николаевна
Должность: учитель русского языка и литературы
Учебное заведение: МБОУ СОШ п. Литовко
Населённый пункт: П. Литовко, Хабаровский край, Амурский район
Наименование материала: методическая разработка
Тема: конспект урока в инклюзивном классе
Перейти к публикации Опубликовано: 11.04.2019
Раздел образования: полное образование
Автор: Машковцева Надежда Леонидовна
Должность: учитель географии
Учебное заведение: МБОУ "Завьяловская СОШ с УИОП"
Населённый пункт: село Завьялово Удмуртская Республика
Наименование материала: образовательная программа
Тема: Школа исследователей
Перейти к публикации Опубликовано: 10.04.2019
Раздел образования: полное образование
Автор: Кузнецова Елена Владимировна
Должность: учитель физкультуры
Учебное заведение: МАОУ "Гимназия "Новоскул"
Населённый пункт: Великий Новгород
Наименование материала: Использование различных образовательных технологий на уроках физкультуры
Тема: Здоровьесберегающие технологии на уроках и во внеурочной деятельности
Перейти к публикации Опубликовано: 09.04.2019
Раздел образования: полное образование
Автор: Муковнина Людмила Михайловна
Должность: учитель математики
Учебное заведение: ГБОУ СОШ №250
Населённый пункт: Санкт-Петербург
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: Дидактический материал по теме: "Показательные уравнения" (математика, 10 класс)
Перейти к публикации Страница - 91 из 387Первая страницаПоследняя страницаПредыдущая - 90 стр. Следующая - 92 стр.
