Внеклассное мероприятие к 23 февраля

"А ну-ка, мальчики!"

Социальный педагог

Кайтмазова Аида

Цель:
Создать атмосферу праздника в игре-соревновании.
Задачи:
1. Познакомить детей с родами войск. 2. Развитие памяти, внимания, организованности, самостоятельности, умений согласовывать интересы в процессе преодоления определенных, соответствующих возрастным особенностям, трудностей. 3. Формирование коллектива, исключение разобщенности мальчиков и девочек.
Ход праздника
Мальчики выстраиваются в коридоре по росту, зрители и жюри занимают свои места.
Учитель:
В России 23 февраля отмечается праздник День защитника Отечества. В этот день поздравляют военнослужащих, ветеранов, воинов, дедушек, пап, мальчиков, всех мужчин. Этот день отмечают во всех родах войск: сухопутных (пехота), морских (моряки), воздушных (летчики). Наши воины защищают просторы Родины на земле, и в море, и в воздухе. Почему День защитника Отечества отмечается 23 февраля? Ученица 11 класса: В начале 1918г., воспользовавшись сложным положением, в котором находилась наша страна, германские войска начали наступление на Советскую Россию. Возникла реальная угроза российской столице Петрограду. Была создана новая армия — Красная Армия. Она дала отпор агрессору. Началом широкого формирования отрядов и частей Красной Армии явилось 23 февраля 1918г. Этот день объявили праздником — Днем Красной Армии. В 1946 г, поскольку Красную Армию переименовали в Советскую, праздник соответственно получил название День Советской Армии. Сейчас этот праздник именуется Днем защитника Отечества. Защитники Отечества должны уметь все делать, быть организованными. Все ли наши будущие воины готовы к испытаниям, которые могут им встретиться? Это мы сегодня и посмотрим Под звуки марша и аплодисменты зрителей, мальчики входят в зал, маршируют на месте, расчет на 1-2-й, деление группы мальчиков путем простого расчета на две команды. Команды договариваются о названии и выбирают капитана, получают на рукав отличительные знаки и занимают в зале места. Представление команд. Представление жюри.
1 конкурс
: У солдата должна быть очень хорошая память. Каждому подразделению необходимо запомнить как можно больше слов из тех, которые передадут вам связистки. Две девочки по очереди зачитывают командам слова. Листы передаются в штаб (жюри), а команды, по очереди, совместно вспоминают и называют слова, которые были прочитаны. Жюри отмечает, все ли слова назвали?
1команде:
танк, море, нарушитель, залп, окружение, медаль, капитан, пистолет, мина, победа.
2 команде:
корабль, овраг, защитник, выстрел, атака, награда, командир, автомат, бомба, салют.
3 команда:
болото, пуля, армия, океан, медаль, разведчик, снаряд, солдат, победа, генерал.

2 конкурс:
В бою ранило ваших товарищей, им нужно быстро сделать перевязку» Задача участников – забинтовать голову раненному. Раненые сидят на стульях. Та команда которая быстрее и лучше правильней перебинтует выигрывает.
3 конкурс:
Сложить пословицы. Каждой команде даются полоски двух цветов со словами из двух пословиц. Их и нужно сложить, прочитать классу и членам жюри.
1 команде

2 команде

3 команда.
В результате должны получиться такие пословицы: 1) Умелый боец везде молодец. 1) Офицер в доблести пример. 1.Войну хорошо слышать, да тяжело видеть. 2) Военному делу учиться всегда пригодиться. 2) Маскировка – это хитрость и сноровка. 2. Военному делу учиться всегда пригодиться.
4 конкурс:
. Какие воинские звания существуют в современной армии? (Рядовой, ефрейтор, младший сержант, сержант, прапорщик, старший прапорщик, младший лейтенант, лейтенант, старший лейтенант, капитан, майор, подполковник, полковник, генерал, генерал-майор, генерал-лейтенант, генерал-полковник, генерал армии, маршал). Каждой команде выдаются листки. За опред. время необходимо вспомнить как можно больше воинских званий.
5 конкурс
: Чтение монологов. Легко служить солдату, если знает он, что ждет его где-то любимая девушка. Ждет, пишет письма. Фотографию ее солдат всегда носит в кармане гимнастерки, на груди, у сердца… И, стоя на посту, мечтает солдат о той минуте, когда снова увидит ее, свою единственную… И что он скажет ей? Помогут ему найти нужные слова герои известных литературных произведений. Проводится конкурс — чтение монологов о любви. Свои «признания» участники адресуют девушкам, выступающим в роли героинь художественных произведений.
Чацкий из «Горя от ума» А. С. Грибоедова:
«…Звонками только что гремя, И день и ночь по снеговой пустыне, Спешу к вам, голову сломя. И как вас нахожу? в каком-то строгом чине! Вот полчаса холодности терплю! Лицо святейшей богомолки!.. И все-таки я вас без памяти люблю».
Онегин из романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин»:
«…Нет, поминутно видеть вас, Повсюду следовать за вами. Улыбку уст, движенье глаз Ловить влюбленными глазами, Внимать вам долго, понимать Душой все ваше совершенство. Пред вами в муках замирать.
Бледнеть и гаснуть… вот блаженство!»
«Я вас любил…»
Я вас любил: любовь еще, быть может. В душе моей угасла не совсем; Но пусть она вас больше не тревожит; Я не хочу печалить вас ничем. Я вас любил безмолвно, безнадежно, То робостью, то нежностью томим; Я вас любил так искренно, так нежно, Как дай вам бог любимой быть другим.
6 конкурс:
Каждой команде выдаются лоскутки ткани и пуговицы. Кто быстрее и лучше пришьет пуговицы. ( учитывается качество и количество).
7 конкурс:
строевая подготовка. Все участники снимают носки и обувь. Завязывают глаза. Кто быстрее найдет свое.
8 конкурс
: приглашается по одному представителю каждой команды. Кто больше отжиманий сделает тот выигрывает
9 конкурс:
каждой команде необходимо собрать за минимум времени магазин.
10 конкурс:
перетягивание каната: Та команда которая набирает наибольшее количество баллов получает 1 место.