Учитель татарского языка и литературы Фахриева Ляйсан Альфатовна СОШ № 53 города Набережные Челны Республики Татарстан Материал содержит разработку урока татарского языка по теме « Закрепление глаголов настоящего и прошедшего времени»( 3 класс русская группа)

Тема:

Х

ә

зерге

һә

м

Ү

ТК

Ә

Н ЗАМАН ХИК

Ә

Я ФИГЫЛЬ

л

ә

рне ныгыту

Максат:
1. Фигыльл ә р турында белемн ә рне актуальл ә штер ү , х ә зерге һә м ү тк ә н заман формалы фигыльл ә рне актив с ө йл ә мд ә куллану; 2. Х ә зерге һә м ү тк ә н заман фигыль кушымчаларын д ө рес язу к ү некм ә л ә рен активлаштыру; анализлау, н ә ти җә ясый бел ү һә м җ авапларны д ә лилл ә п к ү рс ә т ә бел ү к ү некм ә сен ү стер ү 3.Табигатькә карата сак караш булдыру.
Материаллар

һә

м

җ

и

һ

азлау:
проектор, карточкалар, д ә реслек
Д

ә

рес тибы
: белем һә м к ү некм ә л ә р камилл ә штер ү д ә ресе. Д ә рес барышы
I. Оештыру
1. Ис ә нл ә ш ү Укытучы: Ис ә нмесез, укучылар! Укучылар:Ис ә нмесез, укытучы апа! Укытучы: Хәерле иртә, укучылар! Укучылар: Хәерле иртә, укытучы апа! Укытучы: Хәлләрегез ничек, укучылар! Укучылар: Әйбәт,рәхмәт! Укытучы: Рәхмәт, укучылар. Укытучы: Хәзер кунаклар белән исәнләшәбез. Утырыгыз, укучылар!
2.Дежур укучы бел

ә

н

әң

г

ә

м

ә

.
-Бүген сыйныфта кем дежур? Ничәнче число? -Атна көне нинди? -Кем юк? -Ни өчен юк?
3.Укучылар, бүген һава торышы нинди?

Хәзер елның нинди вакыты?

4.Аудирование.
Тыңлагыз!Кайсы җөмлә артык.(Какое предложение лишнее) Алтын көз җитте.Агачлардан сары яфраклар коела.Кояш кыздыра.Кошлар җылы якка китәләр.
(1слайд)

II. Белемн

ә

рне актуальл

ә

штер

ү

1. Кроссворд чиш

ү

.
Укытучы: Без д ә ресне кроссворд чиш ү д ә н башлыйбыз. Экранга карагыз.Если правильно решим, мы узнаем тему сегодняшнего урока Укытучы: -Бу н ә рс ә ? - Яфрак .
(2слайд)
- Н ә рс ә исә ? - Җил .
(3слайд)

- Бу р ә семд ә н ә рс ә үсә? - Гөмбә .
(4слайд)
- Бу рәсемдә нәрсә ява? - Яңгыр.
(5слайд)
- Ә бу кем? - Бу Шүрәле.
(6слайд)
- Хәзер елның кайсы ае? - Октярь .
(7слайд)
2.
Әң

г

ә

м

ә
Укытучы: Укучылар, нинди с ү з язылды? Укучы: Фигыль .
(9слайд)
Укытучы: Димәк дәреснең темасы нинди?Фигыль нинди сорауларга җ авап бир ә ? Укучы:
Нишли? нишл

ә

де
? Укытучы: Фигыль нинди заманнарда була? Укучы:Хәзерге заманда һәм үткән заманда. Укытучы:Хәзерге заман фигыльләргә нинди аффикслар ялгана? ( Какие аффиксы мы прибавляем, когда говорим о действиях, которые происходит?) Укучы: аффиксы
-а, -

ә

, -ый, -и,
которые присоединяются к начальной форме.
(10слайд)
Укытучы: Үткән заман фигыльләргә нинди аффикслар ялгана?( Какие аффиксы мы прибавляем, когда говорим о действиях, которые уже произошли?) Укучы: аффиксы -ды, -де, -ты, -те, которые присоединяются к начальной форме.
(11слайд)

IV.

Ө

йр

ә

нг

ә

н материалны камилл

ә

штер

ү

1.Слайд белән эш. (таблица ярдәмендә белемнәрне тикшерү)

2.Карточкалар белән эш.

( 12 нче слайд)
Ява, үсте,китте,җитте,коела,очты, исә,җыя я
ф
р а к җ
и
л
г
ө м б ә я ң г
ы
р ш ү р ә
л
е о к т я б р
ь

Х ә зерге заман - ява - коела - исә - җыя Ү тк ә н заман -үсте -китте -җитте -очты Укытучы:
Тикшер

ә

без.Тактага карагыз.Д

ө

ресме? Бәялибез (13 слайд)
-
Кем дөрес язды? Кемнең хатасы бар?
Д ә ресне д ә вам ит ә без.
2.Шүрәле
позабыл слова, давайте подскажем. … көзне яратасың. …көз көне мәктәпкә бара. ... җылы киемнәр киям.
(14 слайд)

(фигыльләрне табу һәм заманын билгеләү, үткән заманга куеп уку)

Шурале турында кем язган?Г.Тукайның кем шигырен белә?Тукайның

тагын нинди шигырьләрен,әкиятләрен беләсез?
Кырлар буш кала, Яңгырлар ява; Җирләр дымлана, — Бу кайчак була?
Бу кайсы вакыт була?

Тукайның тагын нинди шигырьләрен,әкиятләрен беләсез?

4.Ял итеп алу

1.Физминутка
. Мин сезгә фигыльләр әйтәм. -хәзерге заманга хлопаем -үткән замангә топаем -если первоначальная форма встаем үсә,уйнады, эшлә, бас ,ала,ашый.эшли.җыя,коела,очты..
2.Электрон физкультминутка( 15 слайд

3.Хәзер ситуатив күнегүләр эшлибез.
-спроси у Алины ,она любит осень? -спроси у Саши, почему любит осень? -спроси у Кати ,ей нравится осень? -спроси у Саши, почему не нравится осень?
5.Рәсемнәр буенча җөмләләр төзү.


VI.

Ө

й эше.
Укытучы: К ө нд ә лекл ә рне ачабыз. Ө й эше: Көз турында хикәя языгыз.
(20

слайд)
-Кошлар җылы якка китәләр(киттеләр).
(16 слайд)

-
Агачлардан сары яфраклар коела(коелды).
(17 слайд)

-
Яңгырлар ява ( яуды
) (18 слайд)

-
Урманда гөмбә үсә(үсте)
(19слайд)
-Керпе гөмбә җыя(җыйды)
(20 слайд)
Укытучы: - Җө мл ә л ә р нинди заманда? Укучы:-Х ә зерге заманда. Укытучы: Д ө рес. Җө мл ә л ә рне ү тк ә н заманга куегыз ә ле. Укучылар бер ә рл ә п җө мл ә л ә рне ү зг ә рт ә л ә р
VI. Д

ә

ресне йомгаклау

1.

Әң

г

ә

м

ә
- Без б ү ген д ә рест ә нинди фигыльләр турында сөйләштек? - Х ә зерг е , ү тк ә н заман фигыльләр турында. -Хәзерге заман фигылләргә нинди аффикслар ялганды? -Үткән заман фигылләргә нинди аффикслар ялганды? Сезг ә д ә рес ошадымы?
VII.

Ө

й эше.
1. Укытучы: К ө нд ә лекл ә рне ачабыз. Ө й эше: Көз турында хикәя языгыз.
(20

слайд)

2. Билгел

ә

р кую.Балалар үзләренә билге куялар.

Ни өчен бишле куйдың?(-чөнки мин дөрес җавап бирдем)

(-чөнки минем хатам бар иде)

3. Саубуллашу.
- Д ә рес т ә мам. Игътибарыгыз ө чен р ә хм ә т. Сау булыгыз