Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 32 комбинированного вида»

Тематическая неделя

Осторожно – весенний лёд!

группа № 6 старшая группа

воспитатель: Родионова Л. С.

Рассматривание иллюстраций.

«Осторожно весенний лёд опасен»

Цель: формирование знаний детей о правилах и способах безопасного поведения на

улице.

Задачи:

1. Формировать умение раскрывая связь между необдуманными и неосторожными

действиями и их негативными последствиями.

2. Формировать знания о способах привлечение взрослых на помощь в соответствии с

обстоятельствами.

3. Воспитывать желание следовать социально - одобряемым нормам поведения.

Рассматривание иллюстраций «Как избежать неприятности»

Цель: формирование знаний детей об опасных ситуациях, которые могут произойти в

период весенней оттепели.

Задачи:

1. Формировать навыки избегать опасные ситуации.

2. Развивать навыки аргументировано доказывать свою точку зрения.

3. Воспитывать бережное отношение к своей жизни и здоровью

.

Беседа о правилах поведения на дороге и улице в гололедицу.

Цель: формирование знаний основных определений и понятий, относящихся к

поведению на улице и дороге во время гололёда;

Задачи:

1. Способствовать формированию знаний об опасных факторах гололёда и

последствиях для человека;

3. Воспитание осторожного и осмотрительного поведения во время

гололёда, гололедицы.

Разучивание стихотворения И. Лешкевич «Гололед».

Цель: развитие выразительной речи. Задачи: Совершенствовать умение выразительно

читать наизусть стихотворение, интонационно передавая текст произведения.

Развивать поэтический слух, умение чувствовать, понимать и воспроизводить

образный язык стихотворения, подбирать эпитеты, сравнения, метафоры для описания

гололеда, активизировать употребление в речи глаголов. Воспитывать осторожное в

опасных ситуациях в окружающем мире

Подморозило с утра,

Нет вчерашнего тепла,

На дорогах гололед,

И машины все несет.

Тротуары, как каток,

Сделать бы еще шажок,

Но подошва подвела-

Очень скользкая она.

Сколько бед от гололеда!

Есть для дворников работа-

Соль насыпать и песок,

Чтоб пройти прохожий мог.

Совместная деятельность педагога с детьми.

Рисование «Осторожно весенняя вода».

Цель: формирование навыков детей отражать в рисунке свои впечатления и

представления о безопасном поведении около водоемов в весенний период.

Задачи:

1. Развивать художественное творчество, эстетическое восприятие аккуратность при

работе с красками, пастелью фломастерами и карандашами;

2. Формирование навыков выделять главное, передавая отношение между объектами,

используя все средства выразительности, изображать предметы на близком, среднем и

дальнем плане.

3. Воспитывать активность при передаче информации малышам.

Развитие речи «Составление рассказа по своим рисункам»

Цель: развитие связной речи.

Задачи: формировать умение составлять рассказ по сюжетным картинкам,

выстраивать последовательность событий в соответствии с логикой; составлять

целостный рассказ, пользуясь разными видами предложений. Упражнять в подборе

слов близких по значению. Воспитывать осторожного и осмотрительного поведения в

весенний период.

Индивидуальная работа по развитию речи «Смешарики на тонком льду»

Цель: формирование знаний детей об опасных ситуациях на водоемах и вблизи их.

Задачи:

1.Воспитывать осторожное и осмотрительное поведение возле водоёмов.

Способствовать развитию логического мышления через выявление причинно-

следственных связей. Воспитывать желание в опасной ситуации совершать

правильные поступки.

Работа с родителями.

Цель:

привлечение внимание родителей к обеспечению безопасности дошкольников в

весенний период

вооружить родителей знаниями, умениями и навыками

необходимыми при нахождении их вблизи водоемов и для действия в экстремальных

ситуациях; понятие «опасность-безопасность»; дать представление о том, что вода не

только может быть другом, но может и представлять опасность для них и их детей.

Наблюдение «Чем опасен гололёд».

Цель:

формирование

представлений

детей

о

свойствах

льда,

умения

детей

устанавливать простые связи.

Задачи: Уточнить и расширить представления о гололёде. Расширять представления

детей, о изменениях снежного покрова связи с изменениями температуры воздуха.

Активизация словаря детей: скользкие, гладкий, прозрачные,

холодный, мокрый,

опасные. Воспитывать осторожное и осмотрительное поведение в окружающем мире.