Конспект итогового интегрированного занятия.

на тему «Скоро в школу!» в подготовительной группы №1.

Цель: Выявление знаний, представлений, умений детей, полученных в

течение учебного года.

Программное содержание:

Обучающие задачи:



Закрепить знания о цифрах и арифметических знаках;



Формировать умение решать арифметические задачи;



Закрепить знания и представления детей о животных леса и птицах;



Закрепить умение детей работать с определенными буквами;



Делить слова на слоги;



Закрепить знание название месяцев;



Закрепить умение ориентироваться на местности и листе бумаги.

Развивающие задачи:



Закрепить навыки словообразования у детей;



Развитие фонематического слуха.

Воспитывающие задачи:



Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, математическим

знаниям, обучению грамоте;



Воспитывать умение работать в команде, чувство уважения друг к

другу; желание показывать свои знания, умения, взаимопомощь,

навыки самооценки.

Интеграция образовательных областей согласно ФГОС ДО.



«Познавательное развитие».



«Социально-коммуникативное развитие».



«Речевое развитие».



«Художественно-эстетическое развитие».



«Физическое развитие».

Оборудование:



призы,



д. игра «Рюкзаки»,



карточки с арифметическими примерами,



карточки с заданиями к викторине,



карандаши,



альбомные листы квадратной формы для выполнения задания.



листы бумаги в клетку.



презентация и оборудование для показа.

Предварительная работа:



Беседы о временах года, о месяцах, днях недели.



Загадывание загадок, чтение, звукобуквенный анализ.



Решение арифметических задач.



Графический диктант.



Составление предложений по схемам.

1 слайд

В.

Ребята, сегодня у нас будет необычное занятие, к нам пришли гости.

Давайте поздороваемся.

Солнце на небе проснулось,

Нам, ребята, улыбнулось,

Глазки тихо закрываем,

Руки к небу поднимаем.

Лучи солнышка возьмем

И к сердечку поднесем.

Подарите свою улыбку друг другу, мне и нашим гостям.

Вот с таким настроением должен пройти наш день

- А сейчас предлагаю пройти к столам и присесть.

- Уже скоро наступит ваш первый выпускной, и вы пойдёте в школу.Но,

чтобы попасть в страну первоклассников, необходимо быть внимательными,

сообразительными, умными, дружными, правильно выполнить много разных

заданий.

- Вы уже многое знаете и в том числе про школу?

Я предлагаю поиграем в игру «Догадайся и ответь».

- Я буду задавать вопрос а вы отвечать . Поднимаем руки чтобы ответить.

1. Как в школе называется взрослый, который учит детей? (учитель)

2. Как в школе называют детей? (ученики)

3. Как называется помещение в школе, в котором вы будите учиться? (класс)

4. Как называется книга, по которой учатся ученики? (учебник)

5. Куда учитель ставит ученикам оценки?(дневник)

6. Коробка для ручек и карандашей? (пенал)

7. Перерыв между уроками называется?(перемена)

8. Прозвенел звонок, начинается…(урок)

9. Стол, за которым пишут ученики – это…(парта)

10. Когда начинается учебный год у российских школьников?

(1 сентября)

11. Какое время года будет 1 сентября.

Молодцы вы на все вопросы дали правильные ответы.

Стук в двери принесли письмо

Нам принесли письмо, давайте прочитаем от кого.

2 слайд

Приглашение от клуба Знатоков. Давайте прочитаем.

Уважаемые ребята!

Мы долго за вами наблюдали, и видели, как вы занимались,

получая новые знания. В этом году вы пойдёте в школу, запас знаний

должен быть большим. Мы решили проверить, готовы ли вы к школе,

поэтому приглашаем вас с нами поиграть. Наши знатоки будут задавать

вам вопросы.

Д.

В. Ну что поиграем со знатоками

Предлагаю провести разминки

Скажу я слово «высоко», вы отвечайте «низко»,

Быстрый - (медленный)

Начало - (конец)

Длинный - (короткий)

Мокрый - (сухой)

Тихо - (громко)

Ночь - (день)

Пустой - (полный)

Хорошо - (плохо)

Твердый - (мягкий)

Горячий - (холодный)

Широкий - (узкий)

Чистый - (грязный)

Темный - (светлый)

Небо - (земля)

Маленький - (большой)

 Какой сегодня день недели? Сколько всего дней в неделе (7);

 Как правильно перейти дорогу, если рядом нет светофора?

(по «зебре»);

 Назовите весенние месяцы (март, апрель, май);

 Прибор для измерения времени (часы);

 В какое время года птицы строят гнёзда? (весной);

 Как называется наш город? (Барнаул).

 Сколько месяцев в году (12);

 Назови времена года (зима, весна, лето, осень)

 Страна, где мы живем? (Россия).

3 слайд

Первый знаток Знайка и его вопросы

1.«Юные математики»

1. Карточки с математическими примерами, в которых пропущены знаки

«+»,

«-», «<», «>» «=»,

поставить пропущенные знаки.

4 слайд видео гимнастика для глаз

Проверяем, правильно мы расставили знаки.

5 слайд

6 слайд

2. А сейчас у нас математическая разминка.(дети отвечают, поднимая

руку).

- Продолжи счет от 6 до 10

- Сколько углов у треугольника, а у овала.

- Какое число больше 5 или 7

- Сколько сторон у прямоугольника, а у треугольника.

- Если стол выше стула, то стул…

- Продолжи счет 10, 9…

- Соседи числа 5

- Последующее число, числа 8

- Предыдущее число числа 9

- Число больше 6, но меньше 8.

- Какие бывают цифры (четные и не четные)

7 слайд

3. А сейчас я для вас приготовил задачи.

Для начала, давайте вспомним, из каких частей состоит задача?

(условие,

вопрос, решение)

.

УСЛОВИЕ (то, что известно в задаче).

ВОПРОС (то, что нужно найти).

РЕШЕНИЕ (то, что нужно сделать, чтобы ответить на вопрос).

ОТВЕТ (результат от ответа на поставленный вопрос).

- Слушайте внимательно.

Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат

Но один малыш устал

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди, сколько мишек впереди? (5)

6-1=5

В летний полдень под сосной

Ёж нашёл сюрприз лесной:

Две лисички, пять опят

Под сосной в лесу стоят

И еще одна волнушка показалась на опушке

Кто ответ нам дать готов,

Сколько еж нашел грибов? (7+1=8)

Красная Шапочка шла по тропинке.

Семь пирожков в плетенной корзинке

Бабушке внучка на праздник несла,

Но по дорожке часть раздала.

Зайчику, ёжику, мышке и белочке..

Сколько гостинцев осталось у девочки? (7-4=3)

Проверка 8 слайд

9 слайд

5.

«Квадрат»

Вам знаком этот квадрат? (показать образец) Тогда начинаем работать.

1. В центре квадрата нарисуйте столько треугольников,

какую цифру я

покажу. (3)

2.

В правом верхнем углу на

один

прямоугольник

меньше чем

треугольников (2)

3. В левом нижнем углу нарисуйте фигуру, которая не имеет углов.

4. В левом верхнем углу обозначьте цифрой количество звуков в слове СОК

5. В правом нижнем углу напишите цифрой, сколько вам лет.

6. Над треугольниками напишите первую букву своего имени.

7.Под треугольниками обозначьте цифрой, сколько слов в предложении

«Дети идут в школу».

8. Справа от треугольников укажите, цифрой сколько слогов в слове КНИ-

ГА

- Молодцы ребята! ПРОВЕРЯЕМ, с заданием справились.

10 слайд Физминутка

В право в лево наклонились, головою покачали, вверх и в низ посмотрели и

на стульчики присели.

11 слайд

2 задание от знатока Мальвина. «Юные букварята»

Веселые

«Загадки»

,

1.

Белым снегом все одето -

Значит, наступает…

2.

Ночью каждое оконце

Слабо освещает…

3..

Под деревом четыре льва,

Один ушел, осталось…

4.

Мышь считает дырки в сыре:

Три плюс две - всего…

5.

Зимой в берлоге видит сон

Лохматый, косолапый…

12 слайд

- А сейчас давайте вспомним, чем отличается звук от буквы?

(Звук слышим, произносим. Букву видим, пишем)

- Какие бывают звуки? (гласные, согласные)

- Какие звуки называются гласными? (которые, не имеют преград при

произношении)

-

Какие

звуки

называются

согласными (которые

при

произношении

встречают преграду: губы, зубы, язык)

- Какие бывают согласные звуки? (мягкими, твердыми, звонкими, глухими)

13 слайд

Задание

«Назови звук в слове».

Последний звук в слове ШКОЛА Какой он? (гласный)

Первый звук слове СОЛНЦЕ Какой он?

Сколько гласных звуков в слове ПЕНАЛ? (2 гласных звука, Е и А)

Третий звук в слове УРОК. Какой он? (гласный)

Третий звук в слове ШАРИК. Какой он? (согласный, звонкий, твёрдый

- Молодцы с этим заданием вы справились.

14 слайд

- Следующее задание «Собери портфель в школу» (деление слов на слоги).

На каждом портфели обозначено количество слогов.

Поэтому в портфель можно положить школьные принадлежности. только с

обозначено количество слогов. (крас-ки, пе-нал, тет-радь, днев-ник, кис-точ-

ка, ли-ней-ка, ка-ран-даш, ре-зин-ка, бук-варь, аль-бом, клей, кисть …)

Молодцы справились и с этим заданием.

15 слайд

3 Задания от знатока Совы

«Здравствуйте, мои друзья, скоро в школу детвора!

Хочу проверить вас сейчас, юных знатоков детской литературы.

Что всегда побеждает в сказках? (добро)

16 слайд

Вопросы от совы

1.

На каком транспорте ездил Баба Яга? (ступа, метла)

2.

Назовите русских богатырей? (Илья Муромец, Добрыня Никитич,

Алеша Попович)

3.

В кого превратился гадкий утенок? (лебедя)

4.

Что подарил апрель месяц падчерице?

5.

Слепой жених Дюймовочки?

7. Какое число часто встречается в сказках? (три, девять)

8. Волшебная страна, где случаются чудеса? (сказка)

9.Кого позвала на помощь внучка? (Жучку) (Репка)

10. На неведомых дорожках – (Следы невиданных зверей)

11.Дом её на курьих ножках. (Баба-Яга)

12. Убежали от грязнули

13.Чашки, ложки и кастрюли.

14.Ищет их она зовет,

15.И в дороге слезы льёт. (Бабушка Федора) Кто автор сказки?

16.Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне. (Емеля)

Сказка «По щучьему велению» русская народная.

Вот и ответили мы на все вопросы.

Осталась последнее задание .

17 слайд

Графический диктант.

1. Одна клетка вниз,

2. Две клетки вправо,

3. Три клетки вниз,

4. Три клетки влево,

5. Одна клетка вверх,

6. Две клетки вправо,

7. Одна клетка вверх,

8. Две клетки влево,

9. Три клетки вверх,

10. Три клетки вправо,

11. Одна клетка вниз,

12. Две клетки влево.

- Какую оценку вы сегодня получили? (пять)

18 слайд

- Молодцы, все задания мы выполнили правильно и получили 5.

Приз от знатоков наклейки и набор мелков.

Ребята вам понравилось занятие или нет.

Что для вас было сложно

Что больше понравилось

НАШЕ ЗАНЯТИЕ ПОДОШЛО К КОНЦУ.

Молодцы!