Сюжетно - ролевая игра «Мы - юные пешеходы» в подготовительной

группе.

Цель: продолжать закреплять и совершенствовать знания о правилах

дорожного движения, уточнить представления о понятии «пешеход», создать

доброжелательную обстановку, положительные отношения между детьми.

Задачи:

1. Продолжать учить детей ориентироваться по дорожным знакам, соблюдать

правила дорожного движения.

2. Совершенствовать знания детей о правилах перехода (переезда)

регулируемого светофором.

3. Продолжать закреплять представления о путях перемещения пешеходов, о

назначении светофора и о его цветовых сигналах для водителя и для пешехода.

4. Развивать умение ориентироваться в дорожной ситуации и в качестве

водителя, и в качестве пешехода.

5. Развивать наблюдательность, быстроту реагирования, внимание, мышление,

речь.

6. Воспитывать нравственные качества, ответственность и чувство

самосохранения.

Материал: Светофор, разметка (пешеходный переход, дорожные знаки, жезл,

костюмы, машины с рулем (мягкие модули) - 5шт., по игровой комнате (группа)

на расстоянии от дороги по разные стороны стоят стульчики и на их спинках

прикреплены картинки с изображением (магазин, поликлиника, кинотеатр,

парикмахерская, детский сад, коляски, куклы.

Предварительная работа.

1. Чтение стихотворений и загадок о правилах дорожного движения.

2. Настольная игра «Гонки по правилам».

3. Показ слайдов на интерактивной доске - Правила дорожного движения.

Беседа по слайдам.

4. Целевая прогулка по территории сада «Безопасность-это важно».

5. Развивающая игра «Переходим через дорогу».

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по улицам

нашего города. Как вы уже знаете, в городе много машин и людей. И чтобы не

случилось неприятностей на дорогах с пешеходами и водителями, нужно

хорошо знать правила дорожного движения. Правила должны знать и водители,

и пешеходы. Наша игра называется «Водители и пешеходы».

Описание игры:

Воспитатель объясняет весь сюжет и правила игры в самом начале, назначает

одного ребенка регулировщиком, мальчики-водители, девочки-пешеходы.

На полу разложен пешеходный переход-светофор, зебра, установлены границы

дороги и на перекрестке стоит регулировщик.

Воспитатель: Ребята, кто такие водители?

Ответы детей.

Воспитатель: А кто такие пешеходы? И как они переходят дорогу?

Дети: Это люди, которые идут пешком и переходят дороги по светофору по

пешеходной дорожке на зелёный свет.

Воспитатель: Правильно! А теперь переходим к игре.

Регулировщик стоит у светофора и жезлом показывает играющим детям цвет

(зелёный, жёлтый, красный).

Водители садятся в машину и движутся в разных направлениях.

Другие участники игры ходят по магазинам, в детский сад, парикмахерскую,

поликлинику и т. д., перемещаются в свободном направлении, можно парами,

беседуют по своим интересам.

Создать атмосферу городской суеты.

По сигналу воспитателя водители подъезжают, а пешеходы походят к дороге, к

светофору.

Регулировщик: Внимание! Соблюдаем правила дорожного движения и

безопасность при переходе через дорогу!

Включается свет светофора (ребенок-регулировщик показывает цвет на

светофоре). Дети должны сориентироваться кто едет/стоит, а кто идёт/стоит.

Кто дорогу перешел/переехал правильно продолжает играть-сюжет тот же, на

той стороне дороги тоже есть что посетить. Так как, объекты (магазин,

поликлиника и т. д.) расставлены по обе стороны дороги. Воспитатель следит за

игрой, за детьми, чтобы направить по сюжету, если требуется, и ребенок не

может сориентироваться, как играть дальше.

Кто допустил ошибку, выходит из игры. С детьми, которые часто ошибаются,

закрепить знания ПДД в индивидуальной работе.