Первоклассное путешествие в Страну Знаний.

(Праздничный урок проводится после общешкольной линейки).

-

Ребята, сегодня у вас необычный день, который вы долго ждали и, конечно же, к

нему готовились всей семьёй. (Стихи читают дети)

Первый раз пришли мы в школу,

Первый раз в первый класс.

Всё для нас сегодня ново,

Всё волнует нас сейчас.

Месяц-два тому назад

Мы ходили в детский сад,

Много пели, много ели,

Очень вырасти хотели.

Наконец сбылись мечты,

Впереди – учёба.

Всюду – яркие цветы,

Нынче день особый.

Чтобы делу научиться,

Надо много потрудиться.

Нас всему научат в школе,

А ученье – шутка что ли?

-

Ребята, далеко – далеко, за полями, за горами есть волшебная страна. Она полна

множеством чудесных открытий, разных испытаний. Много дней мы будем

путешествовать по ней.

-

Слайд 1

-

Как же она называется? Прочитайте её название. (Страна Знаний).

-

По Стране Знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие

школьники?

-

А как по- другому их можно назвать? (ученики).

Ну, ребята, чур, молчок! Начинается урок.

Чтобы стать учеником, нужно знать вам вот о чём.

На уроке ты сидишь тихо – тихо, словно мышь.

Спинка прямо у тебя, это делайте, как я.

Руки мы вот так кладём (показывает)

И заданий дальше ждём.

Если хочешь ты сказать, или выйти, или встать,

Надо руку так держать (показать).

Замечательно. Все запомнили? Мы готовы к путешествию по Стране Знаний.

Предлагаю отправиться в наше первое плавание на этом замечательном корабле.

-

Слайд 2

-

И называется он «Сангл-багл-тингл-таг». Теперь послушайте внимательно, кто

сможет стать матросом на корабле.

-

Дети, вы слышали о корабле,

-

Самом прекрасном на всей Земле.

-

Этот корабль называется так

-

«Сангл-багл-тингл-таг».

-

Матросом на борт поднимается тот,

-

Кто быстро название произнесёт.

-

Ребята! Внимание! Каждый из вас может попробовать хоть сейчас.

-

Только учтите, совсем не пустяк сказать без запинки «Сангл-багл-тингл-таг».

-

А чтобы ускорить отбор матросов, мы будем произносить название все вместе.

-

Молодцы! Вы все зачислены на борт корабля.

-

Сейчас я загадаю вам загадку, и вы узнаете имя нашего капитана.

Летал, друзья, он на Луну.

Ничто не страшно шалуну.

Стихи он любит сочинять,

Картинки кистью рисовать.

Этот маленький зазнайка,

А зовут его…(Незнайка).

- Позвольте вам представить капитана нашего корабля.

- Вы, наверное, удивлены?

-

Сможет ли Незнайка быть капитаном, ведь он мало знает, что-нибудь перепутает, и

мы не попадём в Страну Знаний.

-

Тем лучше, думать и нам придётся, а не только капитану.

Наша задача – преодолеть все препятствия, подводные скалы и мели на своём пути и

выполнить все задания. Запомните: ответить хочешь – не шуми, а только руку

подними. Покажите, как вы поднимаете руку.

На корабле не должно быть ссор, выкриков, лишнего шума, чтобы не привлечь к

себе внимание морских пиратов, которые подплывают к судам, на которых нет

согласия и дисциплины.

«Семь футов под килем! Попутного ветра!» - как говорят моряки.

И вот наш корабль вышел в открытое море.

Слайд 3

Слайд 4

Смотрите, вахтенный приметил за бортом запечатанную бутылку и достал её. Она у

меня в руках. Давайте посмотрим, что в ней. Интересно? Откроем… вот это да! Нет,

это не зашифрованное письмо, это что-то другое, .но что, вот вопрос. Хотя, я

кажется поняла…

Здесь записана задача. Слушайте внимательно задачу.

Кок положил на одну полку 7 булочки хлеба, а на другую 3 . Сколько булочек хлеба

на двух полках? (10)

За обедом съели 4 булки. Сколько булок хлеба осталось? (6)

Подумайте хорошенько, прежде чем скажите ответ. Молодцы!

Слайд 5

Ой, ребята, впереди коралловые рифы. Наш радист передаёт: если капитан корабля

отгадает ребусы, то мы благополучно поплывём дальше, если нет, то корабль

разобьётся о рифы. Что же делать?

Погибать нам никак нельзя. Ты уж постарайся, Незнаюшка. Что не знаешь? Не

можешь отгадать?

Отгадал только один. Давай спросим у ребят.

Слайд 6

Незнайка утверждает, что здесь зашифровано слово стол. А остальные ребята тебе

помогут отгадать. (стол, дочка, перемена, ворота).

Ну, а наше путешествие продолжается.

(музыка шторма)

Слайд 7

Погода портится.. разыгралась буря. Дует сильный ветер. Начался шторм. волны

обрушиваются на палубу нашего корабля. Команда держится молодцом.

-

Слайд 8

Но вот при сильной качке из бортового журнала исчезли некоторые буквы, нам

нужно восстановить запись.

-

Слайд 9

Нужно прочитать, используя первые буквы слов.

Барабан, ель, зонт, телевизор, рыба, утка, дерево, арбуз, ножницы, енот, труба,

дом, озеро, белка, ручка, астра.

-

Прочитайте, кто умеет, что получилось.

Без труда, нет добра.

Слайд 10

-

Как вы понимаете эту пословицу? МОЛОДЦЫ! И с этим заданием справились.

-

Слайд 11

Вижу землю. Впереди остров.

Слайд 12

Преодолев трудности, превозмогая усталость, поддерживая друг друга в пути, мы

доплыли до острова. Смело сходите с корабля и уверенно ступайте на землю.

Устали? Это ничего, сейчас вы немного отдохнёте.

Пока вы отдыхаете, а я пройдусь по острову и посмотрю, нет ли здесь чего – нибудь

съедобного. Не удивляйтесь! У рыбаков есть обычай: побывал на острове, оставь

немного продуктов для тех, кто может здесь оказаться.

Музыкальная пауза. Зарядка. «А рыбы в море плавают вот так..»

Так оно и есть. Я нашла котелок, и он оказался волшебным, на нём написано слово

борщ. А рядом с ним мешок с вещами. Нам нужно выбрать то, что необходимо для

борща. (вода, соль, свёкла, картофель, морковь, капуста, лук) Кто пойдёт?

Если всё правильно положите в котелок, то борщ сварится сам, а если допустите

ошибку… останетесь голодными.

Молодцы!. Раз котелок волшебный, достаточно закрыть глаза, сосчитать до 5,

вдохнуть его запах и сразу будешь сыт. Итак, закрываем глаза, считаем до 5,

вдохнули глубоко. Приятного аппетита. (освежитель).

Вы повеселели, значит сыты. Можно продвигаться дальше в нашу Страну Знаний..

Слайд 13

О, что это? Кажется, на горизонте показалась Страна Знаний. Странно, но нас туда

не пускают, висит огромный замок.

Конечно, мы должны выполнить задание. Я буду задавать вопросы, а вы хором

отвечать «да» или «нет». Какие вещи должны лежать в вашем портфеле.

Если в школу ты идёшь, то в портфель с собой берёшь:

В клеточку тетрадку?

Новую рогатку?

Веник для уборки?

Дневник для пятёрки?

Альбом и краски?

Карнавальные маски?

Азбуку в картинках?

Рваные ботинки?

Фломастеры и ручку?

Гвоздиков кучку?

Карандаши цветные?

Матрасы надувные?

Ластик и линейку?

В клетке канарейку?

Альбом, чтоб рисовать?

Жвачек, чтоб жевать?

Учебники в обложке?

Тарелки, вилки, ложки?

Диванчик, чтоб лежать?

Картон, чтоб вырезать?

Вот эти вещи должны быть в вашем портфеле.

А сейчас я посмотрю как вы запомнили.

Мне нужен один ученик, который соберёт портфель. (с закрытыми глазами).

Молодцы, и с этим заданием вы справились. Путь открыт.

Слайд 14

Но жители Страны Знаний дают вам, ребята, несколько советов, послушайте.

1.

Вот пришёл желанный час,

Ты зачислен в первый класс.

Ты, дружок, послушай нас,

Мы даём тебе наказ.

2.

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

3.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки.

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

4. Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей-

И найдёшь себе друзей.

4.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай.

5.

Вот и все наши советы,

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь.

До свиданья! В добрый путь!

-Сегодня мы начали своё путешествие в Страну Знаний. Поздравляю всех с этим

знаменательным событием. Ребята, вы стали учениками. Мне очень хочется, чтобы

школа стала вашим вторым домом, а путешествие по Стране Знаний было

захватывающим, интересным и увлекательным. Успехов и терпения вам и вашим

родителям.

Ваше первое домашнее задание – рассказать о сегодняшнем путешествии всем, кому

захотите. Попробуйте пофантазировать и нарисовать Страну Знаний.