МБО ДО «ДШИ им. С.Губайдулиной»

ПОГОВОРИМ О ДРУЖБЕ

внеклассное мероприятие

выполнила:

И.Ю. Вдовина

Чистополь 2019

Цель: Донести до учащихся – что такое «дружба», и каким должен быть

настоящий друг.

Задачи:



способствовать формированию нравственных качеств: именно дружить,

беречь друзей или беречь друга;



расширение знания детей о настоящей дружбе;



способствовать успешному протеканию процессов самопознания и

самосозидания личностей учащихся;



содействовать формированию дружного коллектива.

Подготовительная работа:

чтение книг о дружбе, поиск пословиц и поговорок, классный конкурс рисунков

на лучшее иллюстрирование пословицы или поговрки.

Оборудование:

магнитофон, аудиозапись мелодии песни «Когда мои друзья со мной»;

мультимедийный проектор, экран; электронная презентация (Приложение 1)

Ход классного часа:

Звучит песня о дружбе «Когда мои друзья со мной» (слова М. Танича, музыка

В. Шаинского из кинофильма «По секрету всему свету»)

Учитель: Вы догадались, о теме нашего классного часа сегодня? Докажите

свои предположения.

Учитель: А кто такой друг? (Дети высказывают свои версии и рассуждения.) /

1 слайд презентации/

Учитель: О дружбе размышляли во все времена. О ней письменно и устно

излагали свои мысли и поэты, и писатели, и ученые, и философы, и крестьяне, и

дворяне.

Например,

философ

Сократ

говорил

так:

«Никакое

общение

между

людьми невозможно без дружбы». Люди сложили о дружбе много пословиц и

поговорок.

Послушайте мысли вслух Л. Измайлова в стихотворении «Монолог о дружбе»:

Что такое дружба? Каждый знает?

Может быть, и спрашивать смешно?

Слово «дружба» что обозначает?

Может быть, поход вдвоём в кино,

Может быть, хороший пас в футболе,

Может быть, подсказку у доски,

Может быть, защиту в драке школьной

Или просто средство от тоски?

Ну, а может быть, молчанье в классе,

Если друг плохое совершит?

Скажем, Коля стены разукрасил,

Михаил всё видел, но молчит.

Разве это дружба, если кто-то

Дроби дома не хотел решать:

Заниматься не было охоты,

А дружок даёт ему списать…

Ну, а может, дружба - это если

Друг приятно говорит всегда,

Речь свою пересыпая лестью,

И не скажет резкость никогда?

Учитель: Согласны ли вы с такой трактовкой дружбы?

Что такое дружба, каждый знает?

Может быть, и спрашивать смешно?

Ну а всё же, что обозначает

Это слово? Значит что оно?

Дружба — это если друг твой болен

И не может в школу приходить, —

Навещать его по доброй воле,

Школьные уроки приносить,

Терпеливо объяснять заданья,

На себя взять часть его забот.

Отдавать ему своё вниманье

Дни, недели, месяц или год...

Если друг твой что-то, к сожаленью.

Плохо сделал или же сказал,

Надо честно, прямо, без сомненья

Правду высказать ему в глаза.

Может быть, понять он всё не сможет,

Может быть, обидится он вдруг.

Всё равно сказать ты правду должен,

Ведь на то и нужен лучший друг.

Дружба в радости и дружба в горе.

Друг последнее всегда отдаст.

Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,

Тот, кто не обманет, не предаст.

Дружба никогда границ не знает,

Нет преград для дружбы никаких.

Дружба на земле объединяет

Всех детей — и белых, и цветных.

Дружба - это если пишут дети

Письма детям из другой страны.

Дружба — это мир на всей планете

Без сирот, без ужасов войны.

Учитель: Что такое дружба, по мнению автора?

Учитель: С какими его мыслями следует согласиться?

Учитель: А с чем вы не согласны?

Учитель: Что вы можете рассказать о своих друзьях?

Учитель: Слово «дружба» в нашей жизни встречается постоянно./2 слайд

презентации/

Учитель: Названия населённых пунктов, названия трудных участков горных

переходов (перевал Дружба на ледник Джамансу).

Учитель: Мне хочется уточнить значение понятия «дружба». Как вы

понимаете его значение?

Учитель: Давайте за более точным определением обратимся к толковому

словарю Ожегова. В нём можно найти:

Друг – это человек, который связан с кем-нибудь дружбой.

Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии,

привязанности, общности интересов.

Учитель: В литературных произведениях мы тоже часто встречаемся с этим

понятием:

Дружба – главное чудо всегда,

Сто открытий для всех настоящее,

И любая беда – не беда,

Если рядом друзья настоящие.

Учитель: А есть ли у вас друг?

Учитель: А какими качествами обладают ваши друзья? Какие они – ваши

друзья? (Добрые, веселые, умные и т. д.)

Учитель: Слова доброта, внимание, отзывчивость, верность, помощь

позволяют охарактеризовать понятия «дружба» и «друг».

Учитель: А сейчас послушайте ещё одно стихотворение и подумайте, можно

ли этого героя назвать настоящим другом и почему.

Друг напомнил мне вчера,

Сколько делал мне добра:

Карандаш мне дал однажды,

(Я в тот день забыл пенал),

В стенгазете, чуть не в каждой,

Обо мне упоминал.

Я упал и весь промок -

Он мне высохнуть помог.

Он для милого дружка

Не жалел и пирожка:

Откусить мне дал когда-то,

А теперь представил счёт.

Не влечёт меня, ребята,

Больше к другу не влечёт.

Учитель: А может дружба распасться? А по каким причинам?

Учитель: Друг - это тот человек, который тревожится, волнуется, переживает

и радуется за своего друга, т. е. несет ответственность за другого.

Учитель: А для чего нужны друзья?

Если есть друзья на свете –

Всё прекрасно, всё цветёт.

Даже самый сильный ветер,

Даже буря не согнет.

Мы и в дождь, и в снег и в стужу

Будем весело шагать.

При любой погоде дружим –

Дружбы этой не порвать.

И любой из нас ответит,

Скажут все, кто юн и смел:

Мы с тобой живём на свете

Для хороших славных дел.

Учитель: Давайте с вами попробуем открыть секреты дружбы. Поработайте в

группах и создайте правила дружбы.

Учитель: Что же у нас получилось?

(Правила записываются на доске: не ссориться, уступать, помогать, быть

вежливым, внимательным и т. д.) /3 слайд презентации/



Уступать



Не бояться просить прощения, если обидел друга



Не грубить



Не злиться



Не жадничать



Помогать другу



Быть честным

Учитель: Дружбу надо ценить. Ведь не зря говорят: «Нет друга - ищи, а

нашел - береги».

После ваших открытий у меня настроение стало таким приподнятым, что

захотелось вместе с вами поиграть в танцевальную игру.

Исполнение песни «Вместе весело шагать» (Слова М. Матусовского, музыка

В. Шаинского, из кинофильма «И снова Анискин»)

Припев:

Вместе весело шагать по просторам,

По просторам, по просторам!

И, конечно, припевать лучше хором,

Лучше хором, лучше хором.

Спой-ка с нами, перепелка, перепелочка!

Раз иголка, два иголка — будет елочка!

Раз дощечка, два дощечка — будет лесенка!

Раз словечко, два словечко — будет песенка!

Припев.

В небесах зари полоска заполощется.

Раз березка, два березка — будет рощица!

Раз дощечка, два дощечка — будет лесенка!

Раз словечко, два словечко — будет песенка!

Припев.

Нам счастливую тропинку выбрать надобно.

Раз дождинка, два дождинка — будет радуга!

Раз дощечка, два дощечка — будет лесенка!

Раз словечко, два словечко — будет песенка!

Припев.

Учитель: Здорово. А все ли люди хотят дружить? Что вы представите себе,

если я произнесу словосочетание - дружба народов? /4 слайд презентации/

Учитель: Что содействует укреплению мира и дружбы среди народов Земли?

1) Желание действовать вместе, так как «нас много, а планета одна».

2) Можно проводить переговоры по острым вопросам, проблемам и решать их

мирным путём.

3) Создавать и участвовать в Международных конкурсах творчества.

Учитель: А к какому детскому международному конкурсу мы с вами готовимся?

(математический конкурс «Кенгуру»)

4) Проводить совместные праздники (2 апреля - День единения народов

Белоруссии и России).

5) Через Интернет находить новых друзей и общаться с ними.

Учитель: А знаете ли вы, что во многих странах, и у нас в России, есть

государственные награды, вручаемые за укрепление дружбы между народами? /5

слайд презентации/

Орденом Дружбы народов награждаются:



граждане России;



предприятия, учреждения, организации, воинские части и соединения,

республики, края, области, города.



Орденом Дружбы народов могут быть награждены и лица, не являющиеся

гражданами нашей страны.

Учитель: Где находит своё отражение дружба в жизни человека? /6 слайд

презентации/



в Москве на ВДНХ есть фонтан дружбы



спортивный клуб называется «Дружба»



интересные мероприятия в стране, городе, классе говорят о дружбе между

людьми

Учитель: Как вы думаете, только ли с людьми можно дружить и общаться?

Животные - наши друзья.

Учитель: У кого дома есть четвероногий друг?

Учитель: Докажите примерами, что вы действительно дружите и вас можно

считать настоящими друзьями.

Учитель: Молодцы! Правильно сказал мудрый человек, что «Дружба — это

созвучие душ в соединенности судеб».

Учитель: Ребята, мы с вами при подготовке классного часа нашли много

пословиц и поговорок о дружбе. Мне очень хочется, чтобы сейчас прозвучали

некоторые из них. (Дети вспоминают пословицы.)

/8 слайд презентации/



Человек без друзей, что дерево без корней.



Нет друга - ищи, а нашел - береги.



Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.



Дружба как стекло: разобьешь - не сложишь.



Друзья познаются в беде.

Друзей находит тот, кто сам встречает их улыбкой.

Учитель: Это подтвердят и все герои мультфильмов.

Учитель: Давайте пофантазируем, какие чудеса могут произойти в нашей

гимназии или классе, если все вокруг подружатся?

Чтобы солнышко светило

Чтоб на всех его хватило,

Чтоб цвели в лугах цветы,

Чтоб дружили я и ты.

За руки возьмемся, встанем в круг.

Каждый человек человеку - друг!

За руки возьмемся, пусть пойдет

По земле огромный хоровод!

Учитель: Пожелание - Удачи всем в поисках настоящего друга!