Экскурсии в воспитательной работе.

Экскурсия – это понятие, которое в широком смысле подразумевает

познавательную поездку. Обычно экскурсии проводятся с когнитивной целью

и

в

качестве

предмета

для

изучения/развития

и

обогащения

знаний

используются места невиданные раньше. Экскурсии играют особую роль в

развитии, потому что позволяют расширять свой кругозор и обогащаться

знаниями. Экскурсии - это общепринятое понятие в школах, так как они

являются полезными и дополняют процесс развития. С помощью экскурсий

дети учатся распознавать окружающий мир.

Любая экскурсия проводится с какой-то целью и в зависимости от

цели выбирается и конкретное место для посещения. Обычно экскурсии

проводятся

в

конце

учебного

года

и

в

таком

случае

они

носят

больше

развлекательный характер, хотя также могут быть направлены на изучение

природы.

Экскурсия

-

это

также

возможность

развития

общения

в

неформальные обстановки, что полезно для создания крепкого и дружного

коллектива. Очень важно, чтобы в классе дети между собой дружили и у них

были общие интересы. Это позволяет создавать здоровую психологическую

обстановку.

Экскурсии одинаково полезны, так как для детей, так и для взрослых.

Экскурсии развивают тягу к прекрасному и искусству и можно их считать

обязательной частью процесса обучения благодаря благоприятному влиянию

на общий процесс развития и воспитания.

При разработке экскурсии важно ставить и решать комплекс задач

воспитательного, образовательного и развивающего характера.

Мотивировать

детей

на

правильное

восприятие

экскурсии

можно

разными способами, но делать это нужно обязательно. Предупредив детей о

том, что после экскурсии им предстоит осмыслить ещё раз все то, что они

увидели и узнали, педагог тем самым активизирует их внимание во время

процесса. В каких формам это сделать? Можно провести конкурс рисунка,

рассказов, стихов по теме экскурсии. Сделать компьютерную презентацию,

организовать фотовыставку. Материалы экскурсии, такие как фото, могут

использоваться в дальнейшем в процессе обучения, как наглядное пособие.

Являясь классным руководителем, я ежегодно организую экскурсии

для своих ребят с 6 класса. Так в 2015 году была организована экскурсия в

дом-усадьбу

В.П

Астафьева,

в

поселке

Овсянка

Красноярского

края.

Посетив усадьбу писателя ребята с большим интересом знакомились с

творчеством В.П Астафьева. Побывали мы и у памятника «Царь рыба» по

одноименному произведению писателя.

На

экскурсию

пригласили

учителя

русского

языка

и

литературы

Сахарленко В.А., которая после на уроках акцентировала внимание ребят на

деталях при изучении творчества писателя.

Экскурсию можно организовать и провести без особых затрат на своей

территории.

На

каждой

территории

есть

свои

достопримечательности

и

любимые

места

для

активного

отдыха.

Главная

цель

таких

экскурсий

объединение коллектива учащихся.

В 2016 году была организована экскурсия в Роев ручей, где ребята

знакомились с флорой и фауной Красноярского края. Перед поездкой ребята

получили задание от учителя биологии Осиповой И.Я. ребята не только

отдохнули, хорошо провели время, но и получили много информации.

В 2017 году была организована экскурсия в заповедник Бобровый лог.

На

экскурсию

пригласили

Кириллову

А.В,

преподавателя

предмета

ИКК

(История Красноярского края).

В 2018 году, учитывая возраст ребят, в целях профориентации была

организована экскурсия на производственное предприятие «Малтат» в пос.

Приморск. Наши выпускницы стали студентками Балахтинского аграрного

техникума и осваивают профессию – ихтиолог.

В этом году, планировали посетить познавательно-развлекательный

центр «Парк чудес Галилео» в городе Красноярске и Краевой исторический

музей. Связано это с выбором для сдачи экзаменов предметов физика и

история, и интересом самих ребят, а это движущая сила в получении знаний.