№

Тема урока

Содержание урока

1.

Шахматы – мои друзья. История

возникновения шахмат.

Знакомство детей с правилами техники безопасности на

занятиях по шахматам. Введение и раскрытие понятия «шахматная

игра», рассказ об истории возникновения данного понятия и

шахматной игры в целом

2.

Шахматная доска.

Знакомство детей с новыми понятием «шахматная доска», белыми и

чёрными полями на шахматной доске, угловыми и центральными

полями, правильным расположением шахматной доски в начале

партии

3.

Горизонталь.

Знакомство с шахматной доской: новое понятие «горизонталь»

4.

Вертикаль.

Знакомство с шахматной доской: новое понятие «вертикаль»

5.

Диагональ.

Знакомство с шахматной доской: новое понятие «диагональ»

6.

Шахматная нотация.

Обозначение вертикалей, горизонталей, полей, шахматных фигур

7.

Шахматные фигуры и начальная позиция.

Расстановка шахматных фигур в начальной позиции

8.

Ладья.

Знакомство учащихся с шахматной фигурой «ладья», её местом в

начальной позиции, способом передвижения ладьи по доске: ход и

взятие; раскрытие понятий «ход фигуры», «невозможный ход»

9.

Слон.

Знакомство учащихся с шахматной фигурой «слон», его местом в

начальной позиции, объяснение способов передвижения слона по

доске: ход и взятие; введение и раскрытие понятий «белопольный»

и «чернопольный» слон

10.

Ферзь.

Знакомство с шахматной фигурой «ферзь», его местом в начальной

позиции, способом передвижения ферзя по доске: ход и взятие

11.

Конь.

Знакомство с шахматной фигурой «конь», его местом в начальной

позиции, способом передвижения коня по доске: ход и взятие

12.

Пешка.

Правила хода и взятия пешкой

13.

Превращение пешки.

Правила превращение пешки

14.

Король.

Правила хода и взятия королём

15.

Ценность фигур.

Сравнительная сила фигур

16.

Нападение.

Атакующие возможности фигур

17.

Взятие. Взятие на проходе.

Особое взятие пешкой: взятие на проходе

18.

Шах и защита от шаха.

Постановка шаха всеми фигурами, защита от шаха

19.

Мат.

Постановка мата всеми фигурами

20.

Пат – ничья.

Варианты ничьей

21.

Рокировка.

Правила рокировки, длинная и короткая рокировки

22.

Основные принципы игры в начале партии.

Общие принципы игры в начале шахматной партии

23.

Мат двумя ладьями одинокому королю.

Техника матования одинокого короля двумя ладьями

24.

Мат ферзем и ладьей одинокому королю.

Техника матования одинокого короля ферзём и ладьёй

25.

Мат ферзем и королем одинокому королю.

Техника матования одинокого короля ферзём и королём

26.

Материальное преимущество.

Определение материального преимущества, реализация

материального преимущества

27.

Нарушение основных принципов игры в

начале партии.

Ошибочные ходы в начале партии и их последствия

28.

Партии – миниатюры.

Анализ коротких партий

29.

Запись шахматной партии.

Способ ведения записи партии во время соревнований

30.

Шахматный этикет.

Правила поведения шахматиста во время партии

31.

Шахматный турнир.

Участие в шахматном турнире

32.

Шахматный турнир.

Участие в шахматном турнире

33.

Шахматный турнир.

Участие в шахматном турнире

Второй год обучения

Содержание раздела

Тематическое планирование

Характеристика видов деятельности

учащихся

Раздел 1. Теоретические основы и правила шахматной игры

Из истории шахмат

Основные содержательные линии

С в е д е н и я

о

к а ж д о м

и з

1 6

чемпионов

мира

по

шахматам,

их

в к л а д е

в

р а з в и т и е

ш а х м а т ,

з н а к о м с т в о

с

в е д у щ и м и

чемпионами мира.

Знают о вкладе чемпионов мира по

шахматам

в

развитие

шахматной

культуры.

Базовые понятия шахматной игры

Основные содержательные линии

О с н о в ы

ш а х м а т н о й

Знают способы защиты в шахматной

партии,

элементарные

шахматные

игры(

повторение

м а те р иа л а

первого

года

обучения:

защита

в

шахматах,

матование

одинокого

короля различными фигурами).

Шахматная

комбинация:

выигрыш

материала.

Основы

дебюта:

развитие

фигур,

дебютные ловушки, коротки партии.

Основы

эндшпиля:

реализация

б о л ь ш о г о

м а т е р и а л ь н о г о

преимущества.

комбинации, имеют представление о

дебютных ловушках и о том, как в них

не попадаться.

Умеют видеть нападение и защищать

свои фигуры от нападения партнера,

матовать

одинокого

короля

двумя

ладьями, ферзем и ладьей, королем

и ферзем, королем о ладьей, могут

находить

элементарные

шахматные

комбинации:

двойной

удар,

связку,

ловлю

фигуры,

мат

на

последней

г о р и з о н т а л и ,

с к в о з н о й

у д а р ,

открытый и двойной шахи, знают, как

правильно выводить фигуры в начале

партии

и

выигрывать

партию

с

б о л ь ш и м

м а т е р и а л ь н ы м

преимуществом.

Соблюдают

правила

поведения

за

шахматной доской.

Раздел 2. Практико- соревновательная деятельность

Конкурсы решения позиций

Основные содержательные линии

Конкурс

решения

позиций

на

тактические

приемы

«связка»,

«двойной

удар»,

«нападение»,

«защита», «сквозной удар», «ловля

ф и г у р ы » ,

« о т к р ы т ы й

ш а х » ,

«двойной шах», «мат по последней

горизонтали»

Расставляют

позицию

для

решения

упражнений,

решают

шахматные

упражнения.

Анализируют

свои

ответы

и

ответы

своих

сверстников.

С

помощью

тесто во го

зад ан ия

о це н и в а ют

собственное выполнение.

Соревнования

Основные содержательные линии

Участие детей в шахматном турнире

«Первенство класса»

Умеют играть партию от начала до

конца с записью и различным

контролем времени.

Шахматный праздник

Основные содержательные линии

Участие в школьном шахматном

празднике

Осваивают

правила

игры.

Активно

участвуют

в

играх

и

эстафетах.

Общаются

и

взаимодействуют

со

с в е р с т н и к а м и .

П р о я в л я ю т

доброжелательность,

взаимопонимание,

смелость,

волю,

р е ш и т ел ь н о с т ь ,

а к т и в н о с т ь

и

и н и ц и а т и в у

п р и

р е ш е н и и

вариативных

задач,

возникающих

в

процессе игр. Регулируют эмоции в

процессе

игровой

деятельности,

умеют

управлять

ими.

Соблюдают

правила

техники

безопасности

во

время участие в празднике.

Примерное тематическое планирование второй год обучения ( 34 часа)

№

Тема урока

Содержание урока

1.

Из истории шахмат. Чемпионы мира по

шахматам и выдающиеся шахматисты

мира.

Беседа о важности соблюдения правил техники безопасности на

занятиях по шахматам. Из истории шахмат: знакомство с именами

шахматистов – чемпионов мира, ведущих шахматистов

2.

Шахматные фигуры (повторение).

Повторение материала первого года обучения

3.

Нападение в шахматной партии. Шах и

защита от него. Рокировка

(повторение).

Повторение материала первого года обучения

4.

Мат. Пат. Мат в один ход (повторение).

Мат одинокому королю королем и

ладьей.

Повторение материала первого года обучения

5.

Защита в шахматной партии: уход из-

под нападения, уничтожение

атакующей фигуры, защита фигуры.

Знакомство с понятием «защита» в шахматной партии и

такими действиями против угроз партнёра, как уход из - под

нападения, уничтожение атакующей фигуры, защита фигуры

6.

Защита в шахматной партии:

Знакомство с двумя другими видами защиты в шахматной партии –

перекрытие, контрнападение.

перекрытием, контрнападением

7.

Конкурс решения позиций: как бы вы

сыграли?

Отработка на практике тактических приёмов, пройденных на

уроках 5, 6

8.

Тактический прием «двойной удар».

Знакомство с тактическим приёмом «двойной удар»,

способами нанесения двойного удара различными фигурами

9.

Тактический прием «связка».

Знакомство с тактическим приёмом «связка», понятиями «полная»

и «неполная» связка, «давление» на связку

10.

Конкурс решения позиций: как бы вы

сыграли?

Отработка на практике тактических приёмов, пройденных на

уроках 8, 9

11.

Тактический прием «ловля фигуры».

Знакомство с новым тактическим приёмом «ловля фигуры» и

способами его применения

12.

Тактический прием «сквозной удар».

Знакомство с новым тактическим приёмом «сквозной удар» и

способами его применения

13.

Мат на последней горизонтали.

Слабость последней горизонтали, «форточка»

14.

Конкурс решения позиций: как бы вы

сыграли?

Отработка на практике тактических приёмов, пройденных на

уроках 11–13

15.

Тактический прием «открытый шах».

Знакомство с новым тактическим приёмом «открытый шах» и

способами его практического применения

16.

Тактический прием «двойной шах»

Знакомство с новым тактическим приёмом «двойной шах» и

способами его практического применения

17.

Шахматный турнир.

Игровая практика

18.

Шахматный турнир.

Игровая практика

19.

Шахматный турнир.

Игровая практика

20.

Шахматный турнир.

Игровая практика

21.

Основы игры в дебюте: дебютные

ловушки.

Раскрытие основных принципов игры в дебюте, знакомство с

понятиями «дебют», «детский мат», «мат Легаля»

22.

Основы игры в дебюте: атака на

короля.

Знакомство с таким методом игры в дебюте, как атака на короля

партнёра

23.

Основы игры в дебюте: атака на

короля

Знакомство с таким методом игры в дебюте, как атака на короля

партнёра

24.

Основы эндшпиля: реализация

большого материального

Знакомство с понятием «реализация преимущества» и такими

способами реализации преимущества, как игра на мат, размен

преимущества.

одноимённых фигур для увеличения материального перевеса

25.

Основы эндшпиля: реализация

большого материального

преимущества.

Знакомство с понятием «реализация преимущества» и такими

способами реализации преимущества, как игра на мат, размен

одноимённых фигур для увеличения материального перевеса

26.

Основы анализа шахматной партии.

Просмотр и анализ коротких

шахматных партий

27.

Основы анализа шахматной партии.

Просмотр и анализ коротких шахматных партий

28.

Основы анализа шахматной партии.

Просмотр и анализ коротких шахматных партий

29.

Конкурс решения позиций: как бы вы

сыграли?

Отработка на практике материала уроков 21–25

30.

Шахматный турнир.

Игровая практика

31.

Шахматный турнир.

Игровая практика

32.

Шахматный турнир.

Игровая практика

33.

Шахматный турнир.

Игровая практика

34.

Шахматный праздник.

Решение заданий, игровая практика

Третий год обучения

Содержание раздела

Тематическое планирование

Характеристика видов деятельности

учащихся

Раздел 1. Теоретические основы и правила шахматной игры

Из истории шахмат

Основные содержательные линии

И с т о р и я

в о з н и к н о в е н и я

с о р е в н о в а н и й

п о

ш а х м а т а м ,

системы

проведения

шахматных

соревнований

Знают

историю

возникновения

шахматных

соревнований,

правила

поведения соревнований, различные

системы

проведения

шахматных

соревнований.

Базовые понятия шахматной игры

Основные содержательные линии

Шахматная комбинация: задачи на

мат в два хода, тактические приемы

«завлечение»,

« о т вл е ч е н и е » ,

«уничтожение

защиты»,

«спертый

Знают

шахматные

комбинации

и

тактические

приемы

«завлечение»,

« о т в л е ч е н и е » ,

« у н и ч т о ж е н и е

защиты»,

основы

разыгрывания

дебюта: развитие фигуры, дебютные

мат».

Основы

разыгрывания

дебюта,

атака на короля в дебюте. Основы

пешечного

эндшпиля:

проведение

пешки в ферзи, правило квадрата,

отталкивание

плечом

реализация

лишней пешки.

ловушки, короткие партии.

Умеют решать позиции на мат в два

хода,

находить

тактические

приемы

« з а в л е ч е н и е » ,

« о т в л е ч е н и е » ,

«уничтожение

защиты»,

«спертый

мат»,

атаковать

рокировавшегося

и

нерокировавшегося короля в дебюте,

проводить пешку в ферзи. Соблюдать

правила

поведения

за

шахматной

доской.

Раздел 2. Практико- соревновательная деятельность

Конкурсы решения позиций

Основные содержательные линии

Конкурсы решения позиций на

дебютные ловушки, способы атаки

на короля, уничтожение защиты,

тактические приемы «завлечение»,

«отвлечение», «спертый мат»

Расставляют

позицию

для

решения

упражнений,

решают

шахматные

упражнения.

Анализируют

свои

ответы

и

ответы

своих сверстников.

С

помощью

тестового

задания

оценивают собственное выполнение

Соревнования

Основные содержательные линии

Участие детей в шахматном турнире

«Первенство класса»

Умеют играть партию от начала до

конца с записью и различным

контролем времени.

Шахматный праздник

Основные содержательные линии

Участие в школьном спортивно –

шахматном празднике

Осваивают правила игры.

Ак ти вн о

у ч ас тву ют

в

и гр ах

и

эстафетах.

Общаются

и

взаимодействуют

со

сверстниками.

Проявляют

доброжелательность,

взаимопонимание,

смелость,

волю,

р е ш и т ел ь н о с т ь ,

а к т и в н о с т ь

и

и н и ц и а т и в у

п р и

р е ш е н и и

вариативных

задач,

возникающих

в

процессе игр.

Регулируют

эмоции

в

процессе

и гр о во й

дея тел ьн о сти ,

ум е ют

управлять ими.

С о б л ю д а ю т

п р а в и л а

т е х н и к и

безопасности

во

время

участия

в

празднике.

Примерное тематическое планирование третий год обучения ( 34 часа)

№

Тема урока

Содержание урока

1.

Их истории возникновения соревнований по

шахматам. Система проведения шахматных

соревнований.

Беседа о важности соблюдения правил техники безопасности на

занятиях по шахматам. Знакомство с материалом об истории

возникновения шахматных соревнований, изучение различных

систем проведения шахматных соревнований

2.

Матование одинокого короля разными

фигурами ( повторение)

Повторение материала второго года обучения. Разыгрывание

позиций, решение позиций на мат в два хода

3.

Тактические комбинации и приемы

«связка», «сквозной удар», «двойной

удар», «ловля фигуры» (повторение)

Повторение материала второго года обучения

4.

Тактические комбинации и приемы

«двойной шах», «открытый шах»

Повторение материала второго года обучения

5.

Конкурс решения позиций: как бы вы

сыграли?

Отработка на практике материала уроков 2–4

6.

Тактический прием «завлечение»

Знакомство с новым тактическим приёмом «завлечение фигур под

тактический удар

7.

Тактический прием «отвлечение»

Знакомство с новым тактическим приёмом «отвлечение фигур от

защиты»

8.

Тактический прием «уничтожение

защитой»

Знакомство с новым тактическим приёмом «уничтожение защиты»,

способом его применения в практической игре; рассмотрение и

анализ типичных позиций на данную тему

9.

Тактический прием «спертый мат»

Знакомство с новым понятием «спёртый мат», разбор классической

партии на применение приёма «спёртый мат»

10.

Сочетание тактических приемов

Просмотр партий на тему «сочетания различных тактических

приёмов»

11.

Конкурс решения позиций: как бы вы

сыграли?

Отработка на практике материала уроков 6–9

12.

Борьба за инициативу

Информирование учащихся о том, как начинать атакующие

действия в шахматной партии

13.

Основы дебюта: атака на

нерокировавшегося короля

Знакомство со способами атаки на короля, который не успел

сделать рокировку: вскрытие центральных линий, быстрое

развитие, мобилизация фигур

14.

Основы дебюта: атака на

рокировавшегося короля

Знакомство со способами атаки на короля, который сделал

рокировку: жертва фигуры с целью вскрытия пешечного

прикрытия короля, уничтожение защиты

15.

Конкурс решения позиций: как бы вы

сыграли?

Отработка на практике материала уроков 12–14

16.

Шахматный турнир

Игровая практика

17.

Шахматный турнир

Игровая практика

18.

Шахматный турнир

Игровая практика

19.

Шахматный турнир

Игровая практика

20.

Основы анализа шахматной партии:

выбери ход и найди план

Знакомство с основами анализа шахматной партии, разбор партий

чемпионов мира и ведущих шахматистов мира

21.

Основы пешечного эндшпиля:

проходная пешка, правило квадрата

Знакомство c элементарными пешечными окончаниями: пешка

против короля, пешка проходит в ферзи без помощи своего короля,

правило квадрата

22.

Основы пешечного эндшпиля: крайняя

пешка, «отталкивание плечом»

Знакомство c элементарными пешечными окончаниями: крайняя

пешка, пешка проходит в ферзи при помощи своего короля,

отталкивание плечом

23.

Основы пешечного эндшпиля:

оппозиции и ключевые слова

Повторение материала: игра пешки против короля, пешка проходит

в ферзи без помощи своего короля, пешка проходит в ферзи при

помощи своего короля; введение новых понятий «оппозиция»,

«ключевые поля»

24.

Основы пешечного эндшпиля: король с

пешкой против короля с пешкой

Введение и раскрытие новых понятий: «взаимоблокируемые

пешки», «позиция взаимного цугцванга», «ключевые поля».

25.

Основы пешечного эндшпиля: король

Знакомство с правилом блуждающего квадрата, раскрытие

против пешек, правило блуждающего

квадрата

особенностей разрозненных пешек, их сильных и слабых сторон

26.

Теоретические позиции пешечного

эндшпиля: ферзь против пешки

Знакомство с теоретическими позициями пешечного эндшпиля:

король и две пешки против короля, особенности проведения пешек

в ферзи по вертикалям b и g

27.

Конкурс решения позиций: как бы вы

сыграли?

Отработка на практике материала уроков 20–26

28.

Сыграй как чемпион. Партия В.

Крамник – Д. Садвакасов

Анализ шахматных партий чемпионов мира, угадывание ходов

29.

Сыграй как чемпион мира. Партия В.

Ананд – М. Карлсен

Анализ шахматных партий чемпионов мира, угадывание ходов

30.

Шахматный турнир

Игр Игровая практикаовая практика

31.

Шахматный турнир

Игровая практика

32.

Шахматный турнир

Игровая практика

33.

Шахматный турнир

Игровая практика

34.

Шахматный праздник

Решение заданий, игровая практика

Четвертый год обучения

Содержание раздела

Тематическое планирование

Характеристика видов деятельности

учащихся

Раздел 1. Теоретические основы и правила шахматной игры

Из истории шахмат

Основные содержательные линии

История

возникновения

шахмат

на

Руси.

Зарождение шахматной культуры в России

Знают о появлении шахмат на Руси, о том,

как

зарождалась

шахматная

культура

в

России

Базовые понятия шахматной игры

Основные содержательные линии

Та к т и ч е с к и е

п р и е м ы

« м е л ь н и ц а » ,

«перекрытие», «рентген». Основы дебюта:

открытие,

полуоткрытые

и

закрытые

дебюты,

слабые

пункты

f2/

f7

перевес

в

развитии

фигур,

выбор

хода

и

оценка

позиции, перевес в пространстве. Основы

эндшпиля:

простейшие

ладейные

и

легкофигурные окончания.

Знают

тактические

приемы

«мельница»,

«перекрытие»,

«рентген»,

основы

теории

Итальянской

партии,

защиты

двух

коней,

Русской

партии,

способы

разрушения

прикрытия

короля

при

равносторонней

и

разносторонней рокировках.

Умеют

находить

тактические

приемы

«мельница»,

«перекрытие»,

«рентген»,

разыгрывать

открытые

дебюты

по

теории,

использовать перевес в развитии в дебюте,

атаковать

короля

при

равносторонней

и

разносторонней

рокировках,

разыгрывать

простейшие

ладейные

эндшпили:

ладья

с

пешкой против ладьи ( позиции Филидора и

Лусены),

простейшие

легкофигурные

окончания.

С о б л юд а ю т

п р а в и л а

п о в е д е н и я

з а

шахматной доской.

Раздел 2. Практико- соревновательная деятельность

Конкурсы решения позиций

Основные содержательные линии

Конкурсы решения позиций на все

пройденные тактические приемы и

шахматные комбинации

Расставляют

позицию

для

р е ш е н и я

у п р а ж н е н и й ,

р е ш а ю т

ш а х м а т н ы е

упражнения.

Анализируют

свои

ответы

и

ответы

своих

сверстников.

С

помощью

тестового

задания

оценивают

собственное выполнение

Соревнования

Основные содержательные линии

Участие детей в шахматном турнире

«Первенство класса»

Умеют играть партию от начала до конца с

записью и различным контролем времени.

Шахматный праздник

Основные содержательные линии

Участие в школьном спортивно –

шахматном празднике

Осваивают правила игры.

Активно участвуют в играх и эстафетах.

О б щ а ю т с я

и

в з а и м о д е й с т в у ю т

с о

сверстниками.

П р о я в л я ю т

д о б р о ж е л а т е л ь н о с т ь ,

взаимопон иман ие,

см елость,

в ол ю ,

решительность,

активность

и

инициативу

п р и

р е ш е н и и

в а р и а т и в н ы х

з а д а ч ,

возникающих в процессе игр.

Регулируют

эмоции

в

процессе

игровой

деятельности, умеют управлять ими.

Соблюдают

правила

техники

безопасности

во время участия в празднике.

Примерное тематическое планирование четверый год обучения ( 34 часа)

№

Тема урока

Содержание урока

1.

История появления шахмат на Руси.

Зарождение шахматной культуры в России

Беседа о важности соблюдения правил техники безопасности на

занятиях по шахматам. Знакомство с материалом об истории

появления шахмат на Руси, о том, как в России начала

формироваться шахматная культура

2.

Основные принципы игры в дебюте

Дополнение знаний об игре в дебюте новыми сведениями: роль

центра, создание численного превосходства

3.

Перевес в развитии фигур

Раскрытие понятия «мобилизация фигур для получения численного

превосходства»

4.

Атака на короля

Раскрытие плана атаки на короля при односторонней и

разносторонней рокировках, а также плана атаки на короля,

оставшегося в центре

5.

Перевес в пространстве

Способы игры при пространственном перевесе, способы

достижения пространственного перевеса

6.

Оценка позиций

Рассказ о том, что необходимо делать для того, чтобы правильно

оценить позицию во время шахматной партии

7.

План игры

Разбор схемы моделирования плана игры, раскрытие цели

планирования

8.

Выбор хода

Алгоритм выбора хода, форсированные и нефорсированные

варианты, профилактика. Учимся думать за партнёра

9.

Открытые дебюты

Многообразие открытых дебютов. Итальянская партия, защита двух

коней

10.

Полуоткрытые дебюты

Многообразие полуоткрытых дебютов. Сицилианская защита,

Французская защита

11.

Закрытые дебюты

Многообразие закрытых дебютов. Славянская защита

12.

Гамбиты

Королевский гамбит

13.

Тактический прием «мельница»

Знакомство с тактическим приёмом «мельница». Решение

дидактических заданий

14.

Тактический прием «перекрытие»

Знакомство с тактическим приёмом «перекрытие». Решение

дидактических заданий

15.

Тактический прием «рентген»

Знакомство с тактическим приёмом «рентген». Решение

дидактических заданий

16.

Конкурс решения позиций: как бы вы

сыграли?

Отработка на практике материала уроков 13–16

17.

Анализ шахматной партии: выбери ход

Разбор и анализ партий чемпионов мира и ведущих шахматистов

мира

18.

Шахматный турнир

Игровая практика

19.

Шахматный турнир

Игровая практика

20.

Шахматный турнир

Игровая практика

21.

Шахматный турнир

Игровая практика

22.

Простейшие ладейные эндшпили: ладья с

пешкой и королем против ладьи и короля

Знакомство с простейшими ладейными эндшпилями; способами

защиты за слабейшую сторону и способами игры на выигрыш за

сильнейшую сторону; изучение приёмов «построение моста»,

«отталкивание плечом», знакомство с позицией Филидора и

позицией Лусены

23.

Простейшие ладейные эндшпили: ладья с

пешкой и королем против ладьи и короля

Знакомство с простейшими ладейными эндшпилями; способами

защиты за слабейшую сторону и способами игры на выигрыш за

сильнейшую сторону; изучение приёмов «построение моста»,

«отталкивание плечом», знакомство с позицией Филидора и

позицией Лусены

24.

Простейшие ладейные эндшпили: ладья с

пешкой и королем против ладьи и короля

Знакомство с простейшими ладейными эндшпилями; способами

защиты за слабейшую сторону и способами игры на выигрыш за

сильнейшую сторону; изучение приёмов «построение моста»,

«отталкивание плечом», знакомство с позицией Филидора и

позицией Лусены

25.

Простейшие ладейные эндшпили: ладья с

пешкой и королем против ладьи и короля

Знакомство с простейшими ладейными эндшпилями; способами

защиты за слабейшую сторону и способами игры на выигрыш за

сильнейшую сторону; изучение приёмов «построение моста»,

«отталкивание плечом», знакомство с позицией Филидора и

позицией Лусены

26.

Простейшие ладейные эндшпили: мат двумя

слонами одинокому королю

Знакомство с простейшими легкофигурными окончаниями: техника

матования двумя слонами

27.

Простейшие легкофигурные окончания: мат

конем и слоном одинокому королю

Знакомство с простейшими легкофигурными окончаниями: техника

матования слоном и конём

28.

Конкурс решения позиций: как бы вы

сыграли?

Отработка на практике материала уроков 22–27

29.

Роль шахмат в жизни человека. Как стать

сильным шахматистом

Советы чемпионов мира юным шахматистам. Зачем учиться

шахматной игре

30.

Шахматный турнир

Игровая практика

31.

Шахматный турнир

Игровая практика

32.

Шахматный турнир

Игровая практика

33.

Шахматный турнир

Игровая практика

34.

Шахматный праздник

Решение заданий, игровая практика