Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

№ 104 «Семицветик» г. Калуги

Конспект непосредственной образовательной

деятельности с детьми средней группы на тему:

«Дикие животные». Подробный пересказ сказки

«Лесной магазин».

Подготовила и провела

воспитатель

Ермишина Наталья Викторовна

Калуга

2019

Цель:

Формирование

навыка

связного

последовательного

пересказа

текста с опорой на предметные картинки.

Программные задачи:



Учить целостно и эмоционально воспринимать текст, обогащать

словарь детей по теме.



Развивать умение подбирать прилагательные к существительным.



Воспитывать активность, доброжелательность, самостоятельность.

Методические приёмы: чтение рассказа, беседа, словесная игра.

Материалы

и

оборудование:

предметные

картинки

к

каждому

предложению рассказа: медведь, лиса, заяц, волк, валенки, калоши, ботинки,

сапоги, кроссовки, тематические картинки - раскраски, фломастеры на каждого

ребёнка.

Предварительная

работа:

сюжетно-ролевая

игра

«Магазин

обуви»,

презентация «Дикие животные».

Лексический материал:

Существительные: медведь, лиса, волк, заяц, валенки, калоши, сапоги,

кроссовки, ботинки, шнурки.

Глаголы: пришёл, прибежала, прискакал.

Прилагательные: тёплые, мягкие, удобные, модные, кожаные, спортивные.

Ход занятия:

Дети

под

спокойную

тихую

мелодию

проходят

в

зал,

садятся

на

стульчики.

Воспитатель: Ребята, вы знаете, какие звери живут в лесу?

Как называются эти звери? Хотите их вспомнить?

Слайды с загадками.

Слайд №1

Слайд №2

Слайд №3

Слайд №4

Слайд №5

Слайд №6

Слайд №7

Слайд №8

Слайд №9

Воспитатель: Молодцы, правильно назвали животных! Я принесла для вас

новую книгу сказок. Послушайте, я прочитаю сказку «Лесной магазин».

Воспитатель проводит беседу по содержанию.

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, что построили в лесу?

Дети: Лесной магазин.

Воспитатель: Какое время года было?

Дети: Осень.

Воспитатель: Какие звери приходили в магазин?

Дети: Дикие звери.

Воспитатель: Кто пришёл первым и что он купил?

Дети: Первым пришёл медведь и купил валенки.

Воспитатель: А кто прибежал последним? Что купил?

Дети: Последним прибежал волк, он купил кроссовки.

Воспитатель: А какие кроссовки купил волк?

Дети: Лёгкие, спортивные.

Воспитатель: Как вы думаете, удобно будет волку в лёгких, спортивных

кроссовках зимой? Как понять, что обуваться надо по погоде?

Ответы детей.

Физкультминутка «Урок весёлого зайки».

Вышла Маша на лужайку

И увидела там зайку

- Ой, какой ты быстрый, ловкий!

Вот бы мне твою сноровку!

- Стать таким, как я, легко!

Повторяй за мной!

Раз - подпрыгну высоко,

Два - махну рукой,

Три - на месте побегу,

Да повыше ноги!

Вот четыре…

(Ходьба на месте)

(Ладонь к глазам)

(Хлопки в ладоши)

(Встаем на носочки)

(Киваем)

Ой! Устал! Сяду у дороги

(Занимаем свои места).

Воспитатель: Ребята, покажите, как пришёл в магазин волк?

А что вы скажите про зайца, он, что сделал?

Дети: Прискакал.

Воспитатель: Покажите, как прискакал заяц.

А как прибежала лиса.

Дети

показывают

движения

животных

и

повторяют:

прибежала,

прискакал, пришёл.

Воспитатель: Ребята, я расскажу сказку еще раз, помогут мне картинки.

Во

время

рассказа

воспитатель

выставляет

картинки.

Рассказывая,

выделяет голосом прилагательные.

Пересказ сказки по наглядной опоре в виде предметных картинок.

Воспитатель: Ребята, кто начнёт наш рассказ и расскажет, кто пришёл

первым в обувной магазин.

Рассказ детьми по цепочке.

Рассказ.

Построили в лесу обувной магазин. Звери охотно покупали там обувь.

Наступила поздняя осень. Первым в магазин пришёл медведь. Он купил

себе мягкие, удобные, тёплые валенки с калошами. Потом прибежала лиса. Она

выбрала

сапоги,

кожаные,

модные

на

каблуках.

Прискакал

заяц.

Он

купил

меховые ботинки со шнурками. Последним пришёл волк.

Он выбрал лёгкие

спортивные

кроссовки.

Будет

волк

всю

зиму

замерзать,

обуваться

надо

по

погоде.

Воспитатель: А сейчас давайте на память о лесном магазине раскрасим

обувь для зверей из сказки.

Раскрашивание детьми контурных рисунков к рассказу:

Медведь ---------- валенки.

Лиса ------------- сапоги.

Заяц ------------- ботинки.

Волк ------------- спортивные кроссовки.

Подведение итогов.