Непосредственно-образовательная деятельность

Во 2 - ой младшей группе

Тема: «В тёплый солнечный денёк золотой расцвёл цветок».

Программное содержание: познакомить детей с новым весенним цветком – одуванчиком, его

особенностями и строением. Учить рисовать одуванчик методом «тычка». Развивать

мышление. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.

Оборудование: Д/и «Одуванчик», листочки с заранее нарисованными стебельками

одуванчиков, гуашь, тычки. Раздаточные разрезные карточки с частями одуванчика.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, сейчас я расскажу вам сказку о цветке, а о каком, угадайте:

В тёплый солнечный денёк

Золотой расцвёл цветок.

На высокой тонкой ножке,

Что за цветочек у дорожки? (одуванчик).

Воспитатель рассказывает сказку с использованием д/и «Одуванчик»: Жил на свете одуванчик.

Были у него листья - руки, которые он тянул к солнцу.Что ещё есть у одуванчика, кроме

листьев? На чём растёт цветок? (прикрепить стебель). Есть у одуванчика тоненькая ножка –

стебелёк, на которой и держится цветок, вернее не один цветок, а много маленьких цветочек,

тесно прижатых друг к другу. Это потому, что в цветках одуванчиков есть жёлтый порошок,

мелкий, как пыль. Поэтому он и называется пыльца. А ещё цветки одуванчика содержат

вкусный сок-нектар.

Одуванчик растёт,

Сладкую песенку поёт,

Сладкую песенку поёт,

И пчёлкам пыльцу даёт.

Пчёлы будут делать мёд,

Ароматный, вкусный мёд.

Прилетит пчёла попить сладкий сок (карточка с пчёлкой), испачкается в пыльце, потом полетит

за нектаром на другой одуванчик, отряхнёт там пыльцу с лапок и тогда вместо цветов появятся

у одуванчика семена с пушинками - парашютиками (показ). Это начинается новая жизнь

одуванчика. Спустя некоторое время не встретишь на полянке ярко - жёлтых цветов, теперь

вся полянка усеяна прозрачными шарами. Подует ветер на сухие шары одуванчика и унесёт с

собой белые хохолки с семенами (предлагает подуть на одуванчики). Полетают они и упадут

на землю и вырастут из них новые одуванчики. Семена одуванчика любят клевать воробьи.

Белым шариком пушистым

Я красуюсь в поле чистом.

Дунул лёгкий ветерок –

И остался стебелёк.

А как вы думаете, что есть ещё у одуванчика? Что его держит в земле? С помощью корня он

добывает себе воду.

Пальчиковая гимнастика «Цветок»:

Вырос красивый цветок на поляне,

Утром весенним раскрыл лепестки.

Всем лепесткам красоту и питанье

Дружно дают под землёй корешки.

Руки в вертикальном положении, ладони друг к другу, развести пальцы и слегка округлить их.

Развести пальцы рук. Ритмичные движения пальцами вместе - врозь. Ладони опустить вниз и

тыльной стороной прижать друг к другу, пальцы развести.

Одуванчик распускается рано утром, а днём прячет свои лепестки, потому что от солнышка он

устаёт, а в холод и дождь цветы не распускаются даже утром.

Далее воспитатель предлагает поиграть в игру: дети складывают одуванчики из разрезных

карточек, сидя на полянке.

Одуванчик, одуванчик,

Сбрось поблёкший сарафанчик,

На тебя мне дунуть дай,

Одуванчик, улетай!

Одуванчики начинают расти. Растут, растут – и выросли! Дунул ветер – одуванчики закачались.

Наступил вечер – одуванчики засыпают. Выглянуло солнце – одуванчики проснулись, им

весело, они раскачиваются на ветерке. Вот какие красивые одуванчики.

После вопросов на закрепление воспитатель говорит: Ребята, одуванчики нельзя рвать, они

приносят пользу птицам, людям, давайте мы их лучше нарисуем. Посмотрите мой одуванчик

уже распустился, а ваши ещё спят. Рассматривание образца, вопросы к детям: «Какой формы

цветок? А хотите, чтобы ваши одуванчики распустились? Посмотрите, а я вам покажу, как они

распускаются» (показ приёмов рисования одуванчика методом тычка). После объяснения

закрепляется последовательность работы, затем дети выполняют работу самостоятельно. Итог

занятия.