Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский

сад комбинированного вида №7 «Дарование»»

Устный журнал

«Звери и птицы на каждой странице»

Воспитатель:

Швецова Л. В.

Юрга 2019г

Цель: Формирование чувства сопричастности и личной отвественности, за всё живое на

земле.

Задачи: 1. Обобщать и систематизировать знания о зверей и птиц.

2.Развивать творческое воображение, фантазию ,логическое мышление .

3. Воспитывать любовь к родной природе и бережное отношение к зверям и птицам.

Предварительная работа : подготовка сценария, оформление слайдов ,подготовка

дидактического материала ,музыкального сопровождения, экологических плакатов

,диафильмов о животных , загадки.

Оборудование: карточки с заданием, мультимедийная презентация ,фоновая музыка,

Дидактический материал к играм, памятные подарки, красная книга.

Ход мероприятия: - рассказ воспитателя

- выступление детей по страничкам устного журнала.

- игровые моменты

- показ детского малометражного фильма « О том, как животные готовятся к

зиме»

- чтение стихотворения

- подведение итогов.

Воспитатель: Сегодня мы будем с вами говорить, о том, как можно составить устный журнал о

окружающем мире ,а именно « Звери и птицы на каждой страницы». Все мы люди, звери , птицы –

живём на планете Земля . Это наш общий дом , а человек – это часть природы .Нужно очень бережно

относиться ко всем и всему окружающему и лесу , и речке ,и берёзе , к животным и птицам.

Сейчас мы вместе с вами будем создавать журнал, в котором будут наши с вами страницы.

1 страница нашего журнала называется « Угадай-ка »

Он лесу хозяин грозный,

Он лохматый и серьёзный.

Любит ягоды, медок.

На зиму он спать залёг! ( Медведь)

Словно кошки не боится –

Собирает крошки,

А потом на ветку – прыг

И чирикнет: «Чик-чирик» (воробей)

Эта рыжая плутовка

В сказке всех обманет ловко.

Ловит уточек и зайцев!

Ей на зуб не попадайся ! ( лиса)

Угадай- ка, что за птица –

Бойкая, задорная,

Ловкая, проворная?

Звонко тенькает: «Тень – тень

Как хорош осенний день!» (синица)

Он живёт во всех мультфильмах,

Серый и клыкастый сильно!

А зимой холодной

Бродит злой, голодный! (волк)

Мы в скворечнике живём,

Песню звонкую поём. (скворец)

Хвост пушистый распустила,

Гриб в дупло к себе несёт.

Попрыгунья прозорлива-

Будет сытой круглый год!

Скачет с веточки на ветку,

А за нею следом - детки! (белка)

Эта птица никогда

Для птенцов не вьёт гнезда. (кукушка)

Он пыхтит как паровоз:

Так тяжёл иголок воз! (ёжик)

Кто летает ,кто стрекочет –

Рассказать нам новость хочет? (сорока)

Под кустами на опушке

Вижу серенькие ушки.

Из травы они торчат,

Ушки маленьких (зайчат)

2 страничка «А знаешь ли ты?» На этой странички мы узнаем много неизвестного ,но очень

интересного. Предлагаю открыть шкатулочку.

1.Заяц спит в ямке или под кусточком с открытыми глазами и еще зайчонка может кормить не

только мама, но и другая зайчиха .

2..Есть в лесу необыкновенная птичка ,которая дружит с елью и выводит своих птенцов зимой .

( клёст)

3.В хатку бобра можно войти только из под воды , с земли хода нет.

4.Напрасно говорят про медведя, что он неуклюжий , неповоротливый на самом деле он очень

быстро бегает и хорошо плавает.

5На высокогорном Алтае обитает снежны барс – это большая сильная кошка прекрасно чувствует

среди снегов, У неё большой длинный хвост , который помогает удерживать равновесия при

длинных прыжках на большой высоте.( Занесены в красную книгу )

6Леопарда не заметно в зарослях Уссурийской тайги. В своих собратьев – это миролюбивое

животное никогда не нападают на людей.

3 страничка «Поиграй – ка»

1 игра « Чей, хвост?» 2 « Каких , птиц можно увидеть зимой на кормушки?» 3. « Собери

животных» (фонограмма звуки леса) Вопрос Чем ёж на медведя похож? ( тоже спит зимой )

Игра для всех детей: Только в лес мы войдём-

Перед нами водоём.

Прыгать мы умеем,

Будем прыгать веселее.

Раз – два ,раз – два :

Позади уже вода.

Мы шагаем ,мы шагаем …

Впереди из-за куста

Смотрит рыжая лиса

Мы лисичку обхитрим –

На носочках побежим.

Серый зайчик поскакал

И от волка убежал.

Подражаем мы зайчишке,

Непоседе ,шалунишке.

Раз- два, раз – два –

Вот и кончилась игра

4 страничка «Вот какой-то странный зверь» Посмотрите, что случилось, наши звери

изменились. Вот попробуй рассказать, что за зверь у нас нарисован ( у медведя волчья голова)

Давайте этому странному зверю придумаем название медведе… ( медведеволк )

У лисы заячья голова - это лисозаяц

У волка медвежья голова – это волко медведь

У зайца лисья голова – заялис

Мы с вами придумали сложные название. Из двух слов сделали одно. Получились странные

звери, которые наверно живут в странном лесу в своих жилищах .Давайте придумаем где

могут жить эти странные звери .

1.Медведе волк может жить в берлоге

2 Лисозаяц может жить в норе

3 Волкомедвед может жить в логове

4 Заялис может спать под кустом.

5 страничка «Красная книга» - книга в которую заносят редких т находящихся под угрозой

исчезновения и исчезнувшие животные , птицы . растения .

Животные : Амурский тигр , морж, северный олень , снежный барс, дельфин серый и

Беломорский, ёж Дауриский.

Птицы : Чёрный аист , журавль, утка мандаринка, альбатрос, белая куропатка, красный

коршун, филин ,снегирь.

6 страничка « Познавательный мультфильм «Как звери к зиме готовятся»

7 страничка стихотворение « Берегите всё живое »Кайсына Куликова.

Я узнал ,что у меня

Есть огромная родня:

И тропинки, и лесок,

В поле каждый колосок,

Звери , птицы и жуки ,

Муравьи и мотыльки…

Всё ,что рядышком со мною,-

Это всё моё родное!

Как же мне в краю родном

Не заботится о нём!

Не разоряйте птичьего гнезда ,-

Так счастлива в своём жилище птица!

Она в гнезде спокойно и тогда,

Когда над рощей буря злится,

Храните дерево от топора

Оно высокое и вековое,

Даёт нам тень , когда стоит жара ,

Оно чарует всё живое.

Не разоряйте птичьего гнезда!

Мне больше чем другому, боль знакома-

Того, чья песня глохнет в холода,

Кто на земле живёт без дома.

Раздаются сюрпризы… музыка в мире животных.