I. Задачи руководства:

Расширять знания детей о профессиях, связанных с космосом;

Развивать ролевой диалог, обогащать словарный запас понятиями: шлем,

скафандр, космодром, инженер- сборщик, тюбик;

Формировать умение детей коллективно возводить постройки, используя

атрибуты к игре, конструктор;

Выполнять соответствующие игровые действия, находить в окружающей

обстановке предметы, необходимые для игры, подводить детей к

самостоятельному созданию игровых замыслов;

Развивать творческое воображение, способность совместно развёртывать

игру;

Воспитывать

качества

необходимые

космонавтам

(смелость,

выдержку,

физ. подготовку).

II.Подготовка к игре:

1) план подготовки к игре «Космическое путешествие »

Дата

Изготовление

атрибутов

Обогащение впечатлениями

Обучение

игровым

приемам

Апрел

ь

шлемы, скафандры,

тюбики с едой для

космонавтов,

космический

чемоданчик( с

питанием), аптечка, два

пульта управления,

игрушечный

фотоаппарат.

беседы с детьми на тему

“Космос”. конструирование

-

«Космические

корабли»,

«Космодром»;

презентация

« Э т о т

у д и в и т е л ь н ы й

космос».

Рисунки на тему “Космос",

аппликация «Ракета».

Чтение Н. Носов

«Незнайка на Луне»;

В. Медведев «Звездочёт

Брунька», В.

Драгунский «Удивительный

день»

Создание

различных

игровых

ситуаций

Производить

сборку

ракеты,

управлять

ракетой

2)

Сюжеты

Роли

Атрибуты

Игровые

действия

Речевые

обороты

Космодром

Космический

корабль

Кабинет врача

Управляющий

полетом

Командир корабля

Космонавты

Инженеры –

сборщики

Врач

шлемы,

скафандры,

тюбики с едой,

космический

чемоданчик( с

питанием),

аптечка, два

пульта

управления,

аптечка

Руководит

полетом,

собирают ракету

из разных

частей, отдает

приказы на

борту

проводит

предполетный

осмотр: слушает,

измеряет

давление,

температуру,

зрение

Внимание! На

старт!

Занимайте свои

места

Приготовьтесь к

осмотру

3) Схема игрового пространства

III. Ход игры.

В:- Ребята, скажите, какой праздник отмечала вся наша страна 12 апреля?

(День космонавтики.)

В: Правильно, в этот день много лет назад в космос полетел первый в мире

человек. Кто он? (Юрий Гагарин)

Кто же летает в космос?( Космонавты) Ребята, а на чем люди летают в

космос? (на ракете, космических кораблях)

В : Дети, наш город Самару по праву называют «космической столицей»

Сборка ракет производится на заводе «Прогресс» мы с вами смотрели об

этом презентацию.

В: Как вы думаете, где проводятся космические запуски?(на космодроме)

В: Как вы думаете, люди каких профессий ещё есть на космодроме?

(конструкторы, космонавты, врачи, инженеры- сборщики.)

В:А вы бы хотели поиграть в космонавтов? (да)

В: Скажите мне, какую работу выполняют конструкторы?(они придумывают

новые

ракеты) А врачи? (наблюдают

за

здоровьем

космонавтов). Чем

занимаются инженеры- сборщики? (собирают ракету из разных частей)

Что проходят космонавты перед полетом? (тренировки) Еще есть инженеры

бортового оборудования, которые следят за работой всех систем и приборов.

В: Ребята, если вы не против, я буду исполнять роль “руководителя центра

управления полетом”.

В: А теперь нам нужно выбрать кто какую роль из вас будет исполнять . У

меня есть карточки с изображением различных профессий. Предлагаю вам

выбрать.(выбирают)

Игровая деятельность

Центр: командир корабля приземляйтесь на космодром.

Ура! Прилетели!

IV. Окончание игры.

Встречают космонавтов. Доктор осматривает экипаж

V. Оценка игры

Какие вы сегодня молодцы, ребята! Вот и закончилась наша игра! Вам

сегодня

понравилось

играть?

Все

службы

космодрома

работали

очень

дружно. Всем большое спасибо!