Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 239 город Уфа Республики Башкортостан

Конспект

ООД по развитию речи

в подготовительной группе на тему:" Осень "

Провела:

воспитатель

Исмагилова З.М.

Уфа 2019

Тема: «ОСЕНЬ»

Программное содержание

Коррекционно - образовательные задачи:

1. Учить составлять описательный рассказ опорой на картину, развивая

творчество в составлении самостоятельных предложений

2. Обогащать словарный запас по лексической теме «ОСЕНЬ»

3. Учить называть признаки осени на основании собственных наблюдений.

4. Учить образовывать относительные прилагательные от слова осень.

5. Продолжать учить согласовывать слова в предложении, грамотно строить

фразы.

Коррекционно - развивающие задачи:

Развивать

1. связную речь

2. логическое мышление (установление причинно-следственных связей и

закономерностей в явлениях природы)

3. произвольное внимание, воображение, пространственное восприятие.

Коррекционно - воспитательные задачи:

Воспитывать:

1. познавательный интерес

2. бережное отношение к природе.

3. самооценку

4. продолжать воспитывать терпение, выдержку, умение выполнять

указания воспитателя

Методические приемы:

1. использование ТСО.

2. художественное слово (стихотворение М.Карим «Осень»)

3.сюрпризный момент

4. чтение рассказа «Октябрь» Т.А.Шорыгина

5. загадывание загадок

6. использование картинок с приметами осени.

7. использование схем для оценки рассказов детей

8. самооценка детей своей работы на занятии.

Оборудование.

1. Сюжетная картина «Осень», составленная из маленьких картинок.

2. Схемы для оценки рассказа детей.

3. Осенний лист

4. Шишки

5. Лесенка

6. Яблоки в корзине

7. Магнитофон с записью.

Ход занятия.

I. Организационный момент. Звучит музыка П. Чайковского

«Осень»

Воспитатель читает стихотворение:

Лист берёзовый летит,

Все затихло, лес молчит,

Отчего же это вдруг

Пожелтело все вокруг?

Значит к нам листвой шурша

Осень тихая пришла

Кому я дам этот осенний листочек, должен сказать слово - признак от слова

«осень». Например: солнце осенью, значит солнце, какое? (осеннее)

1. ветер осенью -

2. небо осенью -

3. туча осенью -

4. дождь осенью -

5. лес осенью -

6. погода осенью -

7. пальто осенью -

8. сапоги осенью -

9. одежда осенью -

10. утро осенью -

11. день осенью -

12. куртка осенью -

13. роща осенью -

14. парк осенью -

II. Основная часть

Постановка цели занятия.

Сегодня мы будем говорить об осени, вспомним приметы осени и по ним

составим рассказ об осени.

Скажите, какие осенние месяцы вы знаете?

А сейчас какой месяц?

Пальчиковая гимнастика:

Ветер северный подул: с-с-с

Листья все с деревьев сдул подуть на ладошки

Полетели, закружились круговые движения кистью рук

И на землю опустились опустили руки

Раз, два, три, четыре, пять загибают пальчики, начиная с большого

Будем листья собирать сжимают и разжимают кулачки

Листья березы поочередно загибают пальчики

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем «шагают» пальчики

Ой, ребята, посмотрите, к нам идет гость.

Входит Лесовичок:

Здравствуйте, ребята.

Я - старичок-лесовичок, слежу за порядком в лесу, и сейчас у меня очень

много хлопот - все звери, птицы в лесу готовятся к зиме, но я узнал, что у

вас занятие об осени и поспешил к вам.

Воспитатель: очень хорошо, что ты пришел, расскажи нам об осеннем

месяце – октябре.

Лесовичок рассказывает рассказ "ОКТЯБРЬ" Т.А. Шорыгиной

Октябрь - середина осенней поры. В старину этот месяц называли

«листопадом», потому что с деревьев опадают увядшие, пожелтевшие

листья. В октябре часто идет холодный мелкий дождь, небо заволакивают

серые облака, травы от дождя буреют, цветы вянут. В народе говорят: « от

осени к лету поворота нету». По ночам бывают заморозки, и лужи

затягиваются корочкой льда. Но характер у месяца переменчивый: он и

плачет, и смеется. За день погода может измениться несколько раз: то

солнышко ярко светит, то дождь надоедливо моросит, а то и первые

снежинки запорхают.

В октябре звери в лесу продолжают готовиться к зиме. В лесные кладовые

пропитание на всю зиму заготавливают, норы утепляют, шубки летние на

зимние меняют. Еж нанизывает опавшие листья на иглы и устилает ими

свою норку . Белочка рыжую шубку меняет на серо-голубую, делает запасы,

утепляет дупло. Медведи в глухих лесных чащобах подыскивают место для

берлоги, куда залягут сначала зимы на спячку. Насекомые: жуки, пауки,

мухи - забиваются в щелки в коре деревьев и кустов, прячутся под листвой,

зимуют в сухих пнях и корнях.

В октябре улетают в теплые края перелетные птицы. Потянулись косяками,

вереницами журавли, гуси, чайки. На рябинах пируют пролетные дрозды,

поклюют ягоды рябины, отдохнут и улетают дальше на юг. "А когда гусь

улетает, снег выпадает» - так народ примечает. А вот воробьи, вороны,

сороки, дятлы, синицы остаются зимовать в наших краях. На осень и зиму

многие из них прилетают поближе к человеческому жилью. Здесь и корма

побольше раздобыть можно, и есть куда от ветра и мороза спрятаться.

А чем занимаются в октябре люди? Последние плоды собирают с огородов.

Грибники по лесам бродят в надежде, что удастся найти поздние грибы.

Хозяйки в октябре рубят и заквашивают капусту. Не зря в народе говорят:

«сентябрь яблоками пропах, октябрь - капустой»

Воспитатель: Спасибо Лесовичок за интересный рассказ.

Ребята, почему октябрь в старину называли «листопадом»?

Почему говорят, что в октябре «семь погод на дворе»?

Лесовичок: Я люблю загадывать загадки.

Летел пан, на воду пал.

Сам не тонет и воду не мутит. (лист)

Без пути и без дороги

Ходит самый длинноногий,

В тучах прячется, во мгле,

Только ноги на земле. (дождь)

Молодцы, я принес вам картинки с приметами осени.

(раздают картинки)

Воспитатель: Назовите примету осени по своей картинке.

1. Осенью моросит мелкий, холодный дождь.

2. Небо осенью пасмурное, хмурое, часто затянуто облаками

3. Перелетные птицы улетают на юг в теплые края.

4. Солнце светит, но греет слабо, часто прячется за тучи,

5. Звери в лесу готовятся к зиме: запасают корма, утепляют норы, линяют,

готовятся к спячке.

6. Осенью люди собирают урожай овощей, фруктов, зерна.

7. На деревьях листья желтеют, краснеют, вянут, а затем опадают

8. Осенью дует холодный ветер.

9. Трава, цветы желтеют, увядают

10. Осенью люди надевают теплую одежду: шапку, куртку, штаны,

резиновую обувь.

11. Земля мокрая, под ногами грязь, лужи, слякоть.

12. Осенью листья с деревьев опадают, это явление в природе называется

листопад.

13. Осенью ночь длиннее, а день короче.

Каждый ребёнок говорит примету осени и выставляет картинку на доску.

Дети составляют одну целую картину об осени.

Физкульт. минутка.

Осень птицей прилетела машут руками

По грибы идти велела шагают на месте

Кружит листья все опять кружатся

Мы скорей бежим гулять бегут на месте

В лужу прыгнули все дружно прыгнули

Нам её измерить нужно высоко поднимаем колени

Не берем с собой зонты руки над головой соединяем

Осень любим я и ты указываем на себя и разводим руки.

Воспитатель: Какая красивая картина получилась у нас.

Как мы назовём её?

(Осень. Осень наступила. Осенний денёк. Золотая осень. )

Кто хочет рассказать об осени по нашей картине?

(по 2 ребёнка 3 раза и в конце ребёнок рассказывает весь рассказ).

Чей рассказ понравился больше и почему?

(дети с помощью схем анализируют рассказы детей).

Вот так использую приметы осени, мы описали такую красивую картину.

Что нового мы узнали про осень?

Лесовичок принес нам шишки

Вы должны сами проанализировать свое участие на занятие. Как вы

занимались. Кто считает, что все задания выполнил правильно, тот на

верхнюю ступеньку лесенки положит шишку.

Кто считает, что немного ошибался, положит на вторую ступеньку

шишку.

Кто считает, что ошибок было многовато, тот должен будет положить свою

шишку на третью ступеньку.

Лесовичок: Молодцы ребята, много интересных рассказов я услышал об

осени. Хочу вас угостить яблоками. Пора мне в лес, готовиться к зиме.