Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Помоги гномам

расколдовать Белоснежку»

Цель занятия:

Активизация умственных способностей детей, логического мышления,

творческих способностей детей

Образовательные задачи:

Упражнять в счете в пределах 10 в прямом и обратном порядке.

Закрепить знания о последовательности дней недели, времен года.

Совершенствовать умение выделять звук из заданных слов, подбирать слова

антонимы, узнавать сказки по описанию, умении ориентироваться в

пространстве на листе бумаги.

Развивающие задачи:

создать условия для развития логического мышления, сообразительности,

внимания, памяти, воображения.

Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи.

Воспитательные задачи:

Воспитывать

самостоятельность,

умение

понимать

учебную

задачу

и

выполнять её самостоятельно.

Воспитывать

нравственные

качества:

доброту,

отзывчивость,

желание

помогать другим в ходе совместного обсуждения.

Оборудование

Магнитная доска, геометрические фигуры, цифры, ИКТ.

Демонстрационный материал:

Письмо, иллюстрации сказок, картинки гномов.

Раздаточный материал:

Набор цифр, набор картинок для создания пейзажа.

Методические приёмы:

Успокаивающие упражнения перед занятием.

Игровой (использование сюрпризных моментов)

Наглядный ( использование иллюстраций)

Словесный (напоминание ,указание, вопросы, индивидуальные ответы детей)

Ход НОД

Дети вместе с воспитателем становятся в круг.

Встало солнышко давно,

Заглянуло к нам в окно.

Собрало друзей всех в круг

Я твой друг и ты мой друг.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся,

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем,

и занятие начнем

Дети выполняют упражнения в соответствии с текстом. Присаживатся.

В-ль;

Ребята! Утром почтальон принес в наш детский сад письмо. Вам интересно

узнать, что в нем? Давайте прочитаем его и попробуем догадаться от кого

оно!

«Здравствуйте дорогие ребята! Мы живем в сказочном лесу вместе с

Белоснежкой. Вечерами мы любили собираться у камина, играли, пели

песенки, разгадывали загадки и, конечно, рассказывали сказки. Но произошла

беда. Злая мачеха заколдовала Белоснежку, а снять чары можно, выполнив все

задания колдуньи. Мы наблюдали в волшебное зеркальце за тем, как вы

интересно играли на занятиях, только вы можете помочь, выполнить все

задания. Пожалуйста, помогите нам! До свидания!

Вы догадались от кого письмо?

Ваши Гномы Профессор, Весельчак, Ворчун, Чихун, Соня, Молчун,

Стеснительный».

- Ну, что, ребята, поможем гномам? Давайте посчитаем, сколько всего

гномиков и сколько заданий нам предстоит выполнить для спасения

Белоснежки? Для каждого гнома злая колдунья приготовила задание и

спрятала его в геометрической фигуре определенного цвета. Итак, вы

готовы?

Посмотрите, какая геометрическая фигура около первого гнома? (красный

треугольник). Где же у нас этот гномик?

В 1 задании нужно угадать о какой сказке идет речь

1 У Алёнушки-сестрицы

Унесли братишку птицы

Высоко они летят,

Далеко они глядят…(«Гуси-лебеди»)

2.Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку малышку.(«Дюймовочка»)

3.А дорога - далека,

А корзина - нелегка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок…(«Маша и медведь»)

А теперь проверим, угадаете ли вы, сказку только по предметам.

1 набор:

Миска, кровать и дом в лесу – 3 медведя

2 набор:

Дом, лягушка, волк – Теремок

3 набор:

Печь, дрова, ведра – По щучьему велению

Посмотрите, какая фигура около второго гномика? Найдите гномика

с Оранжевым кругом.

2 задание

Ребята слушайте внимательно!

Светает рано по утрам, весь снег растаял тут и там,

Ручей шумит как водопад, скворцы в скворечники летят,

Звенят под крышами капели, медведь с еловой встал постели,

Всех солнышко теплом ласкает, кто это время года знает?

Какое это время года?

А какое наступает время года после весны?

А после лета?

А после осени?

Сколько всего месяцев в году?

Посмотрите, какая фигура около 3-го гномика? Найдите гномика с Желтым

квадратом

Задание №3

«Испытание на сообразительность».

Если услышите правильный ответ, то нужно хлопнуть в ладоши.

- утром солнышко встает

- по утрам нужно делать зарядку

- нельзя умываться по утрам

- днем светит луна

- утром дети идут в детский сад

- ночью люди обедают

- вечером вся семья собирается

- в неделе семь дней

- за понедельником следует среда

- после субботы наступает воскресенье

- перед пятницей был четверг

-всего пять времен года

-волк, лиса, заяц- домашние животные

-какие это животные?

-каких еще диких животных знаете?

-вы назвали диких животных, а какие еще бывают?

- каких домашних животных вы знаете?

Задание№4

Посмотрите, какая фигура около 4-го гномика? Найдите гномика с зелёной

трапецией

Для того чтобы выполнить задание, нам нужно пройти к столам. Ребята, злая

колдунья не только заколдовала Белоснежку, но и запутала все наши цифры.

Посмотрите у вас на столе лежат цифры. Возьмите их и выложите от 1 до 10

в ряд.( как выкладываем?(слева направо)

Выложили?

- Давайте проверим, правильно ли вы расставили числа.

-…, посчитай числа по порядку, так, как ты их расставил.

- …, попробуй посчитать по-другому - обратный счёт от10 до 1.

- Давайте проверим, какое число вы поставили между числами 3 и 5.

- Какое число вы поставили между числами 7 и 9.

- Какое число вы поставили между числами 1 и 3.

- Какое число вы поставили между числами 4 и 6.

- Назовите соседей числа 6, 2, 4, 9.

- Назови число, которое больше числа 3 на 1.

- Назови число, которое больше числа 5 на 1.

- Назови число, которое больше числа 7 на 1.

Задание на внимательность. Слушайте и покажите ту цифру, которую я

пропустила. (1,2,4,5; 3,4,5,7; 1,2,3,4,6,7; 4,5,6,8,9).

А сейчас нужно помочь гномам решить задачи:

Пять гномов клад искали.

Трое из них устали,

И отправились домой,

Сколько гномов осталось под горой?

___

На базар гном ходил,

Семь жилеток там купил,

Две отдал младшим,

Две отдал старшим.

Сколько жилеток осталось у гнома?

___

Посадила Белоснежка в печь.

Пироги с яблоками печь.

Для Ворчуна, Чихуна, Молчуна.

Пироги уже готовы,

А еще один пирог кот под лавку уволок.

Сколько пирогов испекла Белоснежка?

Физ. минутка Ребята гномики приглашают нас на разминку. Выходите!

Сели

- Ребятки, сколько мы спасли гномиков? Сколько нам осталось спасти

гномиков?

Задание№5

Посмотрите, какая фигура около 5-ого гномика? Найдите гномика с голубым

ромбом

«Назови звук»

Я прочту скороговорку В которой один звук будет звучать чаще, чем другие,

определите какой звук повторяется в словах чаще.

В шалаше шуршат мыши.

Ужа ужалила ужица, ужу с ужицей не ужиться.

На горе Арарат растет красный виноград.

Задание №6

Посмотрим, что приготовила колдунья для шестого гномика

Подскажите,с какой фигурой нам искать гномика(синий овал)

«Скажи наоборот» Ребята я буду кидать мяч и называть прилогательно, вы

кидать его мне и говорить противоположное слово

Длинный – короткий;

Большой – маленький;

Высокий – низкий;

Широкий – узкий;

Толстый – худой;

Далеко – близко;

Вверху – внизу;

Слева – справа;

Вперед – назад;

Один – много;

Снаружи – внутри;

Легкий – тяжелый;

Сильный - слабый;

Быстро – медленно

Горячий- холодный

Гладкий- шершавый

Зимний- летний

Сладкий- горький

Черный- белый

Задание №7

Посмотрите, какая фигура около 7-ого гномика? Осталось последнее

испытание

Подскажите,с какой фигурой нам искать гномика (Фиолетовый

многоугольник)

В-ль: Ребята, гномы всегда путают: где правая, где левая стороны. Давайте

расскажем им наш секрет, как запомнить где право, а где лево. (с левой

стороны находится сердце. Значит противоположная сторона правая.

В-ль: Давайте составим картинку с домиком гномов: Чтобы Белоснежка

проснулась нужно нарисовать картинку с домиком гномов, расставив все

предметы в следующем порядке:

- в середине листа домик;

- в правом верхнем углу солнце;

- в левом верхнем углу облако;

- над домом летит птичка;

- справа от домика растет ель;

- под елью – грибок;

- слева от домика – цветок;

- в правом нижнем углу ручеек.

Вот Белоснежка и проснулась! Это ваши знания и добрые сердца помогли

гномам разбудить её. Спасибо! А вам понравилось путешествие? Что

показалось самым трудным? Какое задание для вас было самым легким?