ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СЕНТЯБРЬ 2019 год

Тема: «Диагностика» 1 неделя

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Ознакомление с

окружающим миром

«Как хорошо у нас в

саду»

Понедельник

02.09.2019

- расширять и обогащать

представления детей об

общественной значимости

детского сада, школы, о

сотрудниках, правах и

обязанностях детей,

посещающих д/с;

- воспитывать

доброжелательное

отношение дошкольников

друг к другу и

окружающим.

1. Экскурсия по ДОУ

(обогащение знаний детей о

сотрудниках ДОУ);

2.Сл/и «Можно и нельзя»;

3.Д/и «Кто где работает»;

4.Физминутка «Дружат в

нашей группе…»;

5.Сл/и «Назови ласково».

О.В. Дыбина

«Ознакомление с

предметным и

социальным

окружением»

Старшая группа

Рисование

«Картинка про лето»

02.09.2019

- учить детей отражать в

рисунке впечатления,

полученные летом;

- развивать образное

восприятие и

представления;

- упражнять в приемах

работы карандашом;

- воспитывать дружеские

взаимоотношения с

окружающими.

1.Рассматривание

иллюстраций о лете.

2.Отгадывание загадок.

3.Пальчиковая гимнастика

«Цветок»

4.Беседа, показ способов

изображения. Выполнение

работ детьми.

5.Рефлексия.

Т.С.Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Музыка

02.09.2019

Понедельник

(см. план работы музыкально руководителя)

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Логопедия

03.09.2019

Вторник

(см. план работы учителя – логопеда)

ФЭМП

«Ознакомительное

занятие»

03.09.2019

Вторник

- уточнить у детей знания

в области математики

(форма, количество, цвет).

- закреплять навыки счета

до 5, умение образовывать

число 5;

- развивать умение

различать и называть

плоские и объемные

геометрические фигуры.

- воспитывать умение

работать в парах и

группой.

1 Игровая ситуация

«Буратино»

2.Д/и «Посчитаем»;

3.Физминутка: «Все умеем

мы считать»;

4. Игра на внимание: «Какая

фигура спряталась»;

5.Д/и «Волшебный

мешочек».

6.Рефлексия.

И.А. Помораева,

В.А. Позина

«Формирование

элементарных

математических

представлений»

Старшая группа

Физическая

культура

Вторник

03.09.2019

(см. план работы инструктора физкультуры)

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СЕНТЯБРЬ 2019 год

Тема: «Диагностика»1 неделя

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Развитие речи

«Мы – старшая

группа»

(составление

рассказа)

04.09.2019

Среда

- побеседовать с детьми о том,

как теперь называется их

группа и почему, хотят ли они

стать учениками;

- помогать детям правильно

строить высказывание.

- развивать диалогическую и

монологическую речь;

-воспитывать гордость за себя

и своих сверстников.

1. Беседа с детьми «Мы –

старшие»

2. Составление рассказа

«Я стал большим»;

3.Физминутка «Дружат в

нашей группе…»;

4.Обсуждение ситуаций

«В нашей группе»

5.Пальчиковая гимнастика

«Дружные ребята»

6.Рефлесия.

В.В Гербова

«Развитие речи в

детском саду»

Старшая группа

Рисование

«Путешественники

»

04.09.2019

Среда

- закрепить умение рисовать

поезд, передавая форму и

пропорции вагонов;

- продолжать закреплять

навыки и умения в рисовании;

- развивать пространственные

представления, умения

продумывать расположения

на листе;

- развивать воображение;

- воспитывать бережное

отношение к природе.

1.Создание игровой

ситуации «Мы едем, едем,

едем…»;

2.Рассматривание

иллюстраций, обсуждение

объекта;

3.Пальчиковая гимнастика

«1.2.3.4.5»;

4.Беседа по вопросам,

показ способа рисования;

5.Выполнение работы на

листах;

6. Анализ детских работ.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Физическая

культура

/на воздухе/

04.09.2019

Среда

(см. план работы инструктора физкультуры)

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Развитие речи

Рассказывание р.н.с

«Заяц -хвастун»

05.09.2018

Четверг

- вспомнить с детьми

названия русских сказок;

- познакомить с новым

произведением;

- развивать умение

запоминать содержание;

-воспитывать интерес к

русскому устному творчеству.

1.Отгадывание загадок.

2.Игра с мячом «Назови

сказочного персонажа»

3.Рассказ воспитателя о

присказках и сказочных

концовках.

4.Физминутка «Девочки и

мальчики»

5.Чтение сказки.

В.В Гербова

«Развитие речи в

детском саду»

Старшая группа

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СЕНТЯБРЬ 2019 год

Тема: «Диагностика»1 неделя

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Лепка

«Грибы»

Четверг

05.09.2018

- учить передавать форму и

характерные особенности

грибов при лепке;

- использовать знакомые

приемы лепки;

- уточнить знание форм

(шар, цилиндр, диск);

- развивать умение

сопоставлять изображение

предмета с натурой и

оценивать его в

соответствии с тем, как

натура передана в лепке.

1.Создание игровой

ситуации «В лесу»;

2.Обследование муляжей

грибов, рассматривание

картинок, обсуждение

этапов и приемов лепки;

3.Пальчиковая гимнастика

«По грибы»;

4.Выполнение работы

самостоятельно;

6.Анализ детских работ

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Музыка

05.09.2018

Четверг

( см. план работы муз. руководителя)

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Логопедия

06.09.2019

Пятница

(см. план работы учителя – логопеда)

Рисование

«Мы художники»

06.09.2019

Пятница

-продолжать знакомить

детей с приемами работы

красками;

-учить использовать

различные кисти для

прорисовки деталей;

-развивать творческое

воображение, мелкую

моторику;

- воспитывать эстетический

вкус.

1.Игровая ситуация «Мы

-художники»

2.Разгадывание загадок о

цветах и красках.

3.Физминутка «Ровно

встали»

4.Показ способов

изображения кистью,

обсуждение приемов.

5.Выполнение работы

детьми.

6.Обсуждение работ

детьми.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Физическая культура

06.09.2019

Пятница

(см. план работы физкультуры)

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СЕНТЯБРЬ 2019 год

Тема: «Диагностика» 2 неделя

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Ознакомление с

окружающим миром

«О дружбе и

друзьях»

09.09.2019

Понедельник

- обобщать и

систематизировать

представление детей о

сверстниках;

- закреплять умения

соблюдать правила

доброжелательного

отношения к ним;

- развивать

познавательные интересы

– к окружающим, к

близким и т.д.;

- воспитывать желание

заботиться о товарищах,

чувство гордости за свою

группу..

1.Рассказ с опорой на

презентацию «Что такое

дружба»;

2.Пальчиковая гимнастика

«Дружат в нашей группе»;

3.С/и «Узнай по голосу»;

4.Физминутка «Ровно

встали»;

5.Обыгрывание ситуаций

общения.

6.Рефлексия.

О.В. Дыбина

«Ознакомление с

предметным и

социальным

окружением»

Старшая группа

Рисование

09.09.2019

Понедельник

«Космея»

- учить передавать

характерные особенности

цветка, форму лепестков и

листьев;

- продолжать знакомить со

способами работы

карандашами;

- развивать координацию и

силу нажима;

- воспитывать чувство

прекрасного и бережное

отношение к растениям.

1.Рассматривание

иллюстраций и фотографий

«Космея»

2.Разгадывание загадок о

цветах.

3. Пальчиковая гимнастика

«Наши алые цветки»

4.Беседа, показ способов

рисования.

5.Выполнение работ детьми.

6.Выставка и обсуждение

рисунков.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Музыка

09.09.2019

Понедельник

(см. план работы музыкально руководителя)

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Логопедия

10.09.2019

Вторник

(см. план работы учителя – логопеда)

ФЭМП

«Ознакомительное

занятие»

10.09.2019

Вторник

- упражнять в счете и

отсчитывании предметов в

пределах 5 с помощью

анализаторов;

- закреплять умение

сравнивать два предмета

по длине и ширине;

- развивать умение

двигаться в заданном

направлении и определять

его словами;

-воспитывать умение

слушать других, не

перебивая.

1.Игровое упражнение

«Отсчитай столько же»;

2.Д/и «Что сначала, что

потом»;

3.Физминутка: «Ровно

встали»;

4.Игровое упражнение:

«Завяжем куклам бантики»;

5.Игровое упражнение

«Правильно пойдешь- клад

найдешь».

6.Рефлексия ООД

И.А. Помораева,

В.А. Позина

«Формирование

элементарных

математических

представлений»

Старшая группа

Физическая

культура

Вторник

( см. план работы инструктора физкультуры)

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СЕНТЯБРЬ 2019 год

Тема: «Диагностика» 2 неделя

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Развитие речи

Звуковая культура

речи

(проверочное)

11.09.2019

Среда

- выяснить, как дети владеют

умениями, которые были

сформированы в средней

группе.

1.Сл/и «Подними руку,

когда услышишь слово со

звуком…»;

2.Сл/и «Кто как кричит?»;

3.Физминутка «Два

притопа»;

4.Сл/и «Какой? Какая?

прилагательные);

5.Сл/и «Расскажи

потешку»

6.Рефлексия.

В.В Гербова

«Развитие речи в

детском саду»

Старшая группа

Рисование

«Здравствуй, осень»

(гуашь)

11.09.2019

Среда

- учить отражать в рисунке

впечатления о золотой осени,

передавать ее колорит;

- закрепить умение рисовать

деревья, и приемы работы

кистью;

- развивать умение

располагать изображение по

всему листу;

- воспитывать аккуратность в

работе с красками.

1.Создание игровой

ситуации «Пришла

Осень»;

2.Обсуждение и

построение сюжетной

композиции;

3.Пальчиковая гимнастика

«Листья»;

4.Выполнение работы на

листах;

5.Выставка рисунков.

Анализ работ детьми.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Физическая

культура

/на воздухе/

11.09.2019

Среда

(см. план работы инструктора физкультуры)

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Развитие речи

Рассматривание

сюжетной картины

«Осенний день» и

составление

рассказов по ней

12.09.2019

Четверг

- продолжать учить

составлять

повествовательный рассказ по

картине, придерживаясь

плана;

- активизировать в речи

прилагательные, глаголы;

- развивать связную речь;

-воспитывать умение задавать

вопросы по картине, умение

слушать других.

1.Рассматривание

сюжетной картины.

2.Беседа с детьми по

содержанию картины.

3.Физминутка «Ровно

встали»

4.Составление рассказов

детьми по плану.

5.Пальчиковая гимнастика

«Листья»

6.Рефлексия.

В.В Гербова

«Развитие речи в

детском саду»

Старшая группа

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СЕНТЯБРЬ 2019 год

Тема: «Диагностика» 2 неделя

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Аппликация

«Осенний ковер»

12.09.2019

Четверг

- закреплять умение

работать ножницами;

- упражнять в вырезывании

из квадрата – круг, из

прямоугольника - овал

- развивать умение красиво

подбирать цвета, развивать

чувство цвета и

композиции;

- учить оценивать свою

работу и работу своих

друзей по цвету и

композиционному решению.

1. Создание игровой

ситуации «Подарок для

осени»;

2. Показ приема

вырезывания из бумаги

круга и овала (листьев).

Закрепление правил

работы с ножницами.

3.Пальчиковая гимнастика

«Листья»;

4. Выполнение работы

самостоятельно;

5. Выставка детских работ,

анализ.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Музыка

12.09.2019

Четверг

(см. план работы музыкального руководителя)

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Логопедия

13.09.2019

Пятница

(см. план работы учителя – логопеда)

Рисование

«Укрась платочек

13.09.2019

Пятница

- учить детей создавать узор

на квадрате, заполняя углы

и середину;

- упражнять в приемах

примакивания, рисования

концом кисти;

- развивать чувство ритма и

композиции;

- воспитывать аккуратность

и уважение к творчеству

других детей.

1.Рассматривание образцов

«Узоры на квадрате».

2.Разгадывание загадок о

красках.

3.Пальчиковая гимнастика

«Цветок»

3.Обсуждение приемов

рисования.

4.Выполнение работы

детьми.

5.Рефлексия.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Музыка

13.09.2019

Пятница

(см. план работы музыкально руководителя)

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СЕНТЯБРЬ 2019 год

Тема: «Детский сад. Игрушки» 3 неделя

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Ознакомление с

окружающим миром

«Детский сад»

16.09.2019

Понедельник

-показать детям

значимость детского сада;

- формировать понятия о

труде сотрудников

детского сада, об их

трудовых действиях;

- обогащать словарь;

- развивать

познавательную

активность;

- воспитывать уважение к

труду взрослых,

благодарность.

.

1.Экскурсия по ДОУ (по

фото);

2.Рассказ воспитателя о

работниках ДОУ;

3.Физминутка «Детский

сад»;

5.Д/и «Кому что в работе

нужно»

6.С/и «Назови ласково»

7.Рефлексия.

О.В. Дыбина

«Ознакомление с

предметным и

социальным

окружением»

Старшая группа

Рисование

«Чебурашка»

16.09.2019

Понедельник

- учить создавать образ

сказочного героя;

- учить рисовать контур

игрушки простым

карандашом;

- развивать умение

аккуратно

заштриховывать

изображение;

- воспитывать любовь и

отзывчивость к близким.

1.Игровая ситуация

«Коробка с апельсинами»;

2.Рассматривание

иллюстрации «Чебурашка»;

3.Показ способа рисования.

4.Пальчиковая гимнастика

«Игрушки»

5.Выполнение работы

детьми.

6.Рефлексия

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Музыка

16.09.2019

Понедельник

(см. план работы музыкально руководителя)

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Логопедия

17.09.2019

Вторник

(см. план работы учителя – логопеда)

ФЭМП

«Порядковый счет.

Сравнение по

длине»

17.09.2019

Вторник

- закреплять знания о

числах от 1 до 5;

- упражнять в сравнении

пяти предметов по длине;

раскладывать их в

убывающем порядке;

- уточнить понимание

значений слов: вчера,

сегодня, завтра;

- учить формулировать

учебную задачу.

1.Игровое упражнение

«Поручение»;

2.Игровое упражнение

«Длиннее-короче»;

3.Физминутка: «Медвежата»;

4. Игровое упражнение

«Когда это было»;

5.Игра на внимание: «Что

изменилось?».

Е.В. Колесникова

Методическое

пособие

«Математика для

детей 5-6 лет»

Физическая

культура

17.09.2019

Вторник

( см. план работы инструктора физкультуры)

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СЕНТЯБРЬ 2019 год

Тема: «Детский сад. Игрушки» 3 неделя

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Развитие речи

«Веселые рассказы

Н.Носова»

18.09.2019

Среда

-продолжать знакомить

дошкольников с творчеством

детского писателя Н. Носова;

-формировать умение давать

краткие и развернутые ответы

на вопросы по тексту;

-совершенствовать навыки

построения рассуждений,

сочинять небольшие

фантастические истории;

-воспитывать интерес к

произведениям

художественной литературы;

-развивать чувство юмора,

творческое изображение.

1.Игровая ситуация

«Незнайка»;

2.Д/и «Узнай рассказ Н.

Носова по предмету»;

3.Физминутка «Дружат в

нашей группе…»;

4.Чтение рассказа Н.

Носова «Фантазеры»

5.Беседа с детьми.

6.Рефлексия.

В.В Гербова

«Развитие речи в

детском саду»

Старшая группа

Рисование

«Забавные

игрушки»

18.09.2019

Среда

- учить изображать резную

богородскую игрушку,

выделять выразительные

средства этого вида игрушек;

- упражнять в умении

выбирать материал для

изображения самостоятельно;

- развивать эстетическое

восприятие, мелкую

моторику;

-воспитывать интерес и

любовь к народной игрушке.

1.Создание игровой

ситуации «В гостях у

игрушек»;

2. Рассматривание

иллюстраций, обсуждение

игрушки;

3.Пальчиковая гимнастика

«Игрушки»;

4.Беседа по вопросам,

показ способа рисования;

5.Выполнение работы на

листах;

6.Анализ детских работ.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Физическая

культура

/на воздухе/

18.09.2019

Среда

(см. план работы инструктора физкультуры)

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Развитие речи

Пересказ р.н.с

«Заяц -хвастун»

19.09.2019

Четверг

-совершенствовать умение

согласовывать в предложении

прилагательное

существительным.

-активизировать и обогащать

словарный запас детей (новые

слова: гумно, сноп, Хваста.)

-продолжать формировать

умение пересказывать сказку

близко к тексту.

- развивать мышление,

творческое воображение,

связную диалогическую и

монологическую речь.

-

в

оспитывать нормы

нравственного поведения,

навыки сотрудничества во

время образовательной

деятельности.

1.Игровая ситуация

«Коробка с загадкой»

2.Д/и «Чей? Чьи?»

3.Физминутка «Ровно

встали»

4.Беседа по сказке.

5.Совместный пересказ

сказки.

6.Рефлексия.

В.В Гербова

«Развитие речи в

детском саду»

Старшая группа

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СЕНТЯБРЬ 2019 год

Тема: «Детский сад. Игрушки» 3 неделя

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Лепка

«Козлик»

19.09.2019

Четверг

- учить передавать форму и

характерные особенности

фигурки по мотивам

дымковской игрушки;

- использовать прием

раскатывания столбика,

сгибания его и разрезания с

двух концов стекой;

- развивать эстетический

вкус;

- воспитывать интерес к

народным промыслам.

1.Создание игровой

ситуации «Ярмарка»;

2.Обследование игрушки

обсуждение этапов и

приемов лепки;

3.Пальчиковая гимнастика

«Дружат в нашей

группе...»;

4.Выполнение работы

самостоятельно;

6.Анализ детских работ.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Музыка

19.09.2019

Четверг

(см. план работы музыкально руководителя)

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Логопедия

20.09.2019

Пятница

(см. план работы учителя – логопеда)

Рисование

«Моя любимая

игрушка» (по

памяти)

20.09.2019

Пятница

- учить изображать

игрушку, выделять

выразительные средства

(форма, цвет);

- упражнять в умении

выбирать материал для

изображения;

- развивать эстетическое

восприятие, мелкую

моторику;

-воспитывать интерес и

бережное отношение к

игрушке

1.Создание игровой

ситуации «Мои игрушки»;

2.И/у «Угадай по

описанию»;

3.Физминутка «Как

живешь?»;

4.Обсуждение приемов

рисования, показ способов.

5.Выполнение работ

детьми.

6.Выставка «Моя игрушка»

Рефлексия.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Физическая культура

20.09.2019

Пятница

(см. план работы инструктора физкультуры)

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СЕНТЯБРЬ 2019 год

Тема: «Фрукты. Ягоды» 4 неделя

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Ознакомление с

окружающим миром

«Дары осени»

23.09.2019

Понедельник

- расширять

представления детей об

осенних изменениях в

природе;

- закреплять знания детей

о фруктах и ягодах;

- развивать

любознательность и

познавательную

активность;

- воспитывать

уважительное отношение

к труду взрослых;

- развивать творчество и

инициативу.

1.Рассказ воспитателя с

опорой на презентацию «Во

саду ли, в огороде…»;

2.Сл/и «Узнай фрукт по

описанию»;

3.Д/и «Какие блюда

приготовим из фруктов»;

4.Физминутка «В саду»;

5.Описание фруктов с

опорой на алгоритм;

6.Игровое упражнение: «Как

мы ухаживаем за садовыми

растениями».

О.А. Соломенникова

«Ознакомление с

природой в детском

саду»

Рисование

«Фрукты и ягоды»

(гуашь)

- учить рисовать фрукты и

ягоды, передавать форму и

цвет, используя

выразительные средства

(пятно, цвет, линии);

- упражнять в приемах

работы красками

(смешивание цветов);

-развивать

композиционные умения;

-воспитывать эстетически

вкус.

1.Игровая ситуация «Что

растет в саду?» загадки)

2.Рассматривание муляжей и

натуральных фруктов и ягод.

3.Физминутка «Как

живешь?»

4.Показ приемов

изображения.

5.Выполнение работы

детьми.

6.Рефлексия.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Музыка

23.09.2019

Понедельник

(см. план работы музыкально руководителя)

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Логопедия

24.09.2019

Вторник

(см. план работы учителя – логопеда)

ФЭМП

Число и цифра

2 (два)

Знаки «+», «-»

24.09.2019

Вторник

Закреплять:

- знания о числе и цифре

2;

- умение писать цифру 1;

- отгадывать

математические загадки;

- ориентироваться на

листе бумаги, обозначать

словами положение

геометрических фигур;

- со знаками «+», «-»,

учить писать эти знаки;

- соотносить форму

предмета с

геометрической фигурой.

Учить: писать цифру 2.

Формировать:

- умение понимать

учебную задачу и

выполнять ее

самостоятельно;

- навыки самоконтроля и

самооценки.

1.Заучивание стихотворения.

2.Игра «Отгадай загадку»

3.Учимся писать цифру 2.

4.Игровое упр. «Раскрась

правильно»

5.Ознакомление с

пословицами.

6.Физкультминутка «

7.Игра «На какую фигуру

похож предмет?»

8.Зрительный диктант.

9.Рефлексия.

Е.В. Колесникова

Методическое

пособие

«Математика для

детей 5-6 лет»

Физическая

культура

24.09.2019

Вторник

( см. план работы инструктора физкультуры)

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СЕНТЯБРЬ 2019 год

Тема: «Фрукты. Ягоды» 4 неделя

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Логопедия

25.09.2019

Среда

(см. план работы учителя – логопеда)

Развитие речи

Звуковая культура

речи

Дифференциация

звуков З-С

25.09.2019

Среда

- совершенствовать слуховое

внимание и восприятие детей.

-

у

пражнять в сравнении и

различении, правильном

произношении звуков в

слогах, словах,

предложениях.

-развивать фонематический

слух.

-упражнять в звуковом

анализе слов, определении

позиции звуков в словах.

-развивать логическое

мышление и внимание..

1.Сл/и «Хлопни в ладоши,

когда услышишь звук»;

2.Артикуляционная

разминка.

3.Физминутка «Ветер»;

4.Сл/и «Какой фрукт»

(прилагательные);

5.Сл/и «Лишний слог»

6.И/у

«

Доскажи словечко»

7.Физминутка «Раз, два,

три».

8.Итог занятия

В.В Гербова

«Развитие речи в

детском саду»

Старшая группа

Рисование

«Фрукты»

(с натуры)

25.09.2019

Среда

- учить передавать в рисунке

характерные особенности

фруктов;

- формировать умение видеть

тоновые отношения (светлые

и темные места) и передавать

их в рисунке, усиливая или

ослабляя нажим на карандаш;

- развивать мелкие движения

руки, умение удачно

располагать изображение на

листе.

1.Создание игровой

ситуации «Магазин

фруктов»;

2.Рассматривание фруктов;

3.Пальчиковая гимнастика

«Апельсин»;

4.Выполнение работы на

листах;

5.Выставка рисунков.

Анализ работ детьми.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Физическая

культура

/на воздухе/

26.09.2018

Среда

(см. план работы инструктора физкультуры)

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Развитие речи

Обучение

рассказыванию:

составление

рассказов на тему

«Осень наступила».

Чтение

стихотворений о

ранней осени

26.09.2019

Четверг

-учить детей рассказывать

(личный опыт), ориентируясь

на план. Приобщать к

восприятию поэтических

произведений о природе.

-

развивать мышление,

творческое воображение,

связную диалогическую и

монологическую речь.

-воспитывать бережное

отношение к родной природе.

1.Беседа с детьми

«Приметы осени»

2.Составление плана

рассказа.

3.Физминутка «Ровно

встали»

4.Рассказывание детьми по

теме. Коллективный

рассказ.

5.Итог.Чтение

стихотворений об осени.

В.В Гербова

«Развитие речи в

детском саду»

Старшая группа

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СЕНТЯБРЬ 2019 год

Тема: «Фрукты. Ягоды» 4 неделя

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Аппликация

«Ваза с фруктами»

(декоративная

композиция)

26.09.2019

Четверг

- закреплять умение детей

вырезывать предметы из

бумаги;

- развивать зрительный

контроль за действиями рук;

- учить красиво располагать

изображение на листе,

искать лучший вариант,

подбирать изображения по

цвету;

- воспитывать

художественный вкус.

1.Создание игровой

ситуации «Сбор фруктов»;

2.Показ приема

вырезывания из бумаги,

Закрепление правил

работы с ножницами.

3.Пальчиковая гимнастика

«Апельсин»;

4.Выполнение работы

самостоятельно;

5.Выставка детских работ,

анализ.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Музыка

26.09.2019

Четверг

(см. план работы музыкально руководителя)

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Логопедия

28.09.2018

Пятница

(см. план работы учителя – логопеда)

Рисование

«Лесная поляна»

27.09.2019

Пятница

- учить изображать лесной

пейзаж, выразительно

передавать краски осени;

- упражнять в ориентировке

на листе бумаги, правильно

передавать композицию;

-развивать изобразительные

способности;

-воспитывать интерес к

русской природе и

живописи.

1.Создание игровой

ситуации «За ягодами»;

2.Рассматривание лесных

пейзажей, работ детей;

обсуждение приемов

рисования;

3.Пальчиковая гимнастика

«Компот»;

4.Выполнение работы на

листах;

5.Выставка рисунков.

Анализ работ детьми.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Физическая культура

27.09.2019

Пятница

(см. план работы инструктора физкультуры)