МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛНЬОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР

Игровая программа

«Посвящение в ЗНАЙКИ»

педагог-организатор

Коротчина О.В.

Воронеж 2019

Участники: обучающиеся

объединений

«Искорка»,

«Дошкольник»,

«Родничок», «Юный Архитектор».

Цель: знакомство детей с традициями Детско-юношеского центра, развитие

интереса к знаниям и к творчеству.

Задачи:



развить коммуникативные и интеллектуальные качества личности;



воспитать чувство товарищества и коллективизма у детей;



расширить кругозор учащихся.

Оборудование: музыкальная

колонка,

микрофон,

2-обруча,

воздушные

шарики, фонограмма, сценарная разработка, 1-костюм медведя.

Место проведения: ул. Путиловская,13

Ход сценария

Фоновая музыка Трек 1

В зале звучит веселая музыка. (Под музыку входит Мишка-Топтыжка).

Трек 2

Мишка-Топтыжка: А вот и я! Привет, девчонки и мальчишки, те, у кого на

носу 100 веснушек, и те, у кого нет ни одной. Здравствуйте, те, кто с

косичками

и

бантиками,

здравствуйте

все,

все.

Вы

все

узнали

меня?

Молодцы!

Я веселый Медвежонок.

Ведущий: Здравствуй, мишка, мы рады тебя видеть.

Мишка-Топтыжка: (оглядывается по сторонам, встает). А где это я? Вот это

да! Вот это дом!

Мишка-Топтыжка: А кто живет, скажите, в нем? Наверное, чародеи,

волшебники и феи.

Все ясно, это детский сад,

И здесь художества творят.

А может, это детский дом

И очень худо деткам в нем?

Ужасно хочется взглянуть,

Что там внутри.

Мишка-Топтыжка: Вы здесь живете? Ой, как интересно!

Ведущий: Подожди, мишка, не торопись. Я сейчас все тебе покажу

и расскажу.

Мишка-Топтыжка: А вы кто?

Ведущий: Я – педагог дополнительного образования и я рада приветствовать

тебя на нашей игровой программе. А это – наш Детско-юношеский центр.

Здесь живут замечательные педагоги, они могут творить чудеса, а также

самые обычные мальчишки и девчонки, которые любят творить прекрасное.

Ведущий: Каждую осень, когда все вокруг купается в золотых красках, наш

Детско-юношеский

центр

наполняется

громким

детским

смехом,

гостеприимно открывает свои двери перед мальчиками и девочками.

Ведущий.

Конечно. В

нашем

Детско-юношеском

центре можно

найти

занятие на любой вкус. Сейчас я буду вам загадывать загадки про кружки, а

вы называйте кружки и педагога.

1.Здесь научат рисовать,

Натюрморты составлять,

Краски смешивать ещё …….

Называется – «Юный Архитектор»

2. В вальсе «па» и пируеты

Вы узнаете секреты:

В модных туфлях, сбросив сланцы,

Приходите к нам……………(на танцы) «Искорка»

3. Раз, два, три, четыре, пять-

Мы научим вас считать.

Колокольчик запоет-

Переменка позовет

А ребячий стихнет гам-

Посчитаем по слогам. «Дошкольник»

Ведущий: Молодцы. А сейчас мы проведем разминку.

Игра называется – «Мы с тобой одна семья».

Ведущий: Сейчас мы убедимся, насколько ребята сдружились друг с другом

за столь короткий срок.

Ведущий: Мы с тобой одна семья – я, ты, он, она!

Потрогай за носик соседа справа,

Потрогай за носик соседа слева

Хором: Мы с тобой друзья, мы с тобой одна семья!

Ущипни соседа справа,

Ущипни соседа слева.

Хором: Мы с тобой друзья, мы с тобой одна семья!

Тоже самое повторяем сначала.

(игра проводится еще раз)

Ведущий: Друзья! Теперь мы увидели и убедились, насколько вы все

подружились.

Медвежонок: Ой, как у Вас тут интересно. А ваши дети могут хоть играть?

Ведущий: Конечно.

Мишка-Топтыжка: Тогда

я

объявляю

«Полусерьёзные,

полусмешные,

полутрудные, полупростые, самые азартные и заводные – весёлые старты –

супер – такие!» (2 команды по 8 человек)

1 этап – Крабьи бега (боком)

2 этап – Бегемотики – толстые животики! (по 2 чел животами несут мяч)

3 этап – Лесная краса (бегут, одев платок и юбку)

Трек 3

Ведущий: Молодцы. Вот какие мы ловкие и смелые, быстрые и умелые.

Мишка-Топтыжка: У меня картинок много,

Но случилась вдруг беда!

Перепутались от ветра все листочки, господа.

Помогите, помогите – все картинки соберите,

А картинки не простые, угадайте вы какие!

Трек 4

(Ребят делят на 2-4 команды, и они собирают пазлы картинок своих

направленностей)

Мишка-Топтыжка: А теперь я хочу посмотреть, как наши будущие танцоры

умеют танцевать. Я буду показывать вам движения а вы за мной повторяете.

(Танцевальная игра «Пяточка-носочек, «Мы пойдем с тобой направо раз-два-

три)

Трек 5-6

Мишка-Топтыжка: Мне так здесь у вас нравится. Я решил, остаюсь тут

навсегда.

Ведущий: Ну что, ребята вы доказали, что достойны стать жителями детско-

юношеского центра. Ребята, Вы достойно справились с заданиями.

Мишка-Топтыжка: А я хочу всех наградить ребят памятными медалями,

теперь обучающиеся детско-юношеского центра, всем успехов и творческих

побед.

Трек 7

Мишка-Топтыжка: Ну, мне пора идти, меня ждут другие будущие ученики.

Ведущий: Поздравляем Вас, ребята! Теперь вы настоящие кружковцы:

творцы красоты, творчества, любви и добра.

(Фанфары)

Ведущий: Пусть ваше творчество приносит вам радость, несет людям тепло,

свет жизни!

Цель мероприятия:

Знакомство детей с традициями Дома творчества, развитие интереса к

знаниям, к творчеству, воспитание дружеских взаимоотношений,

взаимовыручки, умение работать в команде.

Участники:

Воспитанники любительских объединений декоративно-прикладного

творчества.

(В зале звучит музыка.)

(Под музыку в зал входит Пеппи длинный чулок)

Пеппи: А вот и я! Привет, девчонки и мальчишки, те, у кого на носу 100

веснушек, и те, у кого нет ни одной. Здравствуйте, те, кто с косичками и

бантиками,

здравствуйте

все,

все.

Вы

все

узнали

меня?

Молодцы!

Я

Пеппи

–

девочка

как

девочка,

правда,

не

самая

обыкновенная.

Ведущий: Здравствуй, Пеппи, мы рады тебя видеть.

Пеппи:(оглядывается по сторонам, встает). А где это я? Вот это да! Вот это

дом!

(Слайд №1)

Пеппи: А кто живет, скажите, в нем? Наверное, чародеи, волшебники и феи.

Читает название по слогам: (на экране) Слайд 2 (ДДТ)

До-м т-во-р-че-с-т-ва.

Все ясно, это детский сад,

И здесь художества творят.

А может, это детский дом

И очень худо деткам в нем?

Ужасно хочется взглянуть,

Что там внутри.

Пеппи: Вы здесь живете? Ой, как интересно!

Ведущий:

Подожди, девочка, не торопись. Я сейчас все тебе покажу и расскажу.

Пеппи: А вы кто?

Ведущий: Я -

п е д а г о г

д о п о л н и т е л ь н о г о

о б р а з о в а н и я .

И я рада приветствовать тебя на нашем п р а з д н и к е .

А это- наш Дом

Творчества. Здесь живут замечательные педагоги они могут творить чудеса,

а также

самые

обычные мальчишки и девчонки,

которые

любят

творить

прекрасное.

Каждую осень, когда все вокруг купается в золотых красках, наш Дом

творчества наполняется громким детским смехом, гостеприимно открывает

свои двери перед мальчиками и девочками.

Пеппи:

Вот здорово! Очень мне здесь нравится (с восхищением)! Я тоже как

ребята хочу посещать Дом творчества и творить чудеса. Только я ничего

не умею. Вы меня научите?

Ведущий. Конечно. В нашем Доме творчества можно найти занятие на

любой вкус. Сейчас я буду вам загадывать загадки про кружки, а вы

называйте кружки и педагога.

1.Здесь научат рисовать,

Натюрморты составлять,

Краски смешивать ещё,

Соль, муку …….

Называется – Творческая мастерская

2. А вот здесь научат шить,

Мастерить, поделки делать,

Если от природы не бездельница,

Тебе поможет точно объединение - Кудесница

3. Бусинка да к бусинке,

А вот смотри – браслет!

Это не наваждение!

А – БИСЕРОПЛЕТЕНИЕ. Объединение - Мастерица

4.Пилят, сверлят так умело,

И скворечник смастерят,

Молотком работать смело

Учат смелых здесь ребят (Объединение -Сделай сам)

5. Пяльца, ножницы большие,

За работой я опять.

Я в своей родной стихии -

Начинаю вышивать. (Объединение -Золушка)

Ведущий: Молодцы. А сейчас мы проведем разминку.

Игра называется – «Мы с тобой одна семья».

Сейчас мы убедимся, насколько ребята сдружились друг с другом за столь

короткий срок.

Мы с тобой одна семья – я, ты, он, она!

Потрогай за носик соседа справа,

Потрогай за носик соседа слева

Хором: Мы с тобой друзья, мы с тобой одна семья!

Ущипни соседа справа,

Ущипни соседа слева.

Хором: Мы с тобой друзья, мы с тобой одна семья!

Тоже самое повторяем сначала.

(игра проводится еще раз)

Ведущий : Друзья! Теперь мы увидели и убедились, насколько вы все

подружились.

А чтобы настроение у всех было веселым послушайте музыкальный

подарок.

(Звучит музыкальный подарок.)

Пеппи: Ой, как у Вас тут интересно. А ваши дети могут хоть играть?

Ведущий: Конечно.

Объявляю “Полусерьёзные, полусмешные, полутрудные, полупростые,

Самые азартные и заводные – весёлые старты – супер –такие!” ( 2

команды по 8 человек)

1 этап – Крабьи бега (боком)

2 этап – Бегемотики – толстые животики! ( по 2 чел животами несут мяч)

3 этап – Лесная краса (бегут, одев платок и юбку)

4 этап – Ушастые скачки ( на голове ушки, скачут на мячах)

5 этап – Взлёт на метле ( скачки на метле).

Ведущий: Молодцы. Вот какие мы ловкие и смелые, быстрые и умелые.

Пеппи: У меня картинок много,

Но случилась вдруг беда!

Перепутались от ветра все листочки, господа.

Помогите, помогите – все картинки соберите,

А картинки не простые, угадайте вы какие!

(Ребят делят на 2-4 команды, и они собирают пазлы)

Друзья, для вас вновь звучит музыкальный подарок!

Следующее задание: «Ромашка»

1.

Конкурс – Одень друга.

Вызываются две команды. Примерно по 3-5 человек. Они выбирают своего лидера. И по команде

ведущего другие участники команды должны одевать своего лидера, но одевать своей одеждой. То

есть каждый участник может надеть на своего лидера свою одежду, то, что не жалко, или то, что может

снять. Победителей можно определять несколькими способами. Первый: какая команда быстрее оденет

своего лидера, но тогда надо сразу установить количеств одежды, чтобы было честно. Второй, какая

команда красивее и моднее одела своего лидера. Тут надо учитывать, как и что одето и как это

сочетается.

Вот и закончились наши задания.

Пеппи: Мне так здесь у вас нравится. Я решила остаюсь.

Ну что, ребята доказали, что они достойны стать жителями Дома творчества.

Ребята, Вы достойно справились с заданиями, но чтобы стать истинными

кружковцами,

нужно

произнести

клятву:

клятву

умного,

талантливого,

ищущего человека, сделавшего первый шаг в творчество, полного сил и

стремлений к знаниям.

(Ведущая зачитывает клятву, воспитанники говорят: «Клянусь».)

Я клянусь активным быть, Дому творчеству славу приносить!

Клянусь я хорошо учиться, не болеть и не лениться!

Ещё надо нам сказать – мы не будем пропускать!

Все вместе: Клянусь, клянусь, клянусь.

Ведущая: Поздравляем Вас, ребята! Теперь вы настоящие кружковцы:

творцы красоты, творчества, любви и добра.

( Фанфары)

Пусть ваше творчество приносит вам радость, несет людям тепло, свет

жизни!

У нашего города мастеров есть свой девиз, законы и правила.

Давайте с ними познакомимся.

(На экране высвечивается текст.)

Девиз:

Тех, кто строит, лепит, красит,

Вяжет, клеит, шьет, плетет,

Любит творчество и дружбу,

«Город мастеров» всех ждет.

Для рук всегда найдется дело,-

Заходи в наш Дом ты смело!

Есть для творчества мотив –

Примем в дружный коллектив!!