Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад

№4 г. Лениногорска» муниципального образования «Лениногорский муниципальный

район» Республики Татарстан

Конспект занятия по физической культуре

в подготовительной группе

«Путешествие в зоопарк»

Воспитатель:

Насрутдинова А.А.

2018

Цель: укрепление и сохранение здоровья детей, через физкультурное занятие.

Задачи:

Оздоровительные: Развивать крупную и мелкую мускулатуру рук, ног, туловища

укреплять рук и плечевого пояса, мышцы ног и свода стопы

Образовательные: Закреплять

навык

в

скольжении

по

скамейке

на

животе,

подтягиваясь на руках, в прыжках из обруча в обруч.

Воспитательные: Воспитывать активность, самостоятельность, создать условия

для развития у детей двигательного творчества.

Методы

и

методические

приемы:

показ,

упражнения,

объяснение,

индивидуальная работа, анализ.

Интеграция: «Физическая культура», «Познание», «Развитие речи»

Оборудование: 2 скамейки, 4 обруча, канат.

Ход занятия:

Построение в шеренгу по одному.

Воспитатель: Группа - равняйсь, смирно! Сегодня на нашем физкультурном

занятие я хочу вам загадать загадки, а если вы отгадаете, то узнаете, куда мы с

вами отправимся: Загадки о животных (волк, жираф, лев, кенгуру)

Кто осенью холодной

Ходит хмурый и голодный? (Волк)

Узнать его нам просто,

Узнать его легко:

Высокого он роста

И видит далеко. (Жираф)

Полюбуйтесь поскорей!

Перед вами - царь зверей,

Всколыхнулась чудо-грива,

Шелковиста и красива. (Лев)

Вот хорошая задумка -

На животик вешать сумку!

Можно в ней носить детей,

И скакать среди степей. (Кенгуру)

Где всех этих зверей можно увидеть? Вот сегодня мы с вами отправляемся в

зоопарк.

Воспитатель: А сейчас внимание! Группа равняйсь, смирно! Направо (раз, два)

Отправляемся в зоопарк. Шагом марш. (Звучит музыка для разных видов ходьбы,

продолжительность ходьбы 2 минуты. Воспитатель следит за осанкой: спинку

выпрямили, носики подняли, смотрим в затылок друг другу, близко не подходим)

Давайте посмотрим далеко ли до зоопарка? (Ходьба на носочках: правая рука под

козырек, левая рука на поясе, ноги прямые. Воспитатель следить за осанкой:

близко не подходим, носики кверху, смотрим в затылок друг другу).

Воспитатель: Дождь пошел, чтобы не намочить ноги пойдем на пятках, зонты

открыли, носики вверх, спина прямая, равнение держим. (ходьба на пятках)

Приставляем пятку одной ноги к носку другой, идем по узкой тропинке. (Ходьба

приставным шагом)

Из лесу вышел медведь (Ходьба на внешней стопе)

(Ходьба с высоким подниманием ноги, ходьба гусиным шагом).

Бегом марш к зоопарку (глазки в пол не опускаем, смотрим вперед. Звучит

ритмичная музыка для бега,продолжительность бега 3 минуты).(Бег по кругу,

галопом, приставным шагом, врассыпную).

Воспитатель: Шагом марш! (Упражнение на дыхание)

В колонны по два стройся. Наконец то, мы с вами добрались до зоопарка.

Звериная аэробика (Обращаю внимание на осанку)

1. «Идём в зоопарк».

И.п. – о.с. руки на поясе

Переступающий шаг с пятки на носок, руки на поясе

2. «Медведь чешет спинку об дерево».

И.п. – о.с. руки опущены вниз

Попеременно поднимать и опускать правое и левое плечо, затем одновременно

два плеча (по 4 раза)

3. «Мартышка срывает бананы с ветки».

И.п. – руки опущены вниз, ноги на ширине плеч

Поднять правую руку через стороны вверх, затем левую. Опустить правую руку,

вперёд и вниз, затем левую.

4.«Жираф покачивает своей длинной шеей».

И.п. – ноги шире плеч, руки вверху в замке. Наклоны в стороны (8 раз)

5.«Страус прячет свою голову в песок».

И.п. - ноги шире плеч, руки вверху в замке. Наклоны вперёд, коснуться руками

пола, ноги не сгибать.(8раз)

6.«Тигр потягивается на солнышке».

И.п. - Сидя на пятках, грудь касается колен, руки вытянуты вперёд, лежат на полу.

Не отрывая рук от пола, выпрямить ноги, лечь на живот, руки прямые.(8раз)

7. « Хитрая лиса»

И.п. – сидя на полу ноги согнуты в коленях, наклоны ног вправо, влево(8 раз)

8. «Пушистый зайка прыгает от кустика к кустику»

Прыжки на двух ногах из стороны в сторону.

Воспитатель: Молодцы, вот и закончили разминку. Дети, мы с вами продолжаем

свой путь по зоопарку, подходим к клетке с обезьянками.

Идет выполнение основных видов движений:

1. Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками

(обезьянка ползёт по дереву).

2. Прыжки из обруча в обруч (обезьянка прыгает с ветки на ветку).

3. Ходьба по канату, руки на поясе (обезьянка ходит по лиане).

Воспитатель:

Пройдите к клеткам и постройтесь по звеньям.

Задание:

Проползти по скамейке, перепрыгнуть с «ветки на ветку» (через обручи), назад

вернуться приставным шагом, руки на поясе - по канату.

Подвижная игра «Ловля ящериц»

Воспитатель: Дети, построимся в круг, выберем «Ловишку». У каждого будет

цветная ленточка, заправленная сзади за пояс. В центре круга будет стоять

«Ловишка». По сигналу: «Раз, два, три – лови!» вы должны разбежаться по

площадке. «Ловишка» старается вытянуть ленточку. По сигналу: «Раз, два, три в

круг скорей беги – все строятся в круг». После чего посчитаем собранные ленты.

Молодцы, ребята! вы были ловкими и дружными. Сейчас сделаем дыхательное

упражнение: вдох носиком, руки вверх – на выдохе га – га – га – га. (6 раз)

Воспитатель: Ребята, наше путешествие не закончилось. Следующая игра

покажет кто из вас самый внимательный, она называется «Зоопарк»

Малоподвижная игра «Зоопарк» (игра на внимание)

Каждый из вас выбирает себе какое-нибудь животное. У каждого животного

должно быть свое движение. Все по очереди называем и показываем свое

животное. Ваша задача – запомнить движения. По считалке выберем первого

игрока, который должен показать своего зверя и выбирает другого игрока, чье

движение ему понравилось. Тот, кого показали, должен выполнить свое движение

и показать движения следующего. Кто ошибется, например, «прозевал» показ

своего животного или забыл показать свое движение, а сразу стал показывать

чужое – выбывает из игры.

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие! Отправляемся в детский

сад. ( Ходьба по кругу, построение в 1 колонну) Раз – два, три на месте стой!

Где мы сегодня с вами были?

Каких животных вы встретили?

В какие игры мы с вами играли?

Что вам понравилось? Что для вас было трудным?

Куда бы вы хотели отправиться в следующий раз?

Молодцы! Вы сегодня были умными, быстрыми, ловкими и дружными.