Положение о Службе школьной медиации

МБОУ В - Вознесенской СОШ.

1.

Общие положения

1.1. Служба

школьной

медиации

является структурным

подразделением

МБОУ

В

–

Вознесенской

СОШ,

которое

объединяет

учащихся,

педагогов

и

других

участников

образовательного процесса, заинтересованных в разрешении конфликтов и развитии практики

восстановительной медиации в образовательном учреждении.

1.1. Служба школьной медиации является альтернативой другим способам реагирования на

споры,

конфликты,

противоправное

поведение

или

правонарушения

несовершеннолетних.

Результаты работы службы школьной медиации и достигнутое соглашение конфликтующих

сторон должны учитываться в случае применения дисциплинарных санкций по отношению к

участникам образовательного процесса.

1.2. Служба школьной медиации является приоритетным способом реагирования, то есть

сторонам конфликта предлагается в первую очередь обратиться в службу школьной медиации, а

при их отказе или невозможности решить конфликт путем переговоров и медиации МБОУ В –

Вознесенская

СОШ

может

применить

другие

способы

решения

конфликта

и/или

меры

воздействия.

1.3. Служба

школьной

медиации

осуществляет

свою

деятельность

на

основании

Федерального закона

№273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»,

данного

Положения,

а

также

в

соответствии

с

«Национальной

стратегией

действий

в

интересах детей 2012-2017 годы», ФГОС основного (полного) образования и «Стандартами

восстановительной медиации» от 2009 года.

2. Цели и задачи службы школьной медиации

2.1. Целями службы школьной медиации являются:

2.1.1.

распространение среди участников образовательного процесса конструктивных форм

разрешения споров и конфликтов (восстановительная медиация, переговоры и другие способы);

2.1.2.

помощь

участникам

образовательного

процесса

в

разрешении

споров

и

конфликтных ситуаций на основе принципов и технологии восстановительной медиации;

2.1.3.

организация в МБОУ В – Вознесенской СОШ не карательного реагирования на

конфликты, проступки, противоправное поведение и правонарушения несовершеннолетних на

основе принципов и технологии восстановительной медиации.

2.1. Задачами службы школьной медиации являются:

2.2.1.

обучение

учащихся

и

других

участников

образовательного

процесса

конструктивным методам урегулирования конфликтов;

2.2.2.

проведение

программ

восстановительного

разрешения

конфликтов

(восстановительных

медиаций,

«кругов

сообщества»,

«школьных

восстановительных

конференций»,

«семейных

конференций»)

для

участников

споров,

конфликтов

и

противоправных ситуаций;

2.2.3.

организация

просветительских

мероприятий

и

информирование

участников

образовательного процесса о миссии, принципах и технологии восстановительной медиации.

3.

Принципы

деятельности

службы

школьной

медиации

3.1. Деятельность службы школьной медиации основана на следующих принципах:

3.1.1. Принцип добровольности, предполагающий как добровольное участие учащихся и

педагогических работников в организации работы службы, так и обязательное согласие сторон,

вовлеченных в конфликт, на участие в примирительной программе.

3.1.2. Принцип конфиденциальности, предполагающий обязательство службы школьной

медиации

не

разглашать

полученные

в

ходе

программ

сведения.

Исключение

составляет

информация о возможном нанесении ущерба для жизни, здоровья и безопасности.

3.1.3.

Принцип

нейтральности,

запрещающий

службе

школьной

медиации

принимать

сторону одного из участников конфликта. Нейтральность предполагает, что служба школьной

медиации не выясняет вопрос о виновности или невиновности той или иной стороны, а

является независимым посредником, помогающим сторонам самостоятельно найти решение.

4.

Порядок

формирования

службы

школьной

медиации

4.1. В состав службы школьной медиации могут входить учащиеся 8 - 9-х классов, другие

участники

образовательного

процесса

(педагоги,

родители),

прошедшие

обучение

по

проведению примирительных программ.

4.2.

Руководителем

службы

может

быть

заместитель

директора

по

учебно-воспитательной

работе, социальный педагог, психолог или иной педагогический работник школы, на которого

возлагаются

обязанности

по

руководству

службой

медиации

приказом директора

образовательного

учреждения.

4.3.

Родители дают согласие на работу своего ребенка в службе школьной медиации в

качестве посредника (медиатора).

4.4.

Вопросы членства в службе школьной медиации, требований к учащимся, входящим в

состав службы, и иные вопросы, не регламентированные настоящим Положением, могут

определяться службой школьной медиации самостоятельно.

5.

Порядок

работы

службы

школьной

медиации

5 .

1 .

Служба

школьной

медиации

может

получать

информацию

о

случаях

конфликтного

или криминального характера от педагогов, учащихся, администрации МБОУ В

– Вознесенской СОШ, членов службы школьной медиации, родителей.

5.2.

Служба

школьной

медиации

принимает

решение

о

возможности

или

невозможности примирительной программы в каждом конкретном случае самостоятельно, в

том числе на основании предварительных встреч со сторонами конфликта. При необходимости

о принятом решении информируются должностные лица образовательного учреждения.

5.2.

Программы восстановительного разрешения конфликтов

проводится только

в

случае

согласия

конфликтующих

сторон

на участие. При несогласии сторон, им могут

быть предложены психологическая или социально-педагогическая

помощь, существующая в

МБОУ В – Вознесенской СОШ

5.3.

Медиация

может

проводиться

взрослым

медиатором

по

делам,

рассматриваемым

в

КДНиЗП.

Медиация

(или

другая

восстановительная

программа)

не

отменяет рассмотрения дела в КДНиЗП, но ее результаты и достигнутая договоренность могут

учитываться при рассмотрении дела.

5.4.

Переговоры

с

родителями

и

должностными

лицами

проводит

руководитель

(куратор) или другой взрослый - участник службы школьной медиации.

5.5.

Медиатор

вправе

отказаться

от

проведения

медиации

или

любой

другой

восстановительной

программы

на

основании

своих

профессиональных

стандартов,

либо

в

случае недостаточной квалификации, или невозможности обеспечить безопасность процесса.

В

этом

случае МБОУ

В

–Вознесенская

СОШ может использовать иные

педагогические

технологии.

5.6.

В

сложных

ситуациях

(если

в

ситуации

есть

материальный

ущерб,

среди

участников есть взрослые или родители, а также в случае криминальной ситуации) куратор

службы медиации принимает участие в проводимой программе.

5.7.Служба школьной медиации самостоятельно определяет сроки и этапы проведения

программы в каждом отдельном случае.

5.7. В случае, если в ходе примирительной программы конфликтующие стороны пришли к

соглашению, достигнутые результаты могут фиксироваться в письменном примирительном

договоре или устном соглашении.

5.10.

При

необходимости

служба

школьной

медиации

передает

копию

примирительного

договора администрации МБОУ В – Вознесенской СОШ.

5.10.

Служба

школьной

медиации

помогает

определить

способ

выполнения

обязательств,

взятых

на себя

сторонами

в

примирительном

договоре,

но

не

несет

ответственность за их выполнение. При возникновении проблем в выполнении обязательств,

служба

школьной

медиации

может

проводить

дополнительные

встречи

сторон

и помогать

сторонам осознать причины трудностей и пути их преодоления.

5.11.

При

необходимости

служба

школьной

медиации

информирует

участников

примирительной

программы

о

возможностях

других

специалистов

(социального

педагога,

психолога,

специалистов

учреждений

социальной

сферы,

социально-психологических

центров).

5.12.

Деятельность службы школьной медиации фиксируется в журналах и отчетах,

которые являются внутренними документами службы (Приложение);

5.13.

Руководитель (куратор) службы школьной медиации обеспечивает мониторинг

проведенных

программ,

проведение

супервизий

со

школьниками-медиаторами

на

соответствие их деятельности принципам восстановительной медиации.

5.14.

Медиация и другие восстановительные практики не являются психологической

процедурой, и потому не требуют обязательного согласия со стороны родителей.

5.15.

Служба

школьной

медиации

рекомендует

участникам

конфликта

на

время

проведения

процедуры

медиации

воздержаться

от

обращений

в

вышестоящие

инстанции,

средства массовой информации или судебные органы.

5.16.

При необходимости, служба школьной медиации получает у сторон разрешение

на обработку их персональных данных в соответствии с законом «О персональных данных»

№ 152-ФЗ.

6.

Организация

деятельности

службы

школьной

медиации

6.1.

Службе

школьной

медиации

администрация МБОУ

В

–

Вознесенской

СОШ

предоставляет помещение

для

сборов

и

проведения

примирительных

программ,

а

также

возможность использовать

иные

ресурсы

школы

(оборудование,

оргтехнику,

канцелярские

принадлежности, средства информации и другие).

6.1.Поддержка и сопровождение службы школьной медиации может осуществляться по

договору с МБОУ «ЦПМСС» или общественными организациями, имеющими обученных и

практикующих медиаторов.

6.2.Должностные

лица МБОУ

В

–

Вознесенской

СОШ оказывают

службе

школьной

медиации содействие в распространении информации о деятельности службы среди педагогов

и учащихся.

6.3.

Администрация МБОУ

В

–

Вознесенской

СОШ содействует

службе

школьной

медиации в организации взаимодействия с педагогами, а также социальными службами и

другими организациями. Администрация поддерживает обращения педагогов и учащихся в

службу школьной медиации, а также содействует освоению ими навыков восстановительного

разрешения конфликтов и спорных ситуаций.

6.4.В

случае

если

стороны

согласились

на

примирительную

встречу

(участие

в

восстановительной

медиации,

то

применение

административных

санкций

в

отношении

данных участников конфликта приостанавливаются. Решение о необходимости возобновления

административных действий принимается после получения информации о результатах работы

службы школьной медиации и достигнутых договоренностях сторон.

6.5.Администрация МБОУ В – Вознесенской СОШ поддерживает участие руководителя

(куратора)

и медиаторов службы школьной медиации в собраниях сообщества медиаторов,

супервизиях и в повышении их квалификации.

6.6.Не реже, чем один раз в полугодие проводятся совещания между администрацией и

службой школьной медиации по улучшению работы службы и ее взаимодействия с педагогами

с целью предоставления возможности участия в примирительных встречах большему числу

желающих.

6.7.Служба

школьной

медиации

может

вносить

на

рассмотрение

администрации

предложения по снижению конфликтности в образовательном учреждении.

7.

Заключительные

положения

7.1. Настоящее положение вступает в силу с момента утверждения.

7.1.

Изменения

в

настоящее

положение

вносятся

директором МБОУ

В

–

Вознесенской СОШ по предложению службы школьной медиации, управляющего совета или

органов самоуправления.

7.2.

В н о с и м ы е

и з м е н е н и я

н е

д о л ж н ы

п р о т и в о р еч и т ь

« С т а н д а р т а м

восстановительной медиации».