Художественно-эстетическое развитие детей на

музыкальных занятиях.

Муз.рук.: Итак, мы сегодня

Встретим без опаски

Разноцветные краски.

О многом они расскажут,

Картины яркие покажут.

( Под музыку дети вбегают в зал, образуя полукруг)

Воспитатель: Веселый маляр наугад

Разбрызгал чудесные краски.

И леса осенний наряд

Нас манит, как добрая сказка.

Песня «Наступает после лета, осень!»

(Садятся на стульчики)

Муз.рук.: И в десять лет, и в семь, и в пять

Все люди любят рисовать.

И каждый смело нарисует

Все, что его интересует.

Что вызывает интерес:

Зеленый луг, осенний лес,

Как листики кружатся

И разноцветными на землю

Медленно ложатся.

(Под чтение стихотворения звучит музыка П. И. Чайковского « Октябрь»)

Муз.рук.: Ребята. Вы узнали музыку, которая только что прозвучала? Как она

называется?

Ответ детей: « Октябрь»

Муз.рук.: А какое настроение было у этого произведения?

Ответы детей: Печальное, грустное, унылое, задумчивое, нежное, ласковое.

Муз.рук.: А подходит ли настроение и название этого произведения времени

года, которое сейчас во дворе?

Почему?

Ответы детей: Подходит, потому что на дворе осень, листья опадают. И

сейчас месяц - октябрь.

Муз.рук.: Давайте вспомним, кто написал это произведение?

Ответы детей: Композитор П .И .Чайковский.

Муз.рук.: Еще раз прослушаем фрагмент этого произведения. Скажите, какие

картины можно представить, слушая его?

Ответы детей: Осенний пейзаж, ветер кружит опавшую листву, хмурое небо,

птицы улетают в теплые края.

Муз.рук.: А кто такой композитор?

Ответ детей: Это человек, который пишет и сочиняет музыку.

Муз.рук.: А как называют человека, который пишет и сочиняет стихи?

Ответ детей: Поэт.

Муз.рук.: Правильно. Многие поэты воспевали осень в своих стихах. Может

кто то из вас вспомнит и прочтет их?

1реб.: Ф. Тютчев

« Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора.

Весь день стоит, как бы хрустальный

И лучезарны вечера…»

2 реб.: А. Пушкин.

« Унылая пора! Очей очарования

Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье.

В багрец и золото одетые леса…»

3 реб.: М. Ю. Лермонтов

« Листья в поле пожелтели

И кружатся, и летят.

Лишь в бору поникши ели

Зелень мрачную хранят…»

(Воспитатель раздает детям атрибуты – веера с разноцветным

полотном)

Муз.рук.: Вот художник, так художник!

Все леса позолотил

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл.

Отгадать загадку просим

Кто художник этот?

Дети: Осень.

Танец «Осенний ноктюрн»

(Под танец детей появляется Осень)

Осень: Зовут меня все Осень – золотая!

Прошла я по полям и по лесам.

Всех с праздником осенним поздравляю!

Как хорошо, как весело всем нам.

Воспитатель: Здравствуй, Осень золотая!

Хорошо , что к нам пришла.

Мы тебе осеннюю песенку споем,

Помаши нам осень

Золотым крылом.

Песня « Осень милая, шуршит…»

(Дети разбирают музыкальные инструменты)

Осень: Хорошо вы песни пели. А что вы обо мне еще знаете?

Игра на детских музыкальных инструментах

Муз.рук.:

- Тихо бродит по дорожке Осень в золотой одежке (бьют ладошками по

барабану)

-Где листочком зашуршит (маракасы)

- Где дождинкой зазвенит (колокольчик)

- Раздается громкий стук. Это дятел - тук да тук (деревянные палочки)

- Дятел делает дупло. Белке будет там тепло (металлофон)

- Ветер вдруг налетел, по деревьям пошумел. ( шуршат пакеты и дудочка)

- Громче зазывает, тучки собирает (тремоло бубнов )

- Дождик - динь, дождик – дон, капель звонкий перезвон ( колокольчик и

металлофон )

- Все звенит, стучит, поет. Осень яркая идет ( все инструменты играют )

Осень: Я осенним дождиком все кругом полью.

Чтоб грибочки выросли у меня в лесу.

Гриб (реб.): Я грибочек молодой

Вся моя семья со мной.

Эй, веселые ребятки!

Набекрень одели шапки.

Выходите, не ленитесь

И гостям всем улыбнитесь.

Танец грибов

Осень: День искрится радостью,

Вдаль меня манит.

Надо мною радуга

Красками горит.

Но кто, напишет красками яркими пейзаж?

Кто, скажите мне, портрет напишет наш?

У него мольберт , треножник.

Как зовут его?

Ответ: Художник.

( Входит Художник)

Художник: Здравствуйте ребята!

Я, художник с малых лет,

Всем известно это.

Я нарисую ваш портрет,

Деревья, снег и лето.

Цветы и травы, поле,

Кораблик в синем море.

Волшебных красок яркий цвет

Вмиг оживет пред вами.

Лишь был бы у меня мольберт

И кисть с карандашами.

1, 2, 3, 4, 5 – начинаю рисовать

( рисует круг)

Художник: Что я нарисовал?

Дети: круг.

Художник: Нет, не круг, а….. ( дорисовывает глаза , нос, рот)

Дети: Лицо.

Художник: Нет, не лицо…… ( дорисовывает лучи)

Дети: Солнце!

Воспитатель: А почему солнышко грустит?

Художник: Потому что оно хочет с ребятами поиграть.

По кругу все шагайте и за мною повторяйте.

Физминутка

« Дети по лесу гуляли ( шагают)

За природой наблюдали ( повороты головы )

Вверх на солнце посмотрели ( поднимают голову )

Сразу всех лучи согрели ( поднимают руки вверх)

Чудеса на свете! (руки на пояс)

Стали гномиками дети ( сели на корточки)

А потом мы дружно встали

Великанами все стали ( встали на носочки )

Хорошо мы погуляли

И на место зашагали ( идут по кругу на места)

Воспитатель: Уважаемый художник, а солнышко по прежнему грустит.

Художник: Потому что дождь идет и солнышко закрыла тучка ( рисует

дождь и тучку)

Осень: Ребята, а давайте мы помирим солнышко и тучку!

Художник: Тогда засияет в небе радуга

(Ставит на мольберт лист с радугой из пластилина)

Солнце вешнее с дождем строят радугу вдвоем

Семицветный полукруг из семи широких дуг.

Осень: Художник! А что ты еще можешь рисовать?

Художник: Ну, например, дерево….

( Ставит еще один мольберт с деревом)

Осень: Давай позовем на помощь ребят?

Чтоб дерево одели в весенний наряд.

Художник: Согласен! Пусть девочки радуге помогут засверкать (украсят

разноцветными пайетками по пластилину)

Осень: А мальчики дерево оденут в весенний наряд (дорисуют листочки на

дереве)

Муз.рук.: А пока мы рисуем осенний пейзаж,

Пусть в вальсе закружатся листья у нас!

Вальс с листочками

Осень: Краски сегодня очень устали

Листья на дереве нарисовали.

Художник: Долго трудились над радугой краски

Радуга вышла красивой- как в сказке!

Муз.рук.: Все разноцветное- вот красота!

Вы полюбуйтесь, какие цвета!

Песня « Ах, какая осень!»

Воспитатель: Весело мы рисовали

Песни пели, танцевали.

Вы, как маленькие звезды!

Нас порадовали просто.

Танец «Просто, просто, мы маленькие звезды»

Художник: Вот пришла пора прощаться

Домой нам нужно возвращаться.

Осень: Без нас ребята не скучайте

О красках вы не забывайте.

Муз.рук.: Всем улыбнемся на прощанье

И скажем дружно « ДО СВИДАНИЯ!»

(Под музыку выходят из зала)