Автор: Максимова Ольга Геннадьевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ "Детский сад присмотра и оздоровления детей с туберкулезной интоксикацией № 22"
Населённый пункт: Свердловская область, г.Артемовский
Наименование материала: Методическая разработка. Инновационные методы.
Тема: Метод - СИНКВЕЙН, как формирование основ безопасности дорожного движения с детьми старшего дошкольного возраста
Раздел: дошкольное образование
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
присмотра и оздоровления детей с туберкулезной интоксикацией № 22»
Инновационные методы.
Метод - СИНКВЕЙН,
как формирование основ безопасности
дорожного движения с детьми старшего
дошкольного возраста
Составитель:
Максимова Ольга Геннадьевна
воспитатель, 1КК
г.Артемовский, 2018 г.
Слово « синквейн » происходит от французского слова «пять» и означает «стихотворение,
состоящее из пяти строк»; Синквейн – это не обычное стихотворение, а нерифмованное
стихотворение, написанное в соответствии с определёнными правилами.
Чтобы составить синквейн, нужно научиться находить в тексте, в материале главные элементы,
делать выводы и заключения, высказывать соё мнение, анализировать, обобщать, вычленять,
объединять и кратко излагать.Можно сказать, что это полёт мысли, свободное мини-творчество,
подчиненное определенным правилам.
В дидактическом синквейне самое главное - это смысловое содержание и часть речи, которая
используется в каждой строке. Существуют определенные правила написания синквейна. Он
состоит из 5-ти строк.
Его форма напоминает «елочку».
1-я строка (вершина «елочки») – одно слово;
2-я строка – два слова;
3-я строка – три слова;
4-я строка – четыре слова;
5-я строка (основание «елочки») – одно слово.
Первая строка синквейна – заголовок, тема, состоящие из одного слова (обычно
существительное, означающее предмет или действие, о котором идёт речь).
Вторая строка – два слова. Прилагательные. Это описание признаков предмета или его
свойства, раскрывающие тему синквейна.
Третья строка обычно состоит из трёх глаголов или деепричастий, описывающих действия
предмета.
Четвёртая строка – это словосочетание или предложение, состоящее из нескольких слов,
которые отражают личное отношение автора синквейна к тому, о чем говорится в тексте.
Пятая строка – последняя. Одно слово – существительное для выражения своих чувств,
ассоциаций, связанных с предметом, о котором говорится в синквейне, то есть это личное
выражение автора к теме или повторение сути, синоним.
Алгоритм составления синквейна.
Модель синквейна.
1. Пешеходный переход
2. Полосатый, безопасный
3. Переводит, помогает, защищает
4. Дорогу перехожу по пешеходному переходу
5. Часть дороги
1. Светофор
2. Большой, высокий
3. Сияет, помогает
4. Он помогает перейти дорогу
5. Помощник
1. Руль
2. Круглый, удобный
3. Крутит, управляет, поворачивает
4. Похож по форме на колесо
5. Часть машины
1. Тротуар
2. Пешеходный, неширокий
3. Обезопасит, помогает, ведёт
4. Иду по тротуару с правой стороны.
5. Дорога для пешеходов.
1. Знак
2. Круглый, треугольный, квадратный
3. Запрещает, предупреждает, указывает
4. Знаки знают пешеходы и водители.
5. Помощник
1. Дорога
2. Широкая, извилистая
3. Ведёт, бежит, поворачивает
4. По извилистой дорожке бегут ребята.
5. Путь.
1. Автомобиль.
2. Быстрый, скоростной.
3. Движется, мчится, сигналит
4. Автомобиль облегчает человеку передвижение
5. Средство повышенной опасности
1. Регулировщик
2. Внимательный, строгий
3. Регулирует, направляет, указывает
4. Делает движенье безопасным
5. Помощник
1. Пешеход
2. Опаздывающий, торопящийся
3. Спешит, бежит, перебегает
4. Торопливый пешеход перебегает дорогу.
5. Нарушитель
1. ПДД
2. Важные, нужные
3. Предупреждают, запрещают, указывают
4. Азбуку города помни всегда, чтоб не случилась с тобою
беда!
5. БЕЗОПАСНОСТЬ