Напоминание

УНИКАЛЬНЫЙ МИР МУЗЫКИ


Автор: Тазиева Раиса Фаритовна
Должность: преподаватель фортепиано
Учебное заведение: МАУДО Детская музыкальная школа №2
Населённый пункт: город Набережные Челны
Наименование материала: статья
Тема: УНИКАЛЬНЫЙ МИР МУЗЫКИ
Раздел: дополнительное образование





Назад




УНИКАЛЬНЫЙ МИР МУЗЫКИ.

Тазиева Р.Ф.

преподаватель класса фортепиано

МАУДО Детская музыкальная школа № 2

г. Набережные Челны

Что это за уникальный мир музыки? Всем известен тот факт, что люди, независимо от

образования и сословия, все слушают музыку. Но при этом не каждый задаётся вопросом: а

почему? И, действительно: «почему»? Есть ли на этот вопрос ответ?

Музыка, как известно, возникла из потребности людей в общении. С давних времен люди

заметили

влияние

музыки

на

человека.

Древние

люди

ставили

простые

звуки

мелодии

превыше всего. Уже в далёком прошлом человечество знало цену правильно подобранной

музыки, о её влиянии на дух, на интеллект, на физическое тело. Очень большое значение

предавали музыке кельтские язычники, которые жили 500 лет до нашей эры. [1] Кельтское

язычество - это религиозное верование, где восхвалялось много богов, и которым поклонялись

некоторые народы Западной Европы. У них существовали специальные люди — барды,

которые занимались распространением и изучением религии. Они ввели понятие «песенное

заклинание»,

которое

было

способно

исцелять

или

причинять

вред.

Этому

миру

была

свойственна нежная и прекрасная музыка, которую исполняли на лире или на арфе. По

кельтской мифологии Арфист Дагды – великого языческого бога ирландцев – мог играть такую

волшебную музыку, что заставлял людей смеяться, плакать или погружаться в блаженный сон.

Именно Кельтские язычники раскрыли, что сила музыки огромна и она лечебна. И, конечно

же, любое языческое действо не обходилось без пения, танца и музыки. Это была необходимая

часть обряда, благодаря которой люди легко объединялись и передавали обряд от одного

поколения к другому. Многие обряды передавались из поколения в поколение, и дошли до

наших дней.

О целительных и волшебных свойствах музыки хорошо были известны врачевателям

практически всех стран древности. Целители Древнего Китая лечили музыкой любые болезни.

Её применяли в храмах Китая для лечения нервных расстройств. Музыка там находилась в

прямой связи с астрономией и математикой.

О благодатной силе музыки знали в Древнем Востоке и в Древней Индии. Большинство

древних египтян тоже поклонялись музыкальному искусству, и хоровым пением излечивали

бессонницу. В те далёкие времена, ещё три тысячи лет назад, музыка сравнивается с вечным

лекарством. Археологи установили, что ещё неандертальцы создавали простые флейты. Уже

тогда люди интуитивно понимали и чувствовали силу, которая исходит из высоких и богатых

звуков флейты. А сейчас учёными доказано, что звук флейты снимает раздражительность и

оказывает благотворное влияние на органы дыхания.

О влиянии музыки на человека с древности было хорошо известно многим мыслителям, но

на связь музыки и чисел первым указал именно великий математик и мудрец Пифагор в

древней Греции, который создал свою «школу мудрости», положив в ее основу два искусства –

музыку и математику. Пифагор утвердил музыку как точную науку. Он занимался поисками

музыкальной гармонии, поскольку верил в то, что такая музыка необходима для очищения

души

и

врачевания

тела

и

способна

помочь

разгадать

любую

тайну.

Его последователи

использовали

её

для

избавления

от

ярости

и

гнева

и

считали

главным

средством

для

воспитания гармоничной личности. Они использовали определенные песнопения и звуки

лиры,

чтобы

успокоить

свой

ум

либо

исцелиться

от

определенных

болезней.

Струнные

инструменты,

как

тогда

считали,

способны

залечивать

многие

душевные

раны,

словно

бальзам. В наше время эти свойства причисляют и к скрипке.

Аристотель также утверждал, что музыка способна оказывать влияние на эстетическую

сторону души. Множество учений с древних времён о том, что музыка может исцелять

продолжают

развиваться

и

сейчас. Согласно

многочисленным

исследованиям,

создатели

классической музыки не зря признаны гениями. Их музыка лечит, утешает и успокаивает.

Общепризнанно, считают они, что произведения Иоганна Баха повышают и развивают

интеллект. Музыка Бетховена возбуждает сострадание, очищает мысли и чувства человека от

негатива. А произведения австрийского композитора Вольфганга Амадея Моцарта оказывает

на мозг людей заметное оздоровительное и сильно развивающее воздействие. Его музыка

помогает избавиться от любых душевных проблем, улучшает речь и слух. Очень интересный

факт: в Канаде на государственном уровне на городских площадях играют произведения

Моцарта, чтобы снять усталость и агрессию водителей, и тем самым снизить количество

а

в

а

р

и

й

.

Музыка – это самое дивное создание человека. Она возвращает людям всё лучшее, что

есть в них» — говорил Астафьев [2]. По его мнению, человек, слушая настоящую музыку,

должен плакать от прикосновения к прекрасному, а «оглушающая вакханалия», напротив,

превращает слушателя в воющего и ревущего зверя.

Музыка великих композиторов прошлого, действительно, благотворно влияет на человека.

Есть история, когда участник Великой Отечественной войны, в разгромленном фашистами

польском городе, услышав звуки органа, захотел сделать что-то особенное, помочь людям,

чтобы воцарился мир на земле. В ту минуту он поклялся яростно биться с фашистами. В этом

и есть чудесная сила музыки. Солдат верил в победу, и он с этой верой пошёл в бой. Музыка,

помогает нам поверить в то, во что мы хотим верить. Она имеет огромное влияние на нас,

придавая

нам

силу

и

веру.

Веру

в

победу,

или

в

успех,

или

в

исцеление.

В настоящее время возник интерес к музыкальной терапии, науке, занимающейся

физическим

воздействием

музыки

на

человека.

И

на

этот

вопрос

давно

уже

ответили

современные учёные, утверждая, что музыка не только доставляет нам удовольствие, но и

может оказывать различное воздействие на нервную систему, на жизненный тонус человека.

Их опыты подтверждают целебные свойства музыкальных звуков. Поток энергии, идущий от

музыкальных

инструментов

при

исполнении

соответствующих

произведений,

создаёт

целительную ауру, очищает пространство и влияет на общее состояние организма. Например,

инструмент арфа примиряет сердца. Чарующая мелодия на кларнете и, тем более игра на этом

инструменте, прогоняет тоску и печаль. Игра на флейте исцеляет заболевания лёгких и

бронхов. Звуки Фортепиано исцеляют душевные и телесные недуги. А благородный оргáн

гармонизирует

деятельность

позвоночника,

активизирует

мыслительную

деятельность,

и

возвеличивает и очищает наш разум

Сталкиваясь с людьми, понимаешь, что у всех разное отношением к музыке. Можно сделать

вывод, что любителей музыки можно разделить на две группы. Первая – это те люди, для

которых, музыка – это просто набор нот, звуков. А для кого-то – это история, воспоминания,

ассоциации, целая жизнь. Каждый человек имеет индивидуальный музыкальный вкус: кому-

то нравится рок и хип-хоп, кому-то реп, кому-то классика и вокал. Но, оказывается, научно

доказано, что классическая музыка помогает детям сосредоточиться на заданиях, спокойно

мыслить, снижает заболевания психики, а также, классическая музыка влияет на развитие

ребенка в целом, и способствует плодотворной умственной работе.

Музыка – это величайшее из всего, что придумал человек. Она вдохновляет, успокаивает,

веселит, бодрит, придает уверенности в себе и даже является источником памяти и носителем

истории. И не важно, слушает человек классическую музыку или нет, главное, что душа его

окрыляется, когда он слушает любимую композицию. Музыка творит чудеса! Ничто не мешает

иногда делать себе хотя бы непродолжительные сеансы музыкотерапии из удивительных

звуков классики или достойной музыки современных композиторов и авторов песен. Музыка

переходит через века, и она всегда будет спутником человека по жизни.

Список использованной литературы:

1. Росс Энн. Кельты-язычники. Быт, религия, культура / М.: Центрполиграф. - 2005. –С. 2542.

2. Астафьев, В. и Колобов, Е. Созвучие / Издатель Сапронов. - 2009 – С. 320



В раздел образования