Организация получения образования обучающимися с

ограниченными возможностями здоровья

1.

Содержание

образования

и

условия

организации

обучения

и

воспитания

обучающихся

с

ограниченными

возможностями

здоровья

определяются

адаптированной

образовательной

программой,

а

для

инвалидов

также

в

соответствии

с индивидуальной

программойреабилитации

инвалида.

2.

Общее

образование

обучающихся

с

ограниченными

возможностями

здоровья

осуществляется

в

организациях,

осуществляющих

образовательную

деятельность

по

адаптированным

основным

о б щ е о б р а з о в ат ел ь н ы м

программам.

В

таких

организациях

создаются

специальные

усл о в ия

д л я

пол уче ния

о бр азо ва ния

у к а з а н н ы м и

обучающимися.

3.

Под

специальными

условиями

для

получения

образования обучающимися с ограниченными возможностями

здоровья

в

настоящем

Федеральном

законе

понимаются

условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся,

в к л юч а ю щ и е

в

с ебя

и с п ол ь зо ва н и е

с п е ц и а л ь н ы х

образовательных программ и методов обучения и воспитания,

специальных

учебников,

учебных

пособий

и

дидактических

материалов,

специальных

технических

средств

обучения

к о л л е к т и в н о го

и

и н д и в и д у а л ь н о го

п о л ь з о в а н и я ,

предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего

обучающимся необходимую техническую помощь, проведение

групповых

и

индивидуальных

коррекционных

занятий,

обеспечение доступа в

здания

организаций,

осуществляющих

образовательную деятельность, и другие условия, без которых

невозможно

или

затруднено

освоение

образовательных

программ

обучающимися

с

ограниченными

возможностями

здоровья.

4.

Образование

обучающихся

с

о г р а н и ч е н н ы м и

возможностями

здоровья

может

быть

организовано

как

совместно

с

другими

обучающимися,

так

и

в

отдельных

к лассах,

группах

или

в

отдельных

о р г а н и з а ц и я х ,

осуществляющих образовательную деятельность.

5 .

О тд ел ь н ы е

о р г а н и з а ц и и ,

о с у щ е с т в л я ю щ и е

образовательную деятельность по адаптированным основным

общеобразовательным

программам,

создаются

органами

государственной власти субъектов Российской Федерации для

глухих,

слабослышащих,

позднооглохших,

с л е п ы х ,

слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями

опорно-двигательного

аппарата,

с

задержкой

психического

развития,

с

умственной

отсталостью,

с

расстройствами

аутистического

спектра,

со

сложными

дефектами

и

других

обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

6. Особенности организации образовательной деятельности

для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по

о с н о в н ы м

о б щ е о б р а з о в а т е л ь н ы м

п р о г р а м м а м ,

образовательным

программам

среднего

профессионального

о б р а з о в а н и я ,

с о от в ет с т ву ю щ и м

д о п о л н и т е л ь н ы м

п р о ф е с с и о н а л ь н ы м

п р о г р а м м а м ,

п р о г р а м м а м

п р о ф е с с и о н а л ь н о го

о бу ч е н и я

и

д о п о л н и т ел ь н ы м

о бще о бр азо вател ьны м

пр о гр а мма м

о п р е д ел я ю т с я

ф е д е р а л ь н ы м

о р г а н о м

и с п о л н и т е л ь н о й

в л а с т и ,

осуществляющим

функции

по

выработке

и

реализации

государственной

политики

и

нормативно-правовом у

регулированию

в

сфере

общего

образования,

совместно

с

ф е д е р а л ь н ы м

о р г а н о м

и с п о л н и т е л ь н о й

в л а с т и ,

осуществляющим

функции

по

выработке

и

реализации

государственной

политики

и

нормативно-правовом у

р е г у л и р о в а н и ю

в

с ф е р е

с о ц и а л ь н о й

з а щ и т ы

населения. Особенности о р га н и з а ц и и

о б р а з о в а т е л ь н о й

деятельности

для

обучающихся

с

о г р а н и ч е н н ы м и

возможностями

здоровья

по

образовательным

программам

высшего

образования

и

соответствующим

дополнительным

профессиональным программам определяются федеральным

органом исполнительной власти, осуществляющим функции по

выработке

и

реализации

государственной

политики

и

нормативно-правовому

регулированию

в

сфере

высшего

образования,

с овместно

с

федеральным

о р г а н о м

исполнительной

власти,

осуществляющим

функции

по

выработке

и

реализации

государственной

политики

и

нормативно-правовому

регулированию

в

сфере

социальной

защиты населения.

(часть 6 в ред. Федерального закона от 26.07.2019 N 232-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

7.

Обучающиеся

с

ограниченными

возможностями

здоровья,

проживающие

в

организации,

осуществляющей

образовательную

деятельность,

находятся

на

полном

государственном

обеспечении

и обеспечиваются питанием,

одеждой,

обувью,

мягким

и

жестким

инвентарем.

Иные

обучающиеся

с

ограниченными

возможностями

здоровья

обеспечиваются бесплатным двухразовым питанием.

8.

Профессиональное

обучение

и

профессиональное

образование

обучающихся

с

ограниченными

возможностями

здоровья

осуществляются

на

основе

образовательных

программ, адаптированных при необходимости для обучения

указанных обучающихся.

9. Органы государственной власти субъектов Российской

Федерации

обеспечивают

получение

профессионального

обучения

обучающимися

с

ограниченными

возможностями

здоровья (с различными формами умственной отсталости), не

имеющими

основного

общего

или

среднего

общего

образования.

10. Профессиональными образовательными организациями

и образовательными организациями высшего образования, а

также

организациями,

осуществляющими

образовательную

деятельность

по

основным

программам

профессионального

обучения,

должны

быть

созданы

специальные

условия

для

получения

образования

обучающимися

с

ограниченными

возможностями здоровья.

11.

При

получении

образования

обучающимся

с

ограниченными

возможностями

здоровья

предоставляются

бесплатно

специальные

учебники

и

учебные

пособия,

иная

учебная

литература,

а

также

услуги

сурдопереводчиков

и

тифлосурдопереводчиков.

Указанная

мера

социальной

поддержки

является

расходным

обязательством

субъекта

Российской Федерации в отношении таких обучающихся, за

исключением обучающихся за счет бюджетных ассигнований

федерального бюджета. Для инвалидов, обучающихся за счет

бюджетных ассигнований федерального бюджета, обеспечение

этих

мер

социальной

поддержки

является

расходным

обязательством Российской Федерации.

12.

Государство

в

лице

уполномоченных

им

органов

государственной

власти

Российской

Федерации

и

органов

государственной

власти

субъектов

Российской

Федерации

обеспечивает

подготовку

педагогических

работников,

владеющих

специальными

педагогическими

подходами

и

методами

обучения

и

воспитания

обучающихся

с

ограниченными

возможностями

здоровья,

и

содействует

п р и в л е ч е н и ю

т а к и х

р а б о т н и к о в

в

о р г а н и з а ц и и ,

осуществляющие образовательную деятельность.