Государственное казенное учреждение Самарской области

«Реабилитационный центр для детей и подростков

с ограниченными возможностями Восточного округа»

План работы кружка

по самообразованию

на летний период

по теме

:

«Театрализованная деятельность, как

средство развития творческих

способностей детей»

воспитателя Кулиш

Елены Александровны.

2019г.

Актуальность

театрализованной деятельности заключается в том,

что организационно может пронизывать все режимные моменты:

включаться во все занятия, в совместную деятельность детей и

взрослых в свободное время, осуществляться в самостоятельной

деятельности детей.

Цели занятий:

формировать представление о театре, как виде

искусства; формирование творческой личности ребенка.

Задачи:

продолжать развивать умение детей разыгрывать сценки по

знакомым сказкам, стихотворениям, песням, использовать для этого

различного вида театры.

Совершенствовать исполнительские умения.

Упражнять в создании творческих групп для подготовки и проведения

спектаклей.

Воспитывать артистические качества, раскрывать творческий

потенциал детей.

Предоставлять возможность выступать перед сверстниками, и

другими гостями.

Знакомить детей с новыми считалками, потешками, загадками.

Развивать умение понимать содержание произведений устного

народного творчества.

Обогащать речь.

Воспитывать любовь к фольклору.

Июнь

1.

Инсценировка сказки «Курочка ряба»

Цель: Помогать внимательно и заинтересованно слушать сказку. Развивать и

поддерживать интерес к театрализованной игре, развивать воображение.

Ход:



Раздать пригласительные.



Показ спектакля.

2.

Разучивание считалки «Чики-Брики». Игра «Пантомима»

Цель: Упражнять в выразительном чтении считалки. Развивать речь, пополнять

литературный багаж. Упражнять в эмоциональном выполнении движений. В

разыгрывании этюдов.

Ход:



Рассматривание иллюстраций



Разучивание считалки



Игра «Пантомима»

3.

Конкурс «Кто больше загадает загадок»

Цель: Упражнять в выразительном загадывании загадок. Упражнять в умении

думать, развивать наблюдательность, стремление к размышлению и познанию

окружающей действительности.

Ход:



Украсить группу шарами, цветами.



Приготовить призы.



Конкурс «Кто больше загадает загадок»



Награждение победителей.

4. Разучивание скороговорок: «У осы не усы, не усище, а усики». «Погода

размокропогодилась ». Забавы с красками и карандашами (нетрадиционное

рисование).

Цель: Закреплять правильное, отчетливое произношение звуков, развивать

дикцию. Продолжать упражнять в нетрадиционном рисовании.

Ход:



Разучивание скороговорок



Работа над дикцией

Июль

1.

«Знакомство с новыми загадками»

Цель: Упражнять в умении думать, развивать наблюдательность, стремление к

размышлению и познание окружающей действительности.

Ход:



Вспомнить знакомые загадки с детьми



Познакомить с новыми загадками



Предложить детям самим придумать загадки.

2.

Конкурс рисунков «Мой любимый сказочный герой»

Цель: Продолжать совершенствовать умение передавать в рисунке образы

литературных произведений. Обращать внимание на пропорции частей. Упражнять

в передаче движения фигур. Способствовать овладению способами и приемами

рисования различными изобразительными материалами.

Ход:



Беседа о сказочных героях.



Предложить нарисовать любимых героев в эпизодах сказки.



Работа детей.



Беседа по рисункам.

3.

Показ кукольного театра «Три поросенка» (детям других групп).

Цель: Воспитывать артистические качества, раскрывать творческий потенциал

детей, вовлекая в театрализованные представления. Представлять детям

возможность выступать перед сверстниками.

Ход:



Раздать пригласительные.



Показ спектакля.

4.

Знакомство с пословицами о труде. Заучивание их: «Не сиди сложа руки, так и не

будет скуки», «Наскоро делать – переделывать», «Умелые руки работы не

боятся».

Цель: Воспитывать у детей любовь к труду, стремление быть полезными

окружающим, добиваться результатов.

Ход:



Вспомнить с детьми пословицы о труде, которые они знают.



Разучить новые пословицы



Объяснить значение пословиц

Август

1. Прослушивание русской народной сказки «Царевна лягушка»

Цель: Воспитывать у детей интерес к устному народному творчеству, передавать

свое отношение к содержанию, поступкам героев.

Ход:



Беседа о сказках, какие дети больше любят. Что в сказке всегда побеждает.



Прослушивание сказки.



Показ иллюстраций.

1.

Инсценировка сказки «Василиса Прекрасная».

Цель: Помогать внимательно и заинтересованно слушать сказку. Развивать умение

выражать свои эмоции жестами, мимикой. Воспитывать любовь к русским

народным сказкам.

Ход:



Раздать пригласительные .

Показ спектакля.

3. Настольный театр «Красная шапочка»

Цель: Воспитывать артистические качества, умение разыгрывать сценки по

знакомым сказкам, чувствовать и понимать эмоциональное состояние героя,

желание выступать перед сверстниками.

Ход:



Приготовить пригласительные билеты.



Украсить зал



Показ театра.

4. Аппликация «Летний портрет Красавицы» (из семян растений, засушенных

цветов.

Цель: Упражнять детей в создании аппликации по представлению. Составлять и

наклеивать изображение из нескольких частей. Развивать творчество.

Ход:



Беседа о лете.



Предложить сделать «Летний портрет Красавицы», подобрать необходимый

материал.



Работа детей



Предложить детям рассказать какой материал использован, что хотели

сделать, как оценивают свою работу



Выставка работ.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

1.

Познакомить родителей с консультацией «Загадка. Что это?»

2.

Консультация для родителей «Детский фольклор»

3.

Подготовить для родителей материал «Скороговорки»