Роль семьи в воспитании ребенка

Традиционно главную роль в воспитании ребенка играет семья. То, что

ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей

последующей жизни. Важность семьи обусловлена тем, что в ней ребенок

находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности

своего воздействия на личность ни школа, ни учителя и воспитатели не могут

сравниться с семьей. Именно в семье закладываются основы личности

ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину

сформировался как личность.

Семья может выступать в качестве как положительного, так и

отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на

личность ребенка состоит в том, что никто, кроме самых близких для него в

семье людей – матери, отца, бабушки, дедушки, брата, сестры, не относится к

ребенку лучше, не любит его так и не заботится столько о нем. И вместе с тем

никто другой не может потенциально нанести столько вреда в воспитании

детей, сколько может сделать семья.

Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании

основную, долговременную и важнейшую роль. В связи с особой

воспитательной ролью семьи возникает вопрос о том, как сделать так, чтобы

максимизировать положительные и свести к минимуму отрицательные

влияния семьи на воспитание ребенка. Для этого необходимо точно

определить внутрисемейные социально-психологические факторы, имеющие

воспитательное значение.

Главное в воспитании человека – достижение душевного единения,

нравственной связи родителей с ребенком. Родителям ни в коем случае не

стоит пускать процесс воспитания на самотек и в более старшем возрасте,

оставлять повзрослевшего ребенка наедине самим с собой.

Именно в семье ребенок получает первый жизненный опыт, делает

первые наблюдения и учится как себя вести в различных ситуациях. Очень

важно, чтобы то, чему мы учим ребенка, подкреплялось конкретными

примерами, чтобы он видел, что у взрослых теория не расходится с

практикой. (Если Ваш ребенок видит, что его мама и папа, которые каждый

день твердят ему, что лгать нехорошо, сами того не замечая, отступают от

этого правила, все воспитание может пойти насмарку.)

Наиболее частые конфликтные ситуации между родителями – это

различные подходы к воспитанию детей.

Первая задача родителей – найти общее решение, убедить друг друга. Если

придется идти на компромисс, то обязательно, чтобы основные требования

сторон были удовлетворены. Когда один родитель принимает решение, он

обязательно должен помнить о позиции второго.

Вторая задача - сделать так, чтобы ребенок не видел противоречий в

позициях родителей, т.е. обсуждать эти вопросы лучше без него.

Дети быстро “схватывают” сказанное и довольно легко маневрируют между

родителями, добиваясь сиюминутных выгод (обычно в сторону лени, плохой

учебы, непослушания и т.д.).

Родители, принимая решение, должны на первое место ставить не

собственные взгляды, а то, что будет более полезным для ребенка.

В общении у взрослых и детей вырабатываются принципы общения:

1) Принятие ребенка, т.е. ребенок принимается таким, какой он есть.

2) Взрослый смотрит глазами ребенка на проблемы, принимает его позицию.

3) Предполагает адекватное отношение со стороны взрослого человека к

происходящему.

Родители должны любить ребенка не за что-то, несмотря на то, что он

некрасив, не умен, на него жалуются соседи. Ребенок принимается таким,

какой он есть. Возможно, родители любят его, когда ребенок соответствует их

ожиданиям. когда хорошо учится и ведет себя. но если ребенок не

удовлетворяет тем потребностям, то как должны поступать родители в такой

ситуации?

Работая классным руководителем в старших классах я провожу

большую работу с родителями: часто посещаю семьи своих учеников,

устанавливаю доверительные отношения с родителями, постоянно нахожусь

в телефонной связи, оказываю различные виды педагогической и социальной

помощи семьям и пришла к выводу, что в тех семьях, где есть

взаимопонимание с родителями и дети обучаются намного успешнее и все

проблемы легко и своевременно решаются.

Таким образом, для того, чтобы максимизировать положительные и

свести к минимуму отрицательное влияние семьи на воспитание ребенка

необходимо помнить внутрисемейные психологические факторы, имеющие

воспитательное значение:

* Принимать активное участие в жизни семьи;

* Всегда находить время, чтобы поговорить с ребенком;

* Интересоваться проблемами ребенка, вникать во все возникающие в его

жизни сложности и помогать развивать свои умения и таланты;

* Не оказывать на ребенка никакого нажима, помогая ему тем самым

самостоятельно принимать решения;

* Иметь представление о различных этапах в жизни ребенка;

*Уважать право ребенка на собственное мнение.