Социальные проекты в образовательной среде начального общего

образования.

Раскрыть и развить индивидуальные познавательные способности

обучающихся, в рамках федерального государственного

общеобразовательного стандарта начального общего образования, большую

роль играет работа с социальными проектами.

Какое естественное состояние ребёнка? Конечно он настроен на познание

мира, того что его окружает. Школьник все больше и больше учится

находить новую информацию, применять её для реализации себя как

личности, для раскрытия своего творческого потенциала.

Проектная и исследовательская деятельность позволяет развивать умение

учиться, самостоятельно получать новые знания, анализировать огромное

количество информации, оценивать ее практическую значимость.

Одной из форм проектно-исследовательской деятельности могут стать

социальные проекты, которые в последнее время, становятся достаточно

актуальные. Именно социальное проектирование позволяет обучающимся

решать основные задачи социализации: формировать свою Я - концепцию и

мировоззрение; устанавливать новые способы социального взаимодействия с

миром взрослых.

Что же является целью социального проектирования:

Привлечение внимания обучающихся к актуальным социальным проблемам

местного общества через реальную практическую деятельность по

разрешению одной из проблем силами ребят.

Результатом социальных проектов может быть:

o

Распространение эффективных форм и методов гражданского

воспитания обучающихся.

o

Вовлечение обучающихся в активную социальную практику,

привлечение обучающихся в принятие решений, затрагивающих их

интерес.

o

Работа с проектами дает возможность развивать индивидуальные

творческие способности обучающихся, более осознанно подходить к

профессиональному и социальному самоопределению.

Название проекта

«Каляка- маляка »

Н о м и н а ц и я

с м о т р а

-

фестиваля

«Творческий полет».

Срок выполнения проекта

январь 2018 – апрель 2018

О п и с а н и е

с о ц и а л ь н о й

проблемы

Какой активный досуг детей в современном мире, где

стремительно развиваются современные

компьютерные технологии? Разные виды гаджитов

вытесняют развитие учащихся в различных кружках со

своими сверстниками. Есть множество различных

материалов, из которых можно делать самые

различные предметы. Нам хотелось рассмотреть

работу с пластилином и научить своих сверстников с

ним работать. Показать, что досуг может быть далеко

от компьютера как интересным, таки полезным.

В современном мире нам детям предлагают много

разных видов пластилина. По качеству они разные и

разные по цене. Какой состав этого материала? Вредит

ли здоровью нашему? Можно ли самим изготовить его

в домашних условиях сохраняя хорошие качества? На

эти вопросы хотелось ответить, работая над этим

проектом.

Основные

цели

и

задачи

проекта

Цель проекта:

Создание работ в разных техниках из пластилина,

изготовленного в домашних условиях из экологических

продуктов и пластилина промышленного

производства.

Задачи:

1.Провести анкетирование «Это чудо пластилин» - 1

«а» и 4 «а» классах.

2.Познакомить ребят с историей создания пластилина.

Найти рецепты изготовления пластилина и проверить

качество.

3. Провести мастер - класс: «Какой рецепт лучше?»

4.Оформить выставку: «Это чудо пластилин» - разные

техники

5.Создать мультфильм «Я имею право…» с другими

правами используя пластилиновых героев

6.Провести повторное анкетирование «Это чудо

пластилин»

7.Создать книгу «Отзывы» о нашем проекте.

8.Создать буклет «Пластилиновый колобок»

Этапы реализации проекта

этап

содержание деятельности

Аналитический

Уточнение темы, проблемы,

цели проекта

проект краткосрочный;

анализ имеющейся информации;

поиск оптимального способа

достижения цели проекта

(анализ выбранных рецептов);

построение алгоритма

деятельности;

составить пошаговое

планирование.

10- 15 января

Практический

Выполнение запланированных

действий по реализации проекта.

1.Провести анкетирование «это

чудо пластилин» 1 «а» и 4 «а»

классах. Проанализировать

анкеты.

16-20 января

2.Найти рецепты изготовления

пластилина и проверить

качество.

3.Познакомить ребят с

историей создания пластилина.

«Путешествие пластилинового

колобка»

30-20 февраля

4.Провести мастер - класс:

«какой рецепт лучше?»

21февраля-3 марта

5.Оформить выставку: «это чудо

пластилин» - разные техники

4-20 марта

6.Создать мультфильм «Я имею

право…» с другими правами

используя пластилиновых героев

21-14 апреля

7.Провести повторное

анкетирование «это чудо

пластилин» 1 «а» и 4 «а»

классах. Проанализировать

анкеты.

15-21 апреля

8.Создать книгу «Отзывы» о

нашем проекте. 22-28 апреля

9.Создать буклет

«Пластилиновый колобок»

24-28 апреля

Контрольный

Анализ результатов. Оценка

качества проекта. Составление

творческого отчёта.

24-28 апреля

Подготовка к

презентации

Подготовка к защите проекта.

24-28 апреля

Презентационный

: защита проекта

Защита социального проекта в

виде творческого отчета.

13 мая 2017г.

Предполагаемый

социальный

продукт

по

итогам реализации проекта

1. Выставка: «это чудо пластилин» - разные техники

2. «Путешествие пластилинового колобка»

электронная презентация

3.Книга «Отзывы» о нашем проекте.

4.Буклет «Пластилиновый колобок»

5. Мультфильм «Я имею право…»

Форма презентации проекта

«Пресс конференция»