МБОУ «Силянняхская СОШ им.П.Н.Николаева»

Занятие с элементами тренинга для учащихся «Дети Арктики- сила севера!»

Автор : Степанова Жанна Николаевна, педагог-психолог

Цель: создание благоприятной атмосферы для развития личности в коллективе за счет

повышения уровня групповой сплоченности;

Задачи:

• способствовать позитивным взаимоотношениям, взаимопониманию между учениками;

• повысить групповую сплоченность;

• снять мышечное и эмоциональное напряжение учащихся;

• повысить самооценку и уверенность в себе, в народе;

• улучшить эмоциональное состояние учеников;

Целевая аудитория: учащиеся 5-11 классов

Форма проведения: занятие с элементами тренинга.

Место проведения: актовый зал, где заранее подготовлены пункты А,Б,В и конечный.

Оборудование:



Мяч;



Ручки, фломастеры;



Заготовленные бланки в виде сердечек;



Презентация;



Проектор;



Монитор;



Усилитель;



Мел;

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1.

Приветствие «Здравствуйте!»

Цель: разогрев группы.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада вас всех видеть. Сегодня мы с вами

собрались, чтобы немного отдохнуть, расслабиться и отправиться в удивительное

приключение на «Поезд детства». Весь наш путь пройдет интересно и увлекательно, ведь

мы будет останавливаться в пунктах А,Б,В и завершим свой путь в конечном пункте. В

начале нашего мероприятия я предлагаю всем участникам взяться за руки и

поздороваться. (на разных языках: якутский, русский, эвенский, английский, язык жестов)

Здравствуйте те, кто весел сегодня,

Здравствуйте те, кто грустит.

Здравствуйте те, кто общается с радостью,

Здравствуйте те, кто молчит.

Улыбнитесь, пожалуйста, те, кто готов работать сегодня с полной отдачей.

ЗДРАВСТВУЙТЕ! (все: Здравствуйте)

2. Пункт «А»- «ЦАРСТВО ВЕЧНОЙ МЕРЗЛОТЫ».

Цель: настроить каждого участника на работу в группе, вызвать ощущение доверия и

психологического комфорта в данной группе людей.

Ведущий: Перед началом дальнейшей работы, давайте вспомним правила работы:

пройти весь путь без принуждения, не перебивать собеседника, помочь при неудаче,

поддержать.. Не зря пункт «А» называется «Царство вечной мерзлоты» здесь нужна

сплоченная и слаженная работа всего класса, ведь в условиях крайнего севера только

сплоченный народ может удачно перезимовать зиму.

Упражнение «Силянняхские хребты»

Цель: сплочение, разогрев коллектива, снятие напряжения.

Ведущий: Итак мы начинаем свой путь с пункта А, где первым заданием является

упражнение «Силянняхские хребты» участникам предлагается хаотично перемещаться по

комнате, а потом по команде ведущего встать в строй поочередно по каждому признаку:



По росту



По именам в алфавитном порядке



По датам дней рождений



По размеру ноги



По длине волос



По размеру ладони и т.д.

2 задание пункта А «Снежок»

Цель: сплочение коллектива, снятия напряжения.

Ведущий: Если климат в классе благоприятный, то в коллективе относятся друг к другу

доброжелательно, с заботой о каждом, доверяют друг другу. Сейчас мы посмотрим,

сможем ли мы доверять друг другу. А сейчас давайте потеснее встанем в круг. Вытяните

руки вперед. У меня в руках мяч. Наша с вами задача прокатить мяч по ладошкам и не

дать ему упасть, как по блюдечку. А теперь в другую сторону. (Ребята выполняют

поручение)

Ведущий: Скажите, что вы почувствовали, выполняя это упражнение? Попрошу каждого

сказать хотя бы одно предложение.

(Дети высказываются по кругу).

Ведущий :- « Поздравляю, молодцы! Вы прошли пункт А «Царство вечной мерзлоты»,

теперь движемся дальше в пункт Б «Северное сияние».

3.

Пункт «Б» - «СЕВЕРНОЕ СИЯНИЕ».

Упражнение «Остров»

Ведущий: - Представьте, что царство вечной мерзлоты растаяло, и вы всем классом

попали на местность, который с каждым приливом воды становиться все уже и уже. Ваша

задача не упасть в воду и не потерять ни одного члена вашего класса. Итак, начинаем.

(остров выделяется мелом, и уменьшается с каждым разом. Все участники коллектива

должны простоять в такой позе несколько секунд)

Ведущий: Молодцы!!! Следующее упражнение называется «Язык животных».

Цель: умение понимать эмоции человека без слов.

Участник, стоя спиной к доске, где записано заданное слово, должен угадать, кого или что

остальные пытаются показать, используя жесты и мимику. Задействованы все члены

класса.

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы прошли, пункт Б. Дальше движемся по маршруту и перед

нами пункт «В» - «ДАРЫ ПРИРОДЫ».

Первое задание «Якутяночка моя…» участники должны посовещавшись все вместе

выбрать одну песню из детского сборника песен караоке и спеть (поют песню по выбору).

Ведущий:- Все мы знаем, что, словом можно исцелись или же наоборот навредить

человеку. Мы как северный и благородный народ всегда должны быть благодарны друг

другу, родному краю, бесконечно красивым живописным пейзажам. В знак благодарности

мы как матушка природа сделаем свои дары. Я заранее подготовила вам листочки в виде

сердечек, здесь вы должны написать ваши пожелания кому-то или чему-то, но оно не

должно быть адресовано и не подписано, т.е. анонимное заполнение. Вы можете записать

пожелание до 3 сердечек и положить в подготовленную коробочку «Акция 100 сердец».

(по итогам акции я сделала форму в виде сердца и приклеила сердечки, получилась

большая открытка с напутственными словами и пожеланиями которая очень понравилась

всем ученикам школы).

Завершение: Я благодарю всех. Заметьте, что каждый ученик – это личность

(талантливый, душевный, внимательный и трогательный…) , вы все без исключения

являетесь одним целым классным коллективом. Удачное выполнение заданий говорит о

том, что эта работа целого механизма, который не может работать без какой-либо части.

Как и ваш народ сплоченный, дружный и не унывающий.

Цель: положительное завершение тренинга, рефлексия.

4. Рефлексия занятия

Цель: получить обратную связь от участников группы, обеспечение возможностей

выразить свои чувства, возникшие в ходе занятий.

Ведущий: Дорогие ребята, а сейчас я попрошу Вас дать мне обратную связь, касаемо

нашего тренинга, и передаю вам колокольчик и попрошу, выразив свое мнение передать

следующему. Какие задания вам понравились, какой пункт был самым интересным и

запоминающимся. Ваше мнение очень для меня важно и оно позволит скорректировать

последующие занятия и совершенствоваться мне как ведущему тренинга. Можно

высказать свои мысли, чувства и ощущения, что больше понравилось, что не понравилось,

что выполнить было труднее всего, что легче, что удивило, ваши пожелания и т. д.

Ведущий: Ну вот, все пункты пройдены ,упражнения выполнены , слова сказаны. Вы все

были активны, слаженно работали в команде. Не забывайте, что вы – единое целое,

каждый из нас – важная и необходимая, уникальная часть этого целого! Поэтому наше

занятие - тренинг и назывался: «Дети Арктики- сила севера!». Не забывайте , что вы дети

севера , мы едины и сильны. Спасибо всем за участие!

Завершить тренинг мне хочется красивым стихотворением:

«Сегодня, когда так много наций в мире,

Якутия ты расцевай всегда,

Мы разные , конечно, все снаружи

Но в наших жилах кровь одна»

Вывод: в целом, считаю, что занятие с элементами тренинга прошло хорошо благодаря

творческим и игровым моментам, удалось повысить уровень уверенности в себе путем

раскрытия в каждом лидерских качеств. Народный колорит добавил изюминку и интерес к

народному единству, культуре и помог пониманию я и народа саха в целом.