Тема: Это Я.

Цель: создать условия для адаптации детей в ДДТ.

Задачи:

1.обучить детей приемам налаживания контакта со сверстником;

2. развивать доверительные отношения в группе;

3.воспитывать коммуникативные навыки.

Оборудование: магнитофон, компьютер, экран, проектор

Учебно-методические

пособия:

К . Ф о п е л ь .

К а к

н ау ч и т ь

д е т е й

сотрудничать /Пер. с нем.; Т.2,3. – М.:Генезис, 2003; CD «Детские песенки»

(№21), мягкий мешочек, повязки для глаз.

Ход занятия.

1.Музыкальное приветствие.

Звучит

приветственная

музыка

«Ужасно

интересно

все

то,

что

неизвестно». Детям предлагается встать в круг.

Добрый день, мальчишки и девчонки! Сегодня у нас есть герой дня …

(педагог называет имя ребенка). Пока звучит музыка, каждый из вас скажет

комплимент, т.е. добрые слова в адрес героя. Я начинаю: «В нашей группе все

хорошо,

потому

что

у

нас

есть

…,

который

очень

внимательный

(продолжают дети по кругу). А теперь … повторит то, что мы сказали про

него. Спасибо.

2. Огонёк знакомства. «Расскажи мне о себе».

«Запоминаем имена»

а) Сядьте в круг на пол. Сейчас вы будете перекидывать мешочек по

кругу от одного к другому. Тот, кто ловит, громко называет свое имя.

б)

Во

втором

туре

мешочек

снова

движется

по

кругу,

все

громко

выкрикивают имя ребенка, который получил «подушку».

в) В третьем туре идет перекидка через круг, вдоль и поперек. Группа

хором называет игрока, получившего мешочек.

3. Интерактивные игры:

«Мой друг – дерево»

«Клубочек»

4.Упражнение на расслабление «Поймай мышь»

Представьте себе, что вы прямо здесь и сейчас будете ловить мышь.

Что это будет за мышь? Представьте себе маленького зверька с остренькой

мордочкой и симпатичными серенькими глазками. быстро перебирающего по

полу четырьмя лапками. Вы должны передвигаться совершенно бесшумно,

чтобы не спугнуть этого маленького зверька. Крадитесь как можно медленнее

за своей мышкой, пройдите через всю комнату. подойдите к своему месту,

пусть мышка сядет перед вами. Если хотите, можете взять ее на руки и

погладить,

или

же

просто

сидите

и

наблюдайте

за

ней.

как

она

с

любопытством оглядывается по сторонам. Попрощайтесь теперь со своей

мышкой и мысленно проследите за тем, как все ваши мышки побегут к двери.

Я немного приоткрою дверь, так что все они могу разбежаться по своим

норкам.

5. Ритуал прощания (он будет традиционным для последующих 3 занятий).

А мы с вами попрощаемся, чтобы завтра встретиться снова. Встаньте в

круг, возьмитесь за руки. По очереди по кругу повторяйте за мной то, что

услышите: я добрый, я умный, я внимательный, я общительный.

Выбирайте, какой человечек вам нравится больше всех?

Презентация №2 «Эмоции»

До свидания!