Проведение тренировок по футболу с детьми

в дополнительном образовании

Неотъемлемой

частью

обучения

детской

футбольной

команды

в

учреждениях

дополнительного

образования

являются

тренировки

по

футболу.

В числе первостепенных задач, стоящих сегодня перед педагогами и

родителями остро стоит необходимость создания таких условий, при которых

школьники

различного

возраста

смогли

бы

регулярно

заниматься

физкультурно-спортивной

деятельностью

во

внеурочное

время.

Данная

задача,

способствующая

повышению

двигательной

активности

детей

и

подростков,

укреплению

их

здоровья,

улучшению

физиче ской

подготовленности, а, следовательно, и подготовки подрастающего поколения

к будущей трудовой деятельности, может быть успешно реализована через

систему

дополнительного

образования

под

руководством

опытного

тренерско-преподавательского состава.

В условиях учебного процесса в дополнительном образовании в ходе

тренировок дети знакомятся с основами техники и тактики игры в футбол.

Обучаясь в объединении, дети развивают ловкость, хорошую физическую

подготовленность,

укрепляют

здоровье.

Учащиеся

учатся

работать

в

коллективе, и каждый из них несет ответственность за команду.

Тренировки

по

футболу,

как

специально

организованный

педагогический процесс, проходят в соответствии с общими принципами

физического

воспитания

дидактическими

(педагогическими)

принципами

обучения

и

методическими

закономерностями

учебно-тренировочного

процесса.

Важнейшим

условием

формирования

сознательного

отношения

к

занятиям является мотивация. Не только желание играть в футбол, но и

глубокое понимание цели и задач тренировки, средств, методов и содержания

изучаемого

материала

способствуют

стабильному

интересу

и

активному

отношению

к

занятиям.

Таким

образом,

нужно

так

организовать

тренировочный

процесс,

чтобы

овладение

программным

материалом

удовлетворяло потребности занимающихся ребят. Опираясь на устойчивый

интерес

к

занятиям

футболом,

можно

решать

необходимые

задачи

как

учебно-тренировочного, так и воспитательного характера.

В

процессе

обучения

и

тренировки

ведущую

роль

играет

тренер.

Однако он не должен сдерживать высокую активность и самостоятельность

воспитанников.

Эффективность

тренировочного

процесса

и

высокие

спортивные

достижения

немыслимы

без

активного,

сознательного,

творческого приложения сил самих занимающихся.

Уровень и направленность тренировочной нагрузки должны отвечать

конкретным задачам, уровню развития специальных качеств, объективным

условиям тренировки. Следует помнить, что чрезмерные нагрузки снижают

интерес к занятиям, вредно отражаются на тренированности и, в конечном

счете

-

на

спортивных

результатах.

Доступными

надо

считать

нагрузки,

способствующие

укреплению

здоровья,

повышению

функциональной

готовности, росту спортивного мастерства.

Тренировочное

занятие

строится

в

соответствии

с

дидактическими

принципами

и

методическими

закономерностями

учебно-тренировочного

процесса.

Выделим

основные

требования

к

проведению

тренировок

по

футболу в рамках дополнительного образования:

1. Воздействие тренировочного занятия должно быть воспитательным,

оздоровительным и специальным.

2.

Содержание

тренировки

должно

отвечать

конкретным

задачам

с

учетом возрастных и индивидуальных особенностей, уровня подготовки и

быть направлено на расширение круга знаний, умений и навыков.

3. Нужно применять разнообразные средства и методы обучения и

совершенствования,

что

обусловлено

постоянным

усложнением

задач,

динамикой сдвигов и адаптационными процессами.

4.

Каждая

отдельная

тренировка

должна

быть

связана

с

предшествующими и последующими занятиями.

В учреждениях дополнительного образования к концу года обучения

дети

знают

тактические

комбинации,

тактику

игры

вратаря,

способы

взаимодействия с защитниками. В ходе тренировок ребята знакомятся со

способами отбора мяча посредством согласованных действий команды и

основами техники и тактики игры в футбол. Таким образом, в результате

тренировок

по

футболу

в

условиях

дополнительного

образования

повышается уровень подготовленности и мотивации учащихся.