Социально-значимый проект "Слава нашей книге детской!"

2016-2017 учебный год

Пояснительная записка.

Название для проекта "Слава нашей книге детской!" взяты из стихотворения

С. Михалкова:

Слава нашей книге детской!

Переплывшей все моря!

И особенно российской -

Начиная с Букваря!

Деятельность проекта нацелена на формирование осознанного чтения

младших школьников, повышенной мотивации к предмету "Литературное

чтение"; развитие познавательных интересов, творческого воображения,

сценического мастерства; расширение кругозора и приобщение детей к чтению.

В проекте охвачены различные виды деятельности: творческие и

художественные мастерские, экскурсии, виртуальные путешествия, сценическое

мастерство, литературный марафон, предметные конкурсы.

Проект является социально-значимым. Реализация проекта осуществляется

путём взаимодействия педагога с обучающимися, родительской

общественностью, библиотекой. Взаимосвязь учебной и внеурочной деятельности

в решении поставленных задач воспитывает культуру в коллективных творческих

делах, способствует педагогике сотрудничества.

Итогом проекта является обобщение опыта по теме самообразования на

школьном методическом объединении учителей начальных классов, педсовете, в

сетевых педагогических сообществах.

Участвуя в проекте, обучающиеся начинают понимать свою значимость в

обществе и школьном коллективе; осознавать роль литературного чтения в

образовательном аспекте.

Цель: создание образовательно-воспитательного пространства для

приобщения детей к чтению посредством формирования осознанного чтения.

Задачи:



Личностные:

создать условия для формирования гражданской позиции уч-ся на

примерах положительных образов литературных героев.



Метапредметные:



создать условия

для формирования коммуникативных универсальных

действий, (семейное чтение, инсценирование, сюжетно-ролевое чтение,

выразительное чтение)



создать

условия

для

формирования

регулятивных

универсальных

действий

посредством

реализации

сюжетно-ролевых

и

творческих

проектов; осуществлять оценку результативности



создать

условия

для

формирования

познавательных

универсальных

действий посредством экскурсий в читальный зал детской и школьной

библиотеки; ориентироваться

в

своей

системе

знаний; осуществлять

анализ литературных произведений.

Предметные: создать условия для формирования повышенной

мотивации к обучению осознанного выразительного чтения.



Межпредметные

связи: русский язык, окружающий мир, литературное

чтение, сценическое мастерство

Предполагаемые результаты:

- осознанное и выразительное чтение;

- расширение кругозора;

- развитие критического мышления;

- воспитание на положительных примерах литературных героев.

План проведения проекта

Сроки

Тема

Форма проведения

12.12.16

"Чтение - лучшее учение!"

Встреча со школьным

библиотекарем

15.12.16

"Как привить детям интерес к

чтению?"

Родительское собрание.

15.12.16

Развитие выразительности и

осознанности чтения детей в

семейном кругу.

Мастер-класс родителей

12.12.16

"Повышаем мотивацию

ШМО. Обмен опыта работы

учащихся к осознанному чтению"

Декабрь.

январь

"Психолого-физиологические

особенности пятиклассников и

взаимосвязь с успешностью

освоения литературы"

Педсовет. Выступление

16.12.16

Буриме. Стихосложение.

Творческие проекты

Мастер-класс. Обмен опыта

работы

9.12.16

"Фольклор"

Литературный марафон по

произведениям русских

сказок

23.12.16

Расширение кругозора уч-ся

посредством устного народного

творчества

Кукольный театр. Экскурсия в

школьную библиотеку.

8.12.16

"Сказка ложь - да в ней намёк,

Добрым молодцам урок!"

Кинозал волшебной сказки.

11.11.16

"Наша речь"

Индивидуальные проекты по

литературному чтению.

Внеурочная деятельность

07.12.16

Викторина "По дорогам сказок".

Викторина по сказкам.

Конкурс рисунков

октябрь

"Я - ученица!"

Творческий проект

19.12.16

"Раз, два, три - ёлочка, гори!"

Конкурс новогодних стихов

13.12.16

"Книжкина больница"

Внеурочная деятельность.

Ремонт книг. КТД

28.12.16

"Слава нашей книге детской!"

Сюжетно-ролевой проект