МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РД

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕРБЕНТСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ

КОЛЛЕДЖ ИМ. Г.А.ИЛИЗАРОВА»

Контрольно-оценочные средства

по

ПМСП

Подготовила

преподаватель терапии

Рамазанова Бесират Бубаевна

Дербент 2018г

«Дербентский

медицинский колледж

им. Г.А.Илизарова»

Рассмотрено

предметной

комиссией

«___»_________ 2016 г

Председатель ЦМК

Рамазанова Б.Б.

Экзаменационный

билет № 1

Специальность

Сестринское дело

34.02.01

«Утверждаю»

Зам. директора по УР

__________

Айдынбекова З.Т.

«__»_________ 2016Г

Контрольно-оценочные средства (КОС)

Состав КОС:

I.Паспорт

II.Задание для экзаменующего

III.Пакет экзаменатора

IIIа. Условия

IIIб. Критерии

I.Паспорт

Назначение:

КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля «Проведение профилактических мероприятий»

34.02.01 Сестринское дело

Перечень проверяемых ПК и ОК.

1.Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья

населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и

неинфекционных заболеваний.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы

и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и

качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести

за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять

повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной

деятельности

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным

традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по

отношению к природе, обществу и человеку

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований

охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и

противопожарной безопасности

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и

спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и

профессиональных целей

II. Задание для экзаменующегося(№1)

Методические рекомендации

1.Внимательно прочитайте задание.

2.С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь

необходимым оснащением, имеющийся на специальных столах.

3.Время выполнения задания 30 минут.

Задача №1

Больной с вашего участка госпитализирован в инфекционное отделение с

диагнозом: Менингококковая инфекция

Задания

1. Какие противоэпидемические мероприятия в очаге должна провести

участковая медицинская сестра?

2.Виды профилактики?

III. Пакет экзаменатора

Эталон ответа

1.а)Лица. общавщиеся с менингококковой инфекцией наблюдаются в течение

10 дней;

б)ежедневно проводят термометрию 2 раза в день, осмотр носоглотки,

кожных покровов;

в)у всех контактных берут мазок из носоглотки на менингококковую

палочку.

2.Заключительную

дезинфекцию

в

очаге

не

проводят

,т.к.

менингококки

быстро

погибают

во

внешней

среде(в

очагах

необходимо

частое

проветривание, облучение бактерицидными лампами, ежедневная влажная

уборка.

У

контактных

провести

специфическую

прививку

химической

полисахаридной

вакциной

в

1-5

дни

после

выявления

первого

больного

генерализованной формой)

IIIа. Условия

Количество вопросов для экзаминующегося -2

Время выполнения заданий -30 минут

Оборудование :

-классная доска,

-стол, стулья для преподавателя,

-стол.стулья для обучающегося,

- весы горизонтальные и напольные (для измерения массы тела детей и

взрослых)

- ростомеры горизонтальные и вертикальные (для измерения массы тела

детей и взрослых)

- средства ухода и одежда для детей первого года жизни

- сантиметровая лента

- таблицы, схемы, структуры, диаграммы

- презентации

- медицинская документация

- методические пособия, рекомендации для обучающихся

- холодильник для хранения препаратов для иммунопрофилактики

- муляжи, фантомы

Технические средства обучения:

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- телевизор (при отсутствии мультимедийного проектора и интерактивной

доски)

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Оборудование рабочих мест практики:

- рабочее место медицинской сестры центра профилактики, поликлиники,

детской поликлиники

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Литература для обучающегося:

Основные источники:

1. Э.Д.Рубан «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной

помощи» Ростов –на-Дону «Феникс» 2018г-334с

2.Руководство по первичной медико-санитарной помощи/ Под ред. И.Н.

Денисова, А.А. Баранова – М., ГЭОТАР-Медиа, 2014.

Дополнительные источники:

1. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья

граждан от 22 июля 2013 г. N 5487-1 (с изменениями и дополнениями).

2. Организация профилактической деятельности амбулаторно-

поликлинических учреждений на современном этапе / Под ред. А.И.

Вялкова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

3. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии / Под ред.

А.А. Баранова – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

4.Охрана здоровья детей и подростков / Под ред. Сопиной З.Е.: Уч. пособ.

М. ГЭОТАР-Медиа, 2014.

5. Руководство для средних медицинских работников / Под ред.Ю.П.

Никитина, В.М. Чернышева. – М. ГЭОТАР-Медиа, 2015.

IIIб.Критерии оценки

Выполнение задания:

Задание

Оценка баллы

Какие противоэпидемические мероприятия в очаге

должна провести участковая медицинская сестра?

2

2.Виды профилактики?

2

Подчеркнуть полученный результат: если все

задания выполнил и получил балл

Освоил

Если одно или несколько заданий получил 0 баллов

Не освоил

«Дербентский

медицинский колледж

им. Г.А.Илизарова»

Рассмотрено

предметной

комиссией

«___»_________ 2016 г

Председатель ЦМК

Рамазанова Б.Б.

Экзаменационный

билет № 2

Специальность

Сестринское дело

34.02.01

«Утверждаю»

Зам. директора по УР

__________

Айдынбекова З.Т.

«__»_________ 2016Г

Контрольно-оценочные средства (КОС)

Состав КОС:

I.Паспорт

II.Задание для экзаменующего

III.Пакет экзаменатора

IIIа. Условия

IIIб. Критерии

I.Паспорт

Назначение:

КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля «Проведение профилактических мероприятий»

34.02.01 Сестринское дело

Перечень проверяемых ПК и ОК.

1.Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья

населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и

неинфекционных заболеваний.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы

и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и

качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести

за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять

повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной

деятельности

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным

традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по

отношению к природе, обществу и человеку

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований

охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и

противопожарной безопасности

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и

спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и

профессиональных целей

II. Задание для экзаменующегося(№2)

Методические рекомендации

1.Внимательно прочитайте задание.

2.С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь

необходимым оснащением, имеющийся на специальных столах.

3.Время выполнения задания 30 минут.

Задача №2

Больной с Вашего участка госпитализирован в инфекционное отделение с

подозрением на дифтерию.

Задания

1. Какие противоэпидемические мероприятия в очаге должна провести

участковая медицинская сестра?

2.Виды профилактики?

III. Пакет экзаменатора

Эталон ответа

1.Отправить экстренное сообщение.

Бактериологическое

обследование

у

всех

контактировавших

с

больным

(мазок

на BL).Мазки

из

носа

и

с

миндалин

,взятие

сухим

стерильным

тампоном натощак или через 2 часа после еды, немедленно отправляют в

лабораторию.

2.Заключительная

дезинфекция.

Наблюдение

за

контактными

проводят

7

дней, одновременно осмотр ЛОР- врачом.

Ежедневно :термометрия 2 раза в день ,осмотр зева.

Проводят специфическую иммунопрофилактику.

IIIа. Условия

Количество вопросов для экзаминующегося -2

Время выполнения заданий -30 минут

Оборудование :

-классная доска,

-стол, стулья для преподавателя,

-стол.стулья для обучающегося,

- весы горизонтальные и напольные (для измерения массы тела детей и

взрослых)

- ростомеры горизонтальные и вертикальные (для измерения массы тела

детей и взрослых)

- средства ухода и одежда для детей первого года жизни

- сантиметровая лента

- таблицы, схемы, структуры, диаграммы

- презентации

- медицинская документация

- методические пособия, рекомендации для обучающихся

- холодильник для хранения препаратов для иммунопрофилактики

- муляжи, фантомы

Технические средства обучения:

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- телевизор (при отсутствии мультимедийного проектора и интерактивной

доски)

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Оборудование рабочих мест практики:

- рабочее место медицинской сестры центра профилактики, поликлиники,

детской поликлиники

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Литература для обучающегося:

Основные источники:

1. Э.Д.Рубан «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной

помощи» Ростов –на-Дону «Феникс» 2018г-334с

2.Руководство по первичной медико-санитарной помощи/ Под ред. И.Н.

Денисова, А.А. Баранова – М., ГЭОТАР-Медиа, 2014.

Дополнительные источники:

1. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья

граждан от 22 июля 2013 г. N 5487-1 (с изменениями и дополнениями).

2. Организация профилактической деятельности амбулаторно-

поликлинических учреждений на современном этапе / Под ред. А.И.

Вялкова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

3. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии / Под ред.

А.А. Баранова – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

4.Охрана здоровья детей и подростков / Под ред. Сопиной З.Е.: Уч. пособ.

М. ГЭОТАР-Медиа, 2014.

5. Руководство для средних медицинских работников / Под ред.Ю.П.

Никитина, В.М. Чернышева. – М. ГЭОТАР-Медиа, 2015.

IIIб.Критерии оценки

Выполнение задания:

Задание

Оценка баллы

Какие противоэпидемические мероприятия в очаге

должна провести участковая медицинская сестра?

2

2.Виды профилактики?

2

Подчеркнуть полученный результат: если все

задания выполнил и получил балл

Освоил

Если одно или несколько заданий получил 0 баллов

Не освоил

«Дербентский

медицинский колледж

им. Г.А.Илизарова»

Рассмотрено

предметной

комиссией

«___»_________ 2016 г

Председатель ЦМК

Рамазанова Б.Б.

Экзаменационный

билет № 3

Специальность

Сестринское дело

34.02.01

«Утверждаю»

Зам. директора по УР

__________

Айдынбекова З.Т.

«__»_________ 2016Г

Контрольно-оценочные средства (КОС)

Состав КОС:

I.Паспорт

II.Задание для экзаменующего

III.Пакет экзаменатора

IIIа. Условия

IIIб. Критерии

I.Паспорт

Назначение:

КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля «Проведение профилактических мероприятий»

34.02.01 Сестринское дело

Перечень проверяемых ПК и ОК.

1.Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья

населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и

неинфекционных заболеваний.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы

и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и

качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести

за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять

повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной

деятельности

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным

традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по

отношению к природе, обществу и человеку

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований

охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и

противопожарной безопасности

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и

спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и

профессиональных целей

II. Задание для экзаменующегося(№3)

Методические рекомендации

1.Внимательно прочитайте задание.

2.С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь

необходимым оснащением, имеющийся на специальных столах.

3.Время выполнения задания 30 минут.

Задача №3

У больного с Вашего участка обнаружена чесотка.

Задания

1. Дайте указания больному по соблюдению санитарно-эпидемиологического

режима при пищевых токсикоинфекциях.

2.Виды профилактики?

3.Какие меры нужно предпринять?

III. Пакет экзаменатора

Эталон ответа

1.На каждого выявленного больного чесоткой медицинская сестра заполняет

экстренное извещение об острозаразном больном.

2.В очагах чесотки проводится текущая и заключительная дезинфекция.

Все

белье

больного

необходимо

тщательно

выстирать,

лучше

с

кипячением.Верхнее

платье

и

одежду,

которые

нельзя

стирать,

следует

обеззаразить от клеща в дезинфекционной камере или путем проглаживания

горячим утюгом, особенно с внутренней стороны.

Необходима проверка всех, кто находился в тесном , бытовом контакте с

заболевшим.

3.Усиление

контроля

за

банями,

душевыми,

организация

скабиозориев

в

которых проводятся массовые дезинфекционные и лечебные мероприятия.

IIIа. Условия

Количество вопросов для экзаминующегося -2

Время выполнения заданий -30 минут

Оборудование :

-классная доска,

-стол, стулья для преподавателя,

-стол.стулья для обучающегося,

- весы горизонтальные и напольные (для измерения массы тела детей и

взрослых)

- ростомеры горизонтальные и вертикальные (для измерения массы тела

детей и взрослых)

- средства ухода и одежда для детей первого года жизни

- сантиметровая лента

- таблицы, схемы, структуры, диаграммы

- презентации

- медицинская документация

- методические пособия, рекомендации для обучающихся

- холодильник для хранения препаратов для иммунопрофилактики

- муляжи, фантомы

Технические средства обучения:

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- телевизор (при отсутствии мультимедийного проектора и интерактивной

доски)

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Оборудование рабочих мест практики:

- рабочее место медицинской сестры центра профилактики, поликлиники,

детской поликлиники

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Литература для обучающегося:

Основные источники:

1. Э.Д.Рубан «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной

помощи» Ростов –на-Дону «Феникс» 2018г-334с

2.Руководство по первичной медико-санитарной помощи/ Под ред. И.Н.

Денисова, А.А. Баранова – М., ГЭОТАР-Медиа, 2014.

Дополнительные источники:

1. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья

граждан от 22 июля 2013 г. N 5487-1 (с изменениями и дополнениями).

2. Организация профилактической деятельности амбулаторно-

поликлинических учреждений на современном этапе / Под ред. А.И.

Вялкова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

3. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии / Под ред.

А.А. Баранова – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

4.Охрана здоровья детей и подростков / Под ред. Сопиной З.Е.: Уч. пособ.

М. ГЭОТАР-Медиа, 2014.

5. Руководство для средних медицинских работников / Под ред.Ю.П.

Никитина, В.М. Чернышева. – М. ГЭОТАР-Медиа, 2015.

IIIб.Критерии оценки

Выполнение задания:

Задание

Оценка баллы

1. Дайте указания больному по соблюдению

санитарно-эпидемиологического режима при

пищевых токсикоинфекциях.

2

2.Виды профилактики?

1

3.Какие меры нужно предпринять?

2

Подчеркнуть полученный результат: если все

Освоил

задания выполнил и получил балл

Если одно или несколько заданий получил 0 баллов

Не освоил

«Дербентский

медицинский колледж

им. Г.А.Илизарова»

Рассмотрено

предметной

комиссией

«___»_________ 2016 г

Председатель ЦМК

Рамазанова Б.Б.

Экзаменационный

билет № 4

Специальность

Сестринское дело

34.02.01

«Утверждаю»

Зам. директора по УР

__________

Айдынбекова З.Т.

«__»_________ 2016Г

Контрольно-оценочные средства (КОС)

Состав КОС:

I.Паспорт

II.Задание для экзаменующего

III.Пакет экзаменатора

IIIа. Условия

IIIб. Критерии

I.Паспорт

Назначение:

КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля «Проведение профилактических мероприятий»

34.02.01 Сестринское дело

Перечень проверяемых ПК и ОК.

1.Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья

населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и

неинфекционных заболеваний.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы

и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и

качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести

за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять

повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной

деятельности

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным

традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по

отношению к природе, обществу и человеку

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований

охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и

противопожарной безопасности

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и

спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и

профессиональных целей

II. Задание для экзаменующегося(№4)

Методические рекомендации

1.Внимательно прочитайте задание.

2.С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь

необходимым оснащением, имеющийся на специальных столах.

3.Время выполнения задания 30 минут.

Задача №4

Больной с Вашего участка госпитализирован в инфекционное отделение с

диагнозом сальмонеллез

Задания

1. Какие противоэпидемические мероприятия в очаге должна провести

участковая медицинская сестра?

2.Какая ведется санитарно-просветительская работа?

3.Какие меры нужно предпринять?

III. Пакет экзаменатора

Эталон ответа

1.В

очаге

сальмонеллеза

после

госпитализации

больного

необходимо

провести заключительную дезинфекцию.Пищевики и приравненные к ним

обследуют

2-х

кратно

в

течении

2-х

дней

(кал

на

сальмонеллы).Все

контактные наблюдаются в течении 7 дней(температура и характер стула)

2 . С а н и т а р н о - п р о с в е т и т е л ь с к а я

р а б о т а

п о

п р о ф и л а к т и к е

сальмонеллеза(соблюдение

ветеринарно-санитарных

правил

содержания

и

убоя животных и птиц, соблюдение гигиенических норм технологического

процесса приготовления и хранения пищевых продуктов и блюд животного

происхождения).

3.В общественном питании и личной домашней практике должны соблюдать

правила

раздельной

обработки

сырого

мяса

и

варенных

продуктов,сроки

хранения готовой пищи).

IIIа. Условия

Количество вопросов для экзаминующегося -2

Время выполнения заданий -30 минут

Оборудование :

-классная доска,

-стол, стулья для преподавателя,

-стол.стулья для обучающегося,

- весы горизонтальные и напольные (для измерения массы тела детей и

взрослых)

- ростомеры горизонтальные и вертикальные (для измерения массы тела

детей и взрослых)

- средства ухода и одежда для детей первого года жизни

- сантиметровая лента

- таблицы, схемы, структуры, диаграммы

- презентации

- медицинская документация

- методические пособия, рекомендации для обучающихся

- холодильник для хранения препаратов для иммунопрофилактики

- муляжи, фантомы

Технические средства обучения:

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- телевизор (при отсутствии мультимедийного проектора и интерактивной

доски)

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Оборудование рабочих мест практики:

- рабочее место медицинской сестры центра профилактики, поликлиники,

детской поликлиники

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Литература для обучающегося:

Основные источники:

1. Э.Д.Рубан «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной

помощи» Ростов –на-Дону «Феникс» 2018г-334с

2.Руководство по первичной медико-санитарной помощи/ Под ред. И.Н.

Денисова, А.А. Баранова – М., ГЭОТАР-Медиа, 2014.

Дополнительные источники:

1. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья

граждан от 22 июля 2013 г. N 5487-1 (с изменениями и дополнениями).

2. Организация профилактической деятельности амбулаторно-

поликлинических учреждений на современном этапе / Под ред. А.И.

Вялкова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

3. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии / Под ред.

А.А. Баранова – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

4.Охрана здоровья детей и подростков / Под ред. Сопиной З.Е.: Уч. пособ.

М. ГЭОТАР-Медиа, 2014.

5. Руководство для средних медицинских работников / Под ред.Ю.П.

Никитина, В.М. Чернышева. – М. ГЭОТАР-Медиа, 2015.

IIIб.Критерии оценки

Выполнение задания:

Задание

Оценка баллы

1. Какие противоэпидемические мероприятия в очаге

должна провести участковая медицинская сестра?

2

2. Какая ведется санитарно-просветительская

работа?

1

3.Какие меры нужно предпринять?

2

Подчеркнуть полученный результат: если все

задания выполнил и получил балл

Освоил

Если одно или несколько заданий получил 0 баллов

Не освоил

«Дербентский

медицинский колледж

им. Г.А.Илизарова»

Рассмотрено

предметной

комиссией

«___»_________ 2016 г

Председатель ЦМК

Рамазанова Б.Б.

Экзаменационный

билет № 5

Специальность

Сестринское дело

34.02.01

«Утверждаю»

Зам. директора по УР

__________

Айдынбекова З.Т.

«__»_________ 2016Г

Контрольно-оценочные средства (КОС)

Состав КОС:

I.Паспорт

II.Задание для экзаменующего

III.Пакет экзаменатора

IIIа. Условия

IIIб. Критерии

I.Паспорт

Назначение:

КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля «Проведение профилактических мероприятий»

34.02.01 Сестринское дело

Перечень проверяемых ПК и ОК.

1.Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья

населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и

неинфекционных заболеваний.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы

и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и

качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести

за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять

повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной

деятельности

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным

традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по

отношению к природе, обществу и человеку

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований

охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и

противопожарной безопасности

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и

спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и

профессиональных целей

II. Задание для экзаменующегося(№5)

Методические рекомендации

1.Внимательно прочитайте задание.

2.С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь

необходимым оснащением, имеющийся на специальных столах.

3.Время выполнения задания 30 минут.

Задача №5

У женщины 50 лет, во время профосмотра обнаружена глюкозурия. Жалобы

отсутствуют,5 лет тому назад лечилась у гинеколога по поводу зуда в области

наружных половых органов. Рост 178, вес 96 кг.

Задания

1. Определите какие исследования необходимо произвести для установления

диагноза?

2.Укажите причину зуда в области наружных половых органов у больной.

3.Нуждается ли больная в диспансерном наблюдении?

III. Пакет экзаменатора

Эталон ответа

1.Для уточнения диагноза необходимо исследовать кровь и мочу на сахар.

2.У больной повышение сахара в крови(сахарный диабет).

3.Да,нуждается в диспансерном наблюдении.

IIIа. Условия

Количество вопросов для экзаминующегося -2

Время выполнения заданий -30 минут

Оборудование :

-классная доска,

-стол, стулья для преподавателя,

-стол.стулья для обучающегося,

- весы горизонтальные и напольные (для измерения массы тела детей и

взрослых)

- ростомеры горизонтальные и вертикальные (для измерения массы тела

детей и взрослых)

- средства ухода и одежда для детей первого года жизни

- сантиметровая лента

- таблицы, схемы, структуры, диаграммы

- презентации

- медицинская документация

- методические пособия, рекомендации для обучающихся

- холодильник для хранения препаратов для иммунопрофилактики

- муляжи, фантомы

Технические средства обучения:

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- телевизор (при отсутствии мультимедийного проектора и интерактивной

доски)

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Оборудование рабочих мест практики:

- рабочее место медицинской сестры центра профилактики, поликлиники,

детской поликлиники

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Литература для обучающегося:

Основные источники:

1. Э.Д.Рубан «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной

помощи» Ростов –на-Дону «Феникс» 2018г-334с

2.Руководство по первичной медико-санитарной помощи/ Под ред. И.Н.

Денисова, А.А. Баранова – М., ГЭОТАР-Медиа, 2014.

Дополнительные источники:

1. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья

граждан от 22 июля 2013 г. N 5487-1 (с изменениями и дополнениями).

2. Организация профилактической деятельности амбулаторно-

поликлинических учреждений на современном этапе / Под ред. А.И.

Вялкова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

3. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии / Под ред.

А.А. Баранова – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

4.Охрана здоровья детей и подростков / Под ред. Сопиной З.Е.: Уч. пособ.

М. ГЭОТАР-Медиа, 2014.

5. Руководство для средних медицинских работников / Под ред.Ю.П.

Никитина, В.М. Чернышева. – М. ГЭОТАР-Медиа, 2015.

IIIб.Критерии оценки

Выполнение задания:

Задание

Оценка баллы

1. Определите какие исследования необходимо

произвести для установления диагноза?

2

2. Укажите причину зуда в области наружных

половых органов у больной.

2

3. Нуждается ли больная в диспансерном

наблюдении?

1

Подчеркнуть полученный результат: если все

задания выполнил и получил балл

Освоил

Если одно или несколько заданий получил 0 баллов

Не освоил

«Дербентский

медицинский колледж

им. Г.А.Илизарова»

Рассмотрено

предметной

комиссией

«___»_________ 2016 г

Председатель ЦМК

Рамазанова Б.Б.

Экзаменационный

билет № 6

Специальность

Сестринское дело

34.02.01

«Утверждаю»

Зам. директора по УР

__________

Айдынбекова З.Т.

«__»_________ 2016Г

Контрольно-оценочные средства (КОС)

Состав КОС:

I.Паспорт

II.Задание для экзаменующего

III.Пакет экзаменатора

IIIа. Условия

IIIб. Критерии

I.Паспорт

Назначение:

КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля «Проведение профилактических мероприятий»

34.02.01 Сестринское дело

Перечень проверяемых ПК и ОК.

1.Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья

населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и

неинфекционных заболеваний.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы

и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и

качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести

за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять

повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной

деятельности

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным

традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по

отношению к природе, обществу и человеку

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований

охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и

противопожарной безопасности

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и

спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и

профессиональных целей

II. Задание для экзаменующегося(№6)

Методические рекомендации

1.Внимательно прочитайте задание.

2.С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь

необходимым оснащением, имеющийся на специальных столах.

3.Время выполнения задания 30 минут.

Задача №6

1.Дайте указания больному по соблюдению санитарно-эпидемиологического

режима при пищевых токсикоинфекциях.

2.Виды обработок.

III. Пакет экзаменатора

Эталон ответа

1.Строгое

соблюдение

санитарных

норм

и

правил

при

заготовке,

транспортировке и хранении пищевых продуктов, следование санитарным и

технологическим правилам приготовления и использования готовой пищи.

2.Соблюдение личной гигиены персоналом пищевых предприятий.

3.По возможности глубокая термическая обработка.

4.Недопущенные

к

работе

с

пищевыми

продуктами

лиц,

страдающих

гнойничковыми заболеваниями стафилококковой этиологии.

IIIа. Условия

Количество вопросов для экзаминующегося -2

Время выполнения заданий -30 минут

Оборудование :

-классная доска,

-стол, стулья для преподавателя,

-стол.стулья для обучающегося,

- весы горизонтальные и напольные (для измерения массы тела детей и

взрослых)

- ростомеры горизонтальные и вертикальные (для измерения массы тела

детей и взрослых)

- средства ухода и одежда для детей первого года жизни

- сантиметровая лента

- таблицы, схемы, структуры, диаграммы

- презентации

- медицинская документация

- методические пособия, рекомендации для обучающихся

- холодильник для хранения препаратов для иммунопрофилактики

- муляжи, фантомы

Технические средства обучения:

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- телевизор (при отсутствии мультимедийного проектора и интерактивной

доски)

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Оборудование рабочих мест практики:

- рабочее место медицинской сестры центра профилактики, поликлиники,

детской поликлиники

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Литература для обучающегося:

Основные источники:

1. Э.Д.Рубан «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной

помощи» Ростов –на-Дону «Феникс» 2018г-334с

2.Руководство по первичной медико-санитарной помощи/ Под ред. И.Н.

Денисова, А.А. Баранова – М., ГЭОТАР-Медиа, 2014.

Дополнительные источники:

1. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья

граждан от 22 июля 2013 г. N 5487-1 (с изменениями и дополнениями).

2. Организация профилактической деятельности амбулаторно-

поликлинических учреждений на современном этапе / Под ред. А.И.

Вялкова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

3. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии / Под ред.

А.А. Баранова – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

4.Охрана здоровья детей и подростков / Под ред. Сопиной З.Е.: Уч. пособ.

М. ГЭОТАР-Медиа, 2014.

5. Руководство для средних медицинских работников / Под ред.Ю.П.

Никитина, В.М. Чернышева. – М. ГЭОТАР-Медиа, 2015.

IIIб.Критерии оценки

Выполнение задания:

Задание

Оценка баллы

1. Дайте указания больному по соблюдению

санитарно-эпидемиологического режима при

пищевых токсикоинфекциях.

2

2. Виды обработок.

1

Подчеркнуть полученный результат: если все

задания выполнил и получил балл

Освоил

Если одно или несколько заданий получил 0 баллов

Не освоил

«Дербентский

медицинский колледж

им. Г.А.Илизарова»

Рассмотрено

предметной

комиссией

«___»_________ 2016 г

Председатель ЦМК

Рамазанова Б.Б.

Экзаменационный

билет № 7

Специальность

Сестринское дело

34.02.01

«Утверждаю»

Зам. директора по УР

__________

Айдынбекова З.Т.

«__»_________ 2016Г

Контрольно-оценочные средства (КОС)

Состав КОС:

I.Паспорт

II.Задание для экзаменующего

III.Пакет экзаменатора

IIIа. Условия

IIIб. Критерии

I.Паспорт

Назначение:

КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля «Проведение профилактических мероприятий»

34.02.01 Сестринское дело

Перечень проверяемых ПК и ОК.

1.Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья

населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и

неинфекционных заболеваний.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы

и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и

качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести

за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять

повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной

деятельности

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным

традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по

отношению к природе, обществу и человеку

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований

охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и

противопожарной безопасности

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и

спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и

профессиональных целей

II. Задание для экзаменующегося(№7)

Методические рекомендации

1.Внимательно прочитайте задание.

2.С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь

необходимым оснащением, имеющийся на специальных столах.

3.Время выполнения задания 30 минут.

Задача №7

Семейная сестра посетила семью с целью проведения лечебного патронажа.

Семья состоит из 4 человек. Мать - 66 лет и состоит на диспансерном учёте

по поводу сахарного диабета 2 типа, ожирение 2 степени, ИБС.

Сын- 40 лет, работает инженером, страдает поясничным радикулитом.

Невестка-40 лет, руководитель фирмы, страдает ожирением 2 степени, на

диспансерном учёте не состоит. Внучка-10 лет, учится в 3 классе. Жилищные

условия хорошие. Мать страдает сахарным диабетом с 60 лет. Диету не

соблюдает, манинил принимает не регулярно. Жалуется на жажду,

повышение аппетита, сухость и зуд кожных покровов.

При осмотре: питание повышено, кожа сухая, бледная, в паховых областях

гиперемия, расчёсы.

АД-160/100,пульс-80 ударов в минуту.

Задания:

1. Проведите профилактические мероприятия при осуществлении

сестринского ухода (проконсультируйте пациента по вопросу рационального

питания).

2. Дайте рекомендации по режиму.

III. Пакет экзаменатора

Эталон ответа

1.Рациональнае питание при диабете 2 типа.

1.Диета с исключением сахара, сладостей, с резким ограничением животных

жиров, с ограничением углеводов.

2. Все блюда готовят путем отваривания, запекания или на пару.

3. Жареные блюда исключаются.

4. Хлеб ржаной, белково-отрубной, белково-пшеничный, пшеничный из муки

2го сорта,в среднем 300г в день, несдобные мучные изделия.

5.Супы из разных сортов овощей, щи, борщи, нежирные мясные, грибные и

рыбные бульоны.

6. Нежирные сорта мяса, говядина, телятина, кролик, курица.

7. Молоко и кисломолочные напитки, творог, несоленый, нежирный сыр.

8. Яйца, омлеты.

9. Крупы: гречневая, ячневая, пшенная ,перловая, овсяная.

10. Фрукты и овощи.

11.Чай, кофе с молоком, соки из овощей, отвар шиповника.

12.Пищу готовить без соли.

2.Режим.

Прием пищи не большими порциями 5 — 6 раз в день.

Температура пищи не слишком горячая и холодная от 20 до 60.

IIIа. Условия

Количество вопросов для экзаминующегося -2

Время выполнения заданий -30 минут

Оборудование :

-классная доска,

-стол, стулья для преподавателя,

-стол.стулья для обучающегося,

- весы горизонтальные и напольные (для измерения массы тела детей и

взрослых)

- ростомеры горизонтальные и вертикальные (для измерения массы тела

детей и взрослых)

- средства ухода и одежда для детей первого года жизни

- сантиметровая лента

- таблицы, схемы, структуры, диаграммы

- презентации

- медицинская документация

- методические пособия, рекомендации для обучающихся

- холодильник для хранения препаратов для иммунопрофилактики

- муляжи, фантомы

Технические средства обучения:

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- телевизор (при отсутствии мультимедийного проектора и интерактивной

доски)

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Оборудование рабочих мест практики:

- рабочее место медицинской сестры центра профилактики, поликлиники,

детской поликлиники

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Литература для обучающегося:

Основные источники:

1. Э.Д.Рубан «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной

помощи» Ростов –на-Дону «Феникс» 2018г-334с

2.Руководство по первичной медико-санитарной помощи/ Под ред. И.Н.

Денисова, А.А. Баранова – М., ГЭОТАР-Медиа, 2014.

Дополнительные источники:

1. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья

граждан от 22 июля 2013 г. N 5487-1 (с изменениями и дополнениями).

2. Организация профилактической деятельности амбулаторно-

поликлинических учреждений на современном этапе / Под ред. А.И.

Вялкова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

3. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии / Под ред.

А.А. Баранова – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

4.Охрана здоровья детей и подростков / Под ред. Сопиной З.Е.: Уч. пособ.

М. ГЭОТАР-Медиа, 2014.

5. Руководство для средних медицинских работников / Под ред.Ю.П.

Никитина, В.М. Чернышева. – М. ГЭОТАР-Медиа, 2015.

IIIб.Критерии оценки

Выполнение задания:

Задание

Оценка баллы

1. Проведите профилактические мероприятия при

осуществлении сестринского ухода

(проконсультируйте пациента по вопросу

рационального питания).

2

2. Дайте рекомендации по режиму.

1

Подчеркнуть полученный результат: если все

задания выполнил и получил балл

Освоил

Если одно или несколько заданий получил 0 баллов

Не освоил

«Дербентский

медицинский колледж

им. Г.А.Илизарова»

Рассмотрено

предметной

комиссией

«___»_________ 2016 г

Председатель ЦМК

Рамазанова Б.Б.

Экзаменационный

билет № 8

Специальность

Сестринское дело

34.02.01

«Утверждаю»

Зам. директора по УР

__________

Айдынбекова З.Т.

«__»_________ 2016Г

Контрольно-оценочные средства (КОС)

Состав КОС:

I.Паспорт

II.Задание для экзаменующего

III.Пакет экзаменатора

IIIа. Условия

IIIб. Критерии

I.Паспорт

Назначение:

КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля «Проведение профилактических мероприятий»

34.02.01 Сестринское дело

Перечень проверяемых ПК и ОК.

1.Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья

населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и

неинфекционных заболеваний.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы

и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и

качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести

за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять

повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной

деятельности

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным

традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по

отношению к природе, обществу и человеку

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований

охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и

противопожарной безопасности

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и

спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и

профессиональных целей

II. Задание для экзаменующегося(№8)

Методические рекомендации

1.Внимательно прочитайте задание.

2.С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь

необходимым оснащением, имеющийся на специальных столах.

3.Время выполнения задания 30 минут.

Задача №8

Мужчина, 35 лет, обратился в «Центр здоровья» с целью консультации по

вопросам курения.

Задания:

1.Проведите

профилактические

мероприятия

при

осуществлении

сестринского ухода (проконсультируйте пациента по вопросу рационального

питания).

2.Обучите пациента здоровому образу жизни.

III. Пакет экзаменатора

Эталон ответа

1. Преимущества отказа от курения для здоровья всех курильщиков бывают

незамедлительными и отдаленными.

Благотворные изменения в организме после отказа от курения в течение

определенного времени:

· В течение 20 минут у вас уменьшается частота сердечных сокращений и

снижается кровяное давление.

· В течение 12 часов содержание угарного газа в вашей крови снижается до

нормального уровня.

· В течение 2-12 недель у вас улучшается кровообращение и усиливается

функция легких.

· В течение 1-9 месяцев уменьшаются кашель и одышка.

· В течение 1 года риск развития у вас ишемической болезни сердца

уменьшается в два раза по сравнению с таким риском у курильщика.

· Через 5-15 лет после отказа от курения риск инсульта снижается до уровня

риска у некурящего человека.

· Через 10 лет риск развития у вас рака легких снижается в два раза по

сравнению с таким риском для курильщика, снижается также риск развития у

вас рака полости рта, горла, пищевода, мочевого пузыря, шейки матки и

поджелудочной железы.

· Через 15 лет риск развития ишемической болезни сердца снижается до

уровня риска у некурящего человека.

2. Люди всех возрастных групп, у которых уже развились проблемы со

здоровьем, связанные с курением, все еще могут получить преимущества,

если откажутся от курения.

Преимущества по сравнению с теми, кто продолжает курить:

· Примерно в 30 лет: ожидаемая продолжительность жизни возрастает

примерно на 10 лет.

· Примерно в 40 лет: ожидаемая продолжительность жизни возрастает на 9

лет.

· Примерно в 50 лет: ожидаемая продолжительность жизни возрастает на 6

лет.

· Примерно в 60 лет: ожидаемая продолжительность жизни возрастает на 3

года.

· После развития болезни, представляющей угрозу для жизни:

незамедлительная польза – у людей, отказавшихся от курения после

инфаркта, вероятность развития другого инфаркта уменьшается на 50%.

3. Воздействие вторичного табачного дыма на детей

4. Отказ от курения снижает избыточный риск развития многих болезней,

связанных с воздействием вторичного табачного дыма на детей, таких как

респираторные болезни (например, астма) и инфекции уха.

5. Другие преимущества

6. Отказ от курения снижает вероятность импотенции.

IIIа. Условия

Количество вопросов для экзаминующегося -2

Время выполнения заданий -30 минут

Оборудование :

-классная доска,

-стол, стулья для преподавателя,

-стол.стулья для обучающегося,

- весы горизонтальные и напольные (для измерения массы тела детей и

взрослых)

- ростомеры горизонтальные и вертикальные (для измерения массы тела

детей и взрослых)

- средства ухода и одежда для детей первого года жизни

- сантиметровая лента

- таблицы, схемы, структуры, диаграммы

- презентации

- медицинская документация

- методические пособия, рекомендации для обучающихся

- холодильник для хранения препаратов для иммунопрофилактики

- муляжи, фантомы

Технические средства обучения:

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- телевизор (при отсутствии мультимедийного проектора и интерактивной

доски)

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Оборудование рабочих мест практики:

- рабочее место медицинской сестры центра профилактики, поликлиники,

детской поликлиники

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Литература для обучающегося:

Основные источники:

1. Э.Д.Рубан «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной

помощи» Ростов –на-Дону «Феникс» 2018г-334с

2.Руководство по первичной медико-санитарной помощи/ Под ред. И.Н.

Денисова, А.А. Баранова – М., ГЭОТАР-Медиа, 2014.

Дополнительные источники:

1. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья

граждан от 22 июля 2013 г. N 5487-1 (с изменениями и дополнениями).

2. Организация профилактической деятельности амбулаторно-

поликлинических учреждений на современном этапе / Под ред. А.И.

Вялкова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

3. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии / Под ред.

А.А. Баранова – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

4.Охрана здоровья детей и подростков / Под ред. Сопиной З.Е.: Уч. пособ.

М. ГЭОТАР-Медиа, 2014.

5. Руководство для средних медицинских работников / Под ред.Ю.П.

Никитина, В.М. Чернышева. – М. ГЭОТАР-Медиа, 2015.

IIIб.Критерии оценки

Выполнение задания:

Задание

Оценка баллы

1. Проведите профилактические мероприятия при

осуществлении сестринского ухода

(проконсультируйте пациента по вопросу

рационального питания).

2

2. Обучите пациента здоровому образу жизни.

1

Подчеркнуть полученный результат: если все

задания выполнил и получил балл

Освоил

Если одно или несколько заданий получил 0 баллов

Не освоил

«Дербентский

медицинский колледж

им. Г.А.Илизарова»

Рассмотрено

предметной

комиссией

«___»_________ 2016 г

Председатель ЦМК

Рамазанова Б.Б.

Экзаменационный

билет № 9

Специальность

Сестринское дело

34.02.01

«Утверждаю»

Зам. директора по УР

__________

Айдынбекова З.Т.

«__»_________ 2016Г

Контрольно-оценочные средства (КОС)

Состав КОС:

I.Паспорт

II.Задание для экзаменующего

III.Пакет экзаменатора

IIIа. Условия

IIIб. Критерии

I.Паспорт

Назначение:

КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля «Проведение профилактических мероприятий»

34.02.01 Сестринское дело

Перечень проверяемых ПК и ОК.

1.Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья

населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и

неинфекционных заболеваний.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы

и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и

качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести

за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять

повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной

деятельности

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным

традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по

отношению к природе, обществу и человеку

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований

охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и

противопожарной безопасности

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и

спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и

профессиональных целей

II. Задание для экзаменующегося(№9)

Методические рекомендации

1.Внимательно прочитайте задание.

2.С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь

необходимым оснащением, имеющийся на специальных столах.

3.Время выполнения задания 30 минут.

Задача №9

Женщина уволена с предприятия в связи с его ликвидацией 01 марта

2011года. На учет в женской консультации по беременности встала 10 января

2012 года. Как безработная в службе занятости не зарегистрирована.

Задания

1.Положен ли листок нетрудоспособности по беременности и родам данной

гражданке?

2. Если да, то какой порядок выдачи листка нетрудоспособности и на какой

период?

III. Пакет экзаменатора

Эталон ответа

1.Да, положен.

2.Женщинам, уволенным в связи с ликвидацией организации, у которых

беременность наступила в течение 12 месяцев до признания их в

установленном порядке безработными, листок нетрудоспособности выдается

на общих основаниях, т.е. листок нетрудоспособности выдается в 30 недель

беременности единовременно продолжительностью на 140 календарных

дней, при многоплодной беременности – в 28 недель беременности на 194

календарных дней.

IIIа. Условия

Количество вопросов для экзаминующегося -2

Время выполнения заданий -30 минут

Оборудование :

-классная доска,

-стол, стулья для преподавателя,

-стол.стулья для обучающегося,

- весы горизонтальные и напольные (для измерения массы тела детей и

взрослых)

- ростомеры горизонтальные и вертикальные (для измерения массы тела

детей и взрослых)

- средства ухода и одежда для детей первого года жизни

- сантиметровая лента

- таблицы, схемы, структуры, диаграммы

- презентации

- медицинская документация

- методические пособия, рекомендации для обучающихся

- холодильник для хранения препаратов для иммунопрофилактики

- муляжи, фантомы

Технические средства обучения:

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- телевизор (при отсутствии мультимедийного проектора и интерактивной

доски)

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Оборудование рабочих мест практики:

- рабочее место медицинской сестры центра профилактики, поликлиники,

детской поликлиники

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Литература для обучающегося:

Основные источники:

1. Э.Д.Рубан «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной

помощи» Ростов –на-Дону «Феникс» 2018г-334с

2.Руководство по первичной медико-санитарной помощи/ Под ред. И.Н.

Денисова, А.А. Баранова – М., ГЭОТАР-Медиа, 2014.

Дополнительные источники:

1. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья

граждан от 22 июля 2013 г. N 5487-1 (с изменениями и дополнениями).

2. Организация профилактической деятельности амбулаторно-

поликлинических учреждений на современном этапе / Под ред. А.И.

Вялкова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

3. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии / Под ред.

А.А. Баранова – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

4.Охрана здоровья детей и подростков / Под ред. Сопиной З.Е.: Уч. пособ.

М. ГЭОТАР-Медиа, 2014.

5. Руководство для средних медицинских работников / Под ред.Ю.П.

Никитина, В.М. Чернышева. – М. ГЭОТАР-Медиа, 2015.

IIIб.Критерии оценки

Выполнение задания:

Задание

Оценка баллы

1. Положен ли листок нетрудоспособности по

беременности и родам данной гражданке?

1

2. Если да, то какой порядок выдачи листка

нетрудоспособности и на какой период?

2

Подчеркнуть полученный результат: если все

задания выполнил и получил балл

Освоил

Если одно или несколько заданий получил 0 баллов

Не освоил

«Дербентский

медицинский колледж

им. Г.А.Илизарова»

Рассмотрено

предметной

комиссией

«___»_________ 2016 г

Председатель ЦМК

Рамазанова Б.Б.

Экзаменационный

билет № 10

Специальность

Сестринское дело

34.02.01

«Утверждаю»

Зам. директора по УР

__________

Айдынбекова З.Т.

«__»_________ 2016Г

Контрольно-оценочные средства (КОС)

Состав КОС:

I.Паспорт

II.Задание для экзаменующего

III.Пакет экзаменатора

IIIа. Условия

IIIб. Критерии

I.Паспорт

Назначение:

КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля «Проведение профилактических мероприятий»

34.02.01 Сестринское дело

Перечень проверяемых ПК и ОК.

1.Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья

населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и

неинфекционных заболеваний.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы

и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и

качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести

за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять

повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной

деятельности

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным

традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по

отношению к природе, обществу и человеку

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований

охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и

противопожарной безопасности

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и

спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и

профессиональных целей

II. Задание для экзаменующегося(№10)

Методические рекомендации

1.Внимательно прочитайте задание.

2.С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь

необходимым оснащением, имеющийся на специальных столах.

3.Время выполнения задания 30 минут.

Задача №10

Больной перенёс острый трансмуральный инфаркт миокарда. По истечению

4 месяцев временной нетрудоспособности был направлен на

освидетельствование в бюро МСЭ для определения группы инвалидности.

Освидетельствован в бюро МСЭ - инвалидом не признан. Трудоспособность

больного не восстановлена.

Задания

1.Возможно ли в данном случае продление листка нетрудоспособности?

2.Если да, то какой порядок продления?

III. Пакет экзаменатора

Эталон ответа

Лицам, не признанным инвалидами, у которых трудоспособность

полностью не восстановлена, листок нетрудоспособности продлевается по

решению врачебной комиссии до восстановления трудоспособности не реже

раза в 15 дней, или до повторного направления на МСЭ.

IIIа. Условия

Количество вопросов для экзаминующегося -2

Время выполнения заданий -30 минут

Оборудование :

-классная доска,

-стол, стулья для преподавателя,

-стол.стулья для обучающегося,

- весы горизонтальные и напольные (для измерения массы тела детей и

взрослых)

- ростомеры горизонтальные и вертикальные (для измерения массы тела

детей и взрослых)

- средства ухода и одежда для детей первого года жизни

- сантиметровая лента

- таблицы, схемы, структуры, диаграммы

- презентации

- медицинская документация

- методические пособия, рекомендации для обучающихся

- холодильник для хранения препаратов для иммунопрофилактики

- муляжи, фантомы

Технические средства обучения:

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- телевизор (при отсутствии мультимедийного проектора и интерактивной

доски)

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Оборудование рабочих мест практики:

- рабочее место медицинской сестры центра профилактики, поликлиники,

детской поликлиники

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Литература для обучающегося:

Основные источники:

1. Э.Д.Рубан «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной

помощи» Ростов –на-Дону «Феникс» 2018г-334с

2.Руководство по первичной медико-санитарной помощи/ Под ред. И.Н.

Денисова, А.А. Баранова – М., ГЭОТАР-Медиа, 2014.

Дополнительные источники:

1. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья

граждан от 22 июля 2013 г. N 5487-1 (с изменениями и дополнениями).

2. Организация профилактической деятельности амбулаторно-

поликлинических учреждений на современном этапе / Под ред. А.И.

Вялкова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

3. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии / Под ред.

А.А. Баранова – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

4.Охрана здоровья детей и подростков / Под ред. Сопиной З.Е.: Уч. пособ.

М. ГЭОТАР-Медиа, 2014.

5. Руководство для средних медицинских работников / Под ред.Ю.П.

Никитина, В.М. Чернышева. – М. ГЭОТАР-Медиа, 2015.

IIIб.Критерии оценки

Выполнение задания:

Задание

Оценка баллы

1. Возможно ли в данном случае продление листка

нетрудоспособности?

1

2. Если да, то какой порядок продления?

2

Подчеркнуть полученный результат: если все

задания выполнил и получил балл

Освоил

Если одно или несколько заданий получил 0 баллов

Не освоил

«Дербентский

медицинский колледж

им. Г.А.Илизарова»

Рассмотрено

предметной

комиссией

«___»_________ 2016 г

Председатель ЦМК

Рамазанова Б.Б.

Экзаменационный

билет № 11

Специальность

Сестринское дело

34.02.01

«Утверждаю»

Зам. директора по УР

__________

Айдынбекова З.Т.

«__»_________ 2016Г

Контрольно-оценочные средства (КОС)

Состав КОС:

I.Паспорт

II.Задание для экзаменующего

III.Пакет экзаменатора

IIIа. Условия

IIIб. Критерии

I.Паспорт

Назначение:

КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля «Проведение профилактических мероприятий»

34.02.01 Сестринское дело

Перечень проверяемых ПК и ОК.

1.Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья

населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и

неинфекционных заболеваний.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы

и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и

качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести

за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять

повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной

деятельности

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным

традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по

отношению к природе, обществу и человеку

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований

охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и

противопожарной безопасности

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и

спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и

профессиональных целей

II. Задание для экзаменующегося(№11)

Методические рекомендации

1.Внимательно прочитайте задание.

2.С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь

необходимым оснащением, имеющийся на специальных столах.

3.Время выполнения задания 30 минут.

Задача №11

Больной в течение 4 месяцев имел листок нетрудоспособности. По

решению врачебной комиссии рекомендовано направить его на МСЭ.

Больной от направления на МСЭ отказался.

Задания

1.Возможно ли в данном случае продление листка нетрудоспособности?

2.Каков порядок оформления листка нетрудоспособности?

III. Пакет экзаменатора

Эталон ответа

1.При отказе гражданина от направления на МСЭ, листок

нетрудоспособности не продлевается со дня отказа от направления на МСЭ.

2.Форма 088/у-06 при этом не оформляется, а на бланке листка

нетрудоспособности не указывается дата направления на МСЭ, В строке

«Отметка о нарушении режима» указывается код-26 и дата отказа. В строке

«Иное» - код 35 и дата.

IIIа. Условия

Количество вопросов для экзаминующегося -2

Время выполнения заданий -30 минут

Оборудование :

-классная доска,

-стол, стулья для преподавателя,

-стол.стулья для обучающегося,

- весы горизонтальные и напольные (для измерения массы тела детей и

взрослых)

- ростомеры горизонтальные и вертикальные (для измерения массы тела

детей и взрослых)

- средства ухода и одежда для детей первого года жизни

- сантиметровая лента

- таблицы, схемы, структуры, диаграммы

- презентации

- медицинская документация

- методические пособия, рекомендации для обучающихся

- холодильник для хранения препаратов для иммунопрофилактики

- муляжи, фантомы

Технические средства обучения:

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- телевизор (при отсутствии мультимедийного проектора и интерактивной

доски)

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Оборудование рабочих мест практики:

- рабочее место медицинской сестры центра профилактики, поликлиники,

детской поликлиники

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Литература для обучающегося:

Основные источники:

1. Э.Д.Рубан «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной

помощи» Ростов –на-Дону «Феникс» 2018г-334с

2.Руководство по первичной медико-санитарной помощи/ Под ред. И.Н.

Денисова, А.А. Баранова – М., ГЭОТАР-Медиа, 2014.

Дополнительные источники:

1. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья

граждан от 22 июля 2013 г. N 5487-1 (с изменениями и дополнениями).

2. Организация профилактической деятельности амбулаторно-

поликлинических учреждений на современном этапе / Под ред. А.И.

Вялкова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

3. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии / Под ред.

А.А. Баранова – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

4.Охрана здоровья детей и подростков / Под ред. Сопиной З.Е.: Уч. пособ.

М. ГЭОТАР-Медиа, 2014.

5. Руководство для средних медицинских работников / Под ред.Ю.П.

Никитина, В.М. Чернышева. – М. ГЭОТАР-Медиа, 2015.

IIIб.Критерии оценки

Выполнение задания:

Задание

Оценка баллы

1. Возможно ли в данном случае продление листка

нетрудоспособности?

1

2. Каков порядок оформления листка

нетрудоспособности?

2

Подчеркнуть полученный результат: если все

задания выполнил и получил балл

Освоил

Если одно или несколько заданий получил 0 баллов

Не освоил

«Дербентский

медицинский колледж

им. Г.А.Илизарова»

Рассмотрено

предметной

комиссией

«___»_________ 2016 г

Председатель ЦМК

Рамазанова Б.Б.

Экзаменационный

билет № 12

Специальность

Сестринское дело

34.02.01

«Утверждаю»

Зам. директора по УР

__________

Айдынбекова З.Т.

«__»_________ 2016Г

Контрольно-оценочные средства (КОС)

Состав КОС:

I.Паспорт

II.Задание для экзаменующего

III.Пакет экзаменатора

IIIа. Условия

IIIб. Критерии

I.Паспорт

Назначение:

КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля «Проведение профилактических мероприятий»

34.02.01 Сестринское дело

Перечень проверяемых ПК и ОК.

1.Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья

населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и

неинфекционных заболеваний.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы

и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и

качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести

за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять

повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной

деятельности

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным

традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по

отношению к природе, обществу и человеку

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований

охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и

противопожарной безопасности

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и

спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и

профессиональных целей

II. Задание для экзаменующегося(№12)

Методические рекомендации

1.Внимательно прочитайте задание.

2.С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь

необходимым оснащением, имеющийся на специальных столах.

3.Время выполнения задания 30 минут.

Задача №12

Больной, работающий бухгалтером, имел листок нетрудоспособности

продолжительностью 3 месяца по поводу закрытого перелома правой

бедренной кости. По мнению специалистов больному до полного

восстановления трудоспособности необходимо ещё 3 месяца.

Задания

1.В какой срок больной подлежит направлению на МСЭ ?

2.Каков порядок продления листка нетрудоспособности?

III. Пакет экзаменатора

Эталон ответа

1.Больной не подлежит направлению на МСЭ, так как у него благоприятный

клинический и трудовой прогноз.

2.Листок нетрудоспособности может быть продлен до 10 месяцев. В нашем

же случае срок временной нетрудоспособности составляет 6 месяцев.

Решение вопроса о продлении листка нетрудоспособности по решению

врачебной комиссии осуществляется не реже раза в 15 дней.

IIIа. Условия

Количество вопросов для экзаминующегося -2

Время выполнения заданий -30 минут

Оборудование :

-классная доска,

-стол, стулья для преподавателя,

-стол.стулья для обучающегося,

- весы горизонтальные и напольные (для измерения массы тела детей и

взрослых)

- ростомеры горизонтальные и вертикальные (для измерения массы тела

детей и взрослых)

- средства ухода и одежда для детей первого года жизни

- сантиметровая лента

- таблицы, схемы, структуры, диаграммы

- презентации

- медицинская документация

- методические пособия, рекомендации для обучающихся

- холодильник для хранения препаратов для иммунопрофилактики

- муляжи, фантомы

Технические средства обучения:

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- телевизор (при отсутствии мультимедийного проектора и интерактивной

доски)

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Оборудование рабочих мест практики:

- рабочее место медицинской сестры центра профилактики, поликлиники,

детской поликлиники

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Литература для обучающегося:

Основные источники:

1. Э.Д.Рубан «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной

помощи» Ростов –на-Дону «Феникс» 2018г-334с

2.Руководство по первичной медико-санитарной помощи/ Под ред. И.Н.

Денисова, А.А. Баранова – М., ГЭОТАР-Медиа, 2014.

Дополнительные источники:

1. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья

граждан от 22 июля 2013 г. N 5487-1 (с изменениями и дополнениями).

2. Организация профилактической деятельности амбулаторно-

поликлинических учреждений на современном этапе / Под ред. А.И.

Вялкова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

3. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии / Под ред.

А.А. Баранова – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

4.Охрана здоровья детей и подростков / Под ред. Сопиной З.Е.: Уч. пособ.

М. ГЭОТАР-Медиа, 2014.

5. Руководство для средних медицинских работников / Под ред.Ю.П.

Никитина, В.М. Чернышева. – М. ГЭОТАР-Медиа, 2015.

IIIб.Критерии оценки

Выполнение задания:

Задание

Оценка баллы

1. В какой срок больной подлежит направлению на

МСЭ ?

1

2. Каков порядок продления листка

нетрудоспособности?

2

Подчеркнуть полученный результат: если все

задания выполнил и получил балл

Освоил

Если одно или несколько заданий получил 0 баллов

Не освоил

«Дербентский

медицинский колледж

им. Г.А.Илизарова»

Рассмотрено

предметной

комиссией

«___»_________ 2016 г

Председатель ЦМК

Рамазанова Б.Б.

Экзаменационный

билет № 13

Специальность

Сестринское дело

34.02.01

«Утверждаю»

Зам. директора по УР

__________

Айдынбекова З.Т.

«__»_________ 2016Г

Контрольно-оценочные средства (КОС)

Состав КОС:

I.Паспорт

II.Задание для экзаменующего

III.Пакет экзаменатора

IIIа. Условия

IIIб. Критерии

I.Паспорт

Назначение:

КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля «Проведение профилактических мероприятий»

34.02.01 Сестринское дело

Перечень проверяемых ПК и ОК.

1.Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья

населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и

неинфекционных заболеваний.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы

и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и

качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести

за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять

повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной

деятельности

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным

традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по

отношению к природе, обществу и человеку

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований

охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и

противопожарной безопасности

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и

спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и

профессиональных целей

II. Задание для экзаменующегося(№13)

Методические рекомендации

1.Внимательно прочитайте задание.

2.С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь

необходимым оснащением, имеющийся на специальных столах.

3.Время выполнения задания 30 минут.

Задача №13

Семейная сестра посетила на дому мужчину 75 лет, с целью

профилактического патронажа. Пациент состоит в течении 20 лет на

диспансерном учёте по поводу бронхиальной астмы. День назад дети

подарили шерстяной ковер.

Задания

1. Проведите профилактические мероприятия при осуществлении

сестринского ухода (проконсультируйте пациента по вопросу рационального

питания).

2. Проведите профилактические мероприятия на дому.

III. Пакет экзаменатора

Эталон ответа

1.Профилактические мероприятия на дому.

1.Надевайте на подушки, матрацы и одеяла гипоаллергенные чехлы.

2.Не забывайте просушивать постельные принадлежности на солнце летом и

зимой в мороз.

3.Не используйте перьевые подушки, постельные принадлежности должны

быть из искусственного наполнителя который легко стирается

4. Меняйте постельные принадлежности не реже 1 раза в 7 дней

5.Обязательно накрывайте кровать покрывалом в течении дня, защищая ее от

пыли.

6.Шторы и тюль чаще стирайте в максимально горячей воде.

7.Ковры и ковровые покрытия желательно вообще убрать из квартиры.

8.Избавтесь от мягких игрушек.

9.Ежедневно делайте влажную уборку.

10. Уменьшите количество комнатных растений в доме, а лучше вообще

отказаться от них.

11.Соблюбайте чистоту в ванной. Протирайте влажные поверхности после

использования, убедитесь что нет плесени.

12.Постоянно проветривайте комнату, сохраняйте оптимальную температуру.

13.Откажитесь от домашних животных.

2. Рациональное питание при бронхиальной астме.

Допустимые продукты:

1.Овощи, фрукты, минеральные воды особенно теплые, фруктовые соки,

зелень,

проросшие злаки, мясо, крупы, кисломолочные продукты, неострые сыры,

масла растительное и сливочное.

Запрещенные продукты:

1.Цитрусовые, шоколад, яйца, орехи,землянику,грибы,ограничить прием

кофе, чая. Исключить специи, приправы.

IIIа. Условия

Количество вопросов для экзаминующегося -2

Время выполнения заданий -30 минут

Оборудование :

-классная доска,

-стол, стулья для преподавателя,

-стол.стулья для обучающегося,

- весы горизонтальные и напольные (для измерения массы тела детей и

взрослых)

- ростомеры горизонтальные и вертикальные (для измерения массы тела

детей и взрослых)

- средства ухода и одежда для детей первого года жизни

- сантиметровая лента

- таблицы, схемы, структуры, диаграммы

- презентации

- медицинская документация

- методические пособия, рекомендации для обучающихся

- холодильник для хранения препаратов для иммунопрофилактики

- муляжи, фантомы

Технические средства обучения:

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- телевизор (при отсутствии мультимедийного проектора и интерактивной

доски)

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Оборудование рабочих мест практики:

- рабочее место медицинской сестры центра профилактики, поликлиники,

детской поликлиники

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Литература для обучающегося:

Основные источники:

1. Э.Д.Рубан «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной

помощи» Ростов –на-Дону «Феникс» 2018г-334с

2.Руководство по первичной медико-санитарной помощи/ Под ред. И.Н.

Денисова, А.А. Баранова – М., ГЭОТАР-Медиа, 2014.

Дополнительные источники:

1. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья

граждан от 22 июля 2013 г. N 5487-1 (с изменениями и дополнениями).

2. Организация профилактической деятельности амбулаторно-

поликлинических учреждений на современном этапе / Под ред. А.И.

Вялкова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

3. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии / Под ред.

А.А. Баранова – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

4.Охрана здоровья детей и подростков / Под ред. Сопиной З.Е.: Уч. пособ.

М. ГЭОТАР-Медиа, 2014.

5. Руководство для средних медицинских работников / Под ред.Ю.П.

Никитина, В.М. Чернышева. – М. ГЭОТАР-Медиа, 2015.

IIIб.Критерии оценки

Выполнение задания:

Задание

Оценка баллы

1. Проведите профилактические мероприятия при

осуществлении сестринского ухода

(проконсультируйте пациента по вопросу

рационального питания).

2

2. Проведите профилактические мероприятия на

дому.

1

Подчеркнуть полученный результат: если все

задания выполнил и получил балл

Освоил

Если одно или несколько заданий получил 0 баллов

Не освоил

«Дербентский

медицинский колледж

им. Г.А.Илизарова»

Рассмотрено

предметной

комиссией

«___»_________ 2016 г

Председатель ЦМК

Рамазанова Б.Б.

Экзаменационный

билет № 14

Специальность

Сестринское дело

34.02.01

«Утверждаю»

Зам. директора по УР

__________

Айдынбекова З.Т.

«__»_________ 2016Г

Контрольно-оценочные средства (КОС)

Состав КОС:

I.Паспорт

II.Задание для экзаменующего

III.Пакет экзаменатора

IIIа. Условия

IIIб. Критерии

I.Паспорт

Назначение:

КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля «Проведение профилактических мероприятий»

34.02.01 Сестринское дело

Перечень проверяемых ПК и ОК.

1.Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья

населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и

неинфекционных заболеваний.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы

и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и

качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести

за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять

повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной

деятельности

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным

традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по

отношению к природе, обществу и человеку

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований

охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и

противопожарной безопасности

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и

спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и

профессиональных целей

II. Задание для экзаменующегося(№14)

Методические рекомендации

1.Внимательно прочитайте задание.

2.С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь

необходимым оснащением, имеющийся на специальных столах.

3.Время выполнения задания 30 минут.

Задача №14

Семейная сестра посетила семью с целью приглашения на

диспансеризацию пациентки 40 лет, состоящей на учёте по поводу

ревматизма.

Задания:

1. Проведите профилактические мероприятия при осуществлении

сестринского ухода (организуйте мероприятия по проведению

диспансеризации).

2. Обучите пациентку здоровому образу жизни.

III. Пакет экзаменатора

Эталон ответа

1.Диспансеризация при ревматизме решает несколько задач:

*Контроль за состоянием больного и оперативное реагирование на любые

изменения в его состоянии;

*Назначение препаратов для нормализации кровообращения и поддержки

сердца в случае необходимости;

*Консультации с кардиохирургом и ревматологом;

*Анализ трудоспособности больного и решение вопросов о присвоении

группы инвалидности;

2.Рекомендации по образу жизни, правильному питанию, закаливанию и

физической активности.

Больные ревматизмом определяются в 3 группу диспансерного учета. В

активную фазу заболевания пациент должен наблюдаться у узких

специалистов чаще.

Диспансерное наблюдение в неактивной фазе:

*наблюдение у ревматолога 1-2 раза в год;

*по показаниям больные должны проходить консультацию узких

специалистов

(кардиохирург, невропатолог, уролог, офтальмолог);

*анализы ОАК, ОАМ, биохимический анализ крови (с определением

показателей: фибриногена, С-реактивного белка, антистрептолизина

IIIа. Условия

Количество вопросов для экзаминующегося -2

Время выполнения заданий -30 минут

Оборудование :

-классная доска,

-стол, стулья для преподавателя,

-стол.стулья для обучающегося,

- весы горизонтальные и напольные (для измерения массы тела детей и

взрослых)

- ростомеры горизонтальные и вертикальные (для измерения массы тела

детей и взрослых)

- средства ухода и одежда для детей первого года жизни

- сантиметровая лента

- таблицы, схемы, структуры, диаграммы

- презентации

- медицинская документация

- методические пособия, рекомендации для обучающихся

- холодильник для хранения препаратов для иммунопрофилактики

- муляжи, фантомы

Технические средства обучения:

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- телевизор (при отсутствии мультимедийного проектора и интерактивной

доски)

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Оборудование рабочих мест практики:

- рабочее место медицинской сестры центра профилактики, поликлиники,

детской поликлиники

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Литература для обучающегося:

Основные источники:

1. Э.Д.Рубан «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной

помощи» Ростов –на-Дону «Феникс» 2018г-334с

2.Руководство по первичной медико-санитарной помощи/ Под ред. И.Н.

Денисова, А.А. Баранова – М., ГЭОТАР-Медиа, 2014.

Дополнительные источники:

1. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья

граждан от 22 июля 2013 г. N 5487-1 (с изменениями и дополнениями).

2. Организация профилактической деятельности амбулаторно-

поликлинических учреждений на современном этапе / Под ред. А.И.

Вялкова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

3. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии / Под ред.

А.А. Баранова – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

4.Охрана здоровья детей и подростков / Под ред. Сопиной З.Е.: Уч. пособ.

М. ГЭОТАР-Медиа, 2014.

5. Руководство для средних медицинских работников / Под ред.Ю.П.

Никитина, В.М. Чернышева. – М. ГЭОТАР-Медиа, 2015.

IIIб.Критерии оценки

Выполнение задания:

Задание

Оценка баллы

1. Проведите профилактические мероприятия при

осуществлении сестринского ухода (организуйте

мероприятия по проведению диспансеризации).

2

2. Обучите пациентку здоровому образу жизни.

1

Подчеркнуть полученный результат: если все

задания выполнил и получил балл

Освоил

Если одно или несколько заданий получил 0 баллов

Не освоил

«Дербентский

медицинский колледж

им. Г.А.Илизарова»

Рассмотрено

предметной

комиссией

«___»_________ 2016 г

Председатель ЦМК

Рамазанова Б.Б.

Экзаменационный

билет № 15

Специальность

Сестринское дело

34.02.01

«Утверждаю»

Зам. директора по УР

__________

Айдынбекова З.Т.

«__»_________ 2016Г

Контрольно-оценочные средства (КОС)

Состав КОС:

I.Паспорт

II.Задание для экзаменующего

III.Пакет экзаменатора

IIIа. Условия

IIIб. Критерии

I.Паспорт

Назначение:

КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля «Проведение профилактических мероприятий»

34.02.01 Сестринское дело

Перечень проверяемых ПК и ОК.

1.Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья

населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и

неинфекционных заболеваний.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы

и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и

качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести

за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять

повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной

деятельности

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным

традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по

отношению к природе, обществу и человеку

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований

охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и

противопожарной безопасности

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и

спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и

профессиональных целей

II. Задание для экзаменующегося(№15)

Методические рекомендации

1.Внимательно прочитайте задание.

2.С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь

необходимым оснащением, имеющийся на специальных столах.

3.Время выполнения задания 30 минут.

Задача №15

Мужчина 55 лет, стоит на диспансерном учете с диагнозом: Диффузный

токсический зоб.

Задания

1. Проведите профилактические мероприятия при осуществлении

сестринского ухода (организуйте мероприятия по проведению

диспансеризации).

2.Обучите пациента здоровому образу жизни.

III. Пакет экзаменатора

Эталон ответа

1. Больные диффузным токсическим зобом осматриваются эндокринологом 6

раз в год (при тяжелом течении заболевания с висцеральными осложнениями

— 1 раз в месяц), офтальмологом и невропатологом 1-2 раза в год.

При каждом посещении эндокринолога производится клинический анализ

крови и мочи, ЭКГ; 2-3 раза в год исследуется кровь на содержание

трийодтиронина и тироксина; 2 раза в год выполняется УЗИ щитовидной

железы.

Больные должны наблюдаться эндокринологом в течение 2 лет после

устранения симптомов тиреотоксикоза. После хирургического лечения

больные наблюдаются эндокринологом в течение 2-х лет при отсутствии

осложнений, при осложненных формах — в течение 4 лет или до полного

выздоровления.

2. Режим труда и отдыха (нормальный сон, прогулки на свежем воздухе),

ЛФК под контролем АД, питание с достаточным количеством витаминов,

микроэлементов: овощи, фрукты, зеленый салат. Не рекомендуется: крепкий

кофе и чай, алкоголь, маринады и приправы, газированные напитки,

исключается алкоголь и курение.

IIIа. Условия

Количество вопросов для экзаминующегося -2

Время выполнения заданий -30 минут

Оборудование :

-классная доска,

-стол, стулья для преподавателя,

-стол.стулья для обучающегося,

- весы горизонтальные и напольные (для измерения массы тела детей и

взрослых)

- ростомеры горизонтальные и вертикальные (для измерения массы тела

детей и взрослых)

- средства ухода и одежда для детей первого года жизни

- сантиметровая лента

- таблицы, схемы, структуры, диаграммы

- презентации

- медицинская документация

- методические пособия, рекомендации для обучающихся

- холодильник для хранения препаратов для иммунопрофилактики

- муляжи, фантомы

Технические средства обучения:

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- телевизор (при отсутствии мультимедийного проектора и интерактивной

доски)

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Оборудование рабочих мест практики:

- рабочее место медицинской сестры центра профилактики, поликлиники,

детской поликлиники

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Литература для обучающегося:

Основные источники:

1. Э.Д.Рубан «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной

помощи» Ростов –на-Дону «Феникс» 2018г-334с

2.Руководство по первичной медико-санитарной помощи/ Под ред. И.Н.

Денисова, А.А. Баранова – М., ГЭОТАР-Медиа, 2014.

Дополнительные источники:

1. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья

граждан от 22 июля 2013 г. N 5487-1 (с изменениями и дополнениями).

2. Организация профилактической деятельности амбулаторно-

поликлинических учреждений на современном этапе / Под ред. А.И.

Вялкова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

3. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии / Под ред.

А.А. Баранова – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

4.Охрана здоровья детей и подростков / Под ред. Сопиной З.Е.: Уч. пособ.

М. ГЭОТАР-Медиа, 2014.

5. Руководство для средних медицинских работников / Под ред.Ю.П.

Никитина, В.М. Чернышева. – М. ГЭОТАР-Медиа, 2015.

IIIб.Критерии оценки

Выполнение задания:

Задание

Оценка баллы

1. Проведите профилактические мероприятия при

осуществлении сестринского ухода (организуйте

мероприятия по проведению диспансеризации).

2

2. Обучите пациента здоровому образу жизни.

1

Подчеркнуть полученный результат: если все

задания выполнил и получил балл

Освоил

Если одно или несколько заданий получил 0 баллов

Не освоил