Занятие в группе продлённого дня.

Викторина « В гостях у сказки».

Воспитатель: Ползикова Анна Павловна

Цель: вызвать интерес к сказкам.

Задачи:

- приобщение детей к народному и авторскому творчеству;

- формировать у детей доброе взаимоотношение;

- способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих

способностей, формированию коллектива группы;

- развивать воображение, сообразительность, мышление, речь учащихся.

Ход занятия:

1.

Объявление темы:

- Ребята! Сегодня у нас с вами интересное мероприятие, а на какую тему вы узнаете из

стихотворения:

Мы знаем, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски,

Но нет ничего интереснее,

Чем наши любимые … (сказки).

Правильно, мы сегодня поговорим о сказках.

Я подготовила для вас выставку книг, в которых живут ваши любимые сказочные

герои. Первые сказки вам читали ваши мамы, воспитатели. Вы уже научились читать и

сами можете выбирать для себя новые сказки. А сегодня мы вспомним те, что вы уже

знаете.

2.

Деление на команды.

- Наше мероприятие соревновательное, поэтому мы разделимся на 2 команды: 1 ряд

и 2 ряд. Каждой команде нужно присвоить имя. Какое – узнаете из загадки.

1) Этот мальчик непослушный 2) Многим толком неизвестный

Хоть и очень добродушный. Стал он каждому дружку.

Подружиться мог бы с книжкой, Всем по сказке интересной

Но оказался шалунишкой. Мальчик – луковка знаком.

В театр кукол он попал Очень просто, хоть и длинно

И куклам верным другом стал. Он зовётся ….?

(Буратино) (Чиполино)

Картинки Буратино и Чиполлино вывешиваются на доску.

3.Выбор капитана команды( по желанию детей)

-Ребята, проведём несколько конкурсов, за работу буду выдавать жетоны.

И так, в добрый путь!

Мир сказок разнообразен. Мы знаем,что сказки бывают авторские и народные.

Давайте вспомним, какие сказки называются народными(те, что сочинил народ,

передавал из уста в уста и каждый следующий человек вносил в сказку что –то

своё) и какие авторские( сказка, которую придумал какой-то конкретный человек).

Конкурсы:

1 конкурс. «Старая сказка на новый лад»

Я тоже сочинила для вас сказку. Я сейчас вам её буду читать, а вы внимательно

слушайте и считайте, сколько знакомых сказок вы услышите в моей. Победит та

команда, которая даст верный ответ.

Жили-были дед и баба, была у них Курочка-Ряба. Говорит дед бабе: «Испеки

колобок! А я пойду к проруби рыбу половлю, как меня лиса научила». Пошла баба

в амбар, наскребла 2 горсти муки и испекла репку.

Катится репка по дорожке, а навстречу ей избушка на курьих ножках. Избушка и

говорит: «Я тебя съем!» «Не ешь меня, брось меня в воду и я твои 3 желания

выполню. Только скажи: «По-щучьему велению, по моему хотению!» Желания

Красной шапочки исполнились – вырос цветик-семицветик. В середине

дюймовочка сидит, а на ноге у неё хрустальный башмачок,и в руке золотой ключик,

от чердака на котором Карлсон живёт. Красная шапочка открыла дверь за

нарисованным очагом и попала в волшебную страну! Вот и сказке конец, а кто

слушал молодец!

-Кто сколько сказок насчитал?(12)

- Какие сказки использовала? ( Курочка-Ряба, Колобок, Лисичка-сестричка и волк,

Репка, Сказка про Бабу-Ягу, По-щучьему велению, Красная шапочка, Цветик-

семицветик, Дюймовочка, Золушка, Буратино, Карлсон, который живёт на крыше.)

-Можно выдать каждой команде по жетону.

2 конкурс. «Вторая половинка»

-Я называю первую половину сказочного персонажа или предмета, а вы – вторую.

1 команда: 2 команда:

Сестрица - ?(Алёнушка) Братец -?(Иванушка)

Конёк - ?(Горбунок) Лисичка - ?(Сестричка)

Жар - ?(Птица) Серый -?(Волк)

Иван - ?(Царевич) Кощей -?(Бессмертный)

Мышка -?(Норушка) Змей - ?(Горыныч)

Лягушка –?(Квакушка) Царевна ?(Лягушка)

Шапка - ?(Невидимка) Ковёр -?(Самолёт)

Баба - ?(Яга) Домовёнок -?(Кузя)

-Выдаю жетоны каждой команде.

3 конкурс. «Герои сказок в загадках»

-Я читаю – вы отвечаете.

1 команда: 2 команда:

1)

Вы знаете девочку эту 1) Он весел и не злобен

Она в старой сказке воспета Этот милый чудачёк.

Работала, скромно жила. Для него прогулка – праздник.

Не видела ясного солнышка, И на мёд особый нюх…

Вокруг только грязь и зола. Этот плюшевый проказник

А звали красавицу …(Золушка) Медвежонок…(Винни-Пух)

2)

Всех на свете он добрей 2) Он – живое существо!

Лечит он больных зверей Но таких на белом свете

И однажды бегемота Больше нет ни одного.

Вытащил он из болота. Потому что он не птица,

Всем известен, знаменит Не котёнок, не щенок,

Это – (Доктор Айболит) Но заснят он для кино.

И известен всем давно.

3)

Этот мальчик-коротышка Эта милая мордашка

В синей шляпке ходит он. И зовётся …(Чебурашка)

Всё он делает не так,

Всё он делает не то. 3) Озорной весельчак

Неумехой он слывёт, В окно влетает просто так.

Кто его нам назовёт? К малышу попал он в дом

(Незнайка) И устроил там погром!(Карслон)

4)Возле леса на опушке 4)Сидит в корзине девочка

Трое их живёт в избушке. У мишки за спиной,

Там три стула и три кружки, А он того, не ведая, несёт её домой!

Три кровати, три подушки. Ну, отгадали загадку,тогда

Угадайте без подсказки Скажите ответ, название этой сказки..

Кто герои этой сказки?(3 медведя) (Маша и медведь)

Обеим командам выдаю жетоны за работу.

Физминутка

1 гном пришёл и встал (приседания)

А 2 вдруг побежал (бег на месте)

Третий плавно покружился (кружатся)

А четвёртый наклонился (наклон)

5 вправо повернулся (поворот направо)

А 6 назад прогнулся (наклон назад)

Гном 7 без остановок прыгал высоко и долго.

Белоснежка же сказала: «Повторяем всё сначала!»

4 Конкурс «Волшебный мешочек»

-Я сейчас по-очереди для каждой команды достаю из волшебного мешочка

предмет, а вы должны будете сказать, кому он принадлежал и из какой сказки.

(Зеркальце – мачехе из сказки про Белоснежку, Сапоги – коту из Сказки про кота в

сапогах, стрела- лягушке из сказки про Царевну-лягушку, игла-Кощею из сказки

про Царевну-лягушку, клубок ниток, яблоко, красноя шапочка, туфелька, ключик,)

-Выдаю жетоны каждой команде.

5 Конкурс «Сказочный блиц-вопрос».

1)команда

-Хлебобулочное изделие, сбежавшее из дома? (Колобок)

-Имя девочки не блондинка, не брюнетка, не шатенка? (Мальвина)

- Сказочная героиня, владелица первого летательного аппарата?(Баба-Яга)

-Сколько гномов помогали Белоснежке?(7)

2)команда

- Кто тянул репку за Жучкой?(кошка)

-Какая героиня распростясь со своей кожей, становилась красивее и пригожей?

(Царевна-лягушка)

- В кого превращался людоед в сказке про кота в сапогах?(льва, мышь)

- Какой музыкальный инструмент был у Папы Карло?(шарманка)

Выдаю жетоны

Итог занятия:

- Закончилось наше путешествие в гости к сказке! Мы с вами вместе вспомнили все

наиболее известные народные и авторские сказки. Считаем жетоны – выявляем

лучших знатоков сказок. Победители получают памятные медали (если жетонов

оказалось одинаковое количество можно наградить всех ребят)