5 апреля День открытых дверей МАОУ СОШ № 50 2 А класс

Вспоминаем то, что знаем ___________ _____-- ___/___ _____ - ___/___

Безударные гласные «играют в

прятки»

Словарная работа (в парах)
Отгадайте загадки, напечатайте ответы
• В белом сарафане встала на поляне. • Этот зверь живёт в тревоге, от беды уносят ноги . • Имеет гребень, а им не причёсывается. • У речки стоит при ветре шуршит.
Ответы • Берёза • Заяц • Петух • Камыш • Слова с безударными гласными в корне, которые не проверяются ударением, живут в «Словаре». Их написание нужно запомнить.
Определяем основной вопрос урока •
Прочитайте слова.
•
Как называются такие слова?

Дв р, дв ры, дв рник, дв ровый.
•
Вставьте пропущенные буквы.
•
В каком случае вы задумались над правописанием буквы

гласного в корне?
•
Как называется эта орфограмма?
•
Как решаем проблему написания?
•
Назовите проверочные слова в этой группе.
•
Как думаете, чем будем заниматься на уроке?

Находить проверочные слова

в группе однокоренных слов.

Двор, дворы, дворник, дворовый.

Двор, , дворник,

•
Прочитайте. Как можно назвать каждую группу слов?
Учимся открывать новые знания
стены, стенка,

сад, садик,

кит,

мяч, мячик,
•
Какую букву гласного надо написать в корнях слов?
•
Почему именно эту букву вы вставили в слова?
•
Какие слова являются проверочными?
•
Может ли быть проверочных не одно слово?
•
Попробуйте сформулировать вывод.

стена

сады

киты, китёнок

мячи

ст на

с ды

к ты, к тёнок

м чи

Слова с ударным гласным звуком

в корне являются проверочными

для однокоренных слов

с безударным гласным в корне.


Ответы 1) б 2) в 3) а 4) б
Чтобы правильно написать безударную гласную в корне слова, надо изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы гласный звук стал ударным.
Безударная гласная в корне слова –

это орфограмма.




Четыре милых свинки…
Четыре ученых мартышки
Кошка в мундире
Цыплят по осени считают
У Бабы Яги сломалась ступа

Таблица умножения

достойна уважения…


1.

1.

Число 6 увеличить в 5 раз

Число 6 увеличить в 5 раз

2.

2.

Число 6 увеличить на 5.

Число 6 увеличить на 5.

3.

3.

Делимое 35, делитель 5

Делимое 35, делитель 5

найдите значение частного.

найдите значение частного.

4.

4.

Найдите произведение

Найдите произведение

чисел 6 и 8.

чисел 6 и 8.

5.

5.

Найдите множитель, если

Найдите множитель, если

значение произведения 36,

значение произведения 36,

а другой множитель 6.

а другой множитель 6.

Ответы 30, 11, 7, 48, 6.


Развиваем умения •
Подберите однокоренные проверочные слова к данным. При

записи ставьте их на первое место. Обозначьте орфограмму.

Кр_вой, в_згливый, св_сток, л_сток.

Проверьте себя.

криво – кривой

визг – визгливый

свист – свисток

лист – листок