Тема урока:

Такая хрупкая планета

Форма проведения: пресс-конференция.

Цель:

Знакомство с целостной картиной мира и формирование оценочно-

эмоционального отношения к миру.

Задачи:

1.

Посредством игры довести до сознания детей информацию о том, что все

человечество объединяют глобальные проблемы современности,

которые

угрожают самому существованию человечества.

2.Помочь детям усвоить проблемы существования человечества.

3.Формирование коммуникативной компетенции ,ценностного отношения к

своему здоровью и здоровью других людей, нацеливая на понятие того,

будущее нашей планеты зависит от каждого из нас.

Оборудование:

-

Глобус;

- иллюстрации с изображением лесов, полей, рек, животных, женщин с

детьми, семей, работающих людей;

-

плакат

с изображением планеты «Земля», на котором прикреплены

красные

флажки,

символизирующие

глобальные

проблемы

человечества,

названием темы мероприятия (Фото№1);

- диск с песнями («Солнечный круг», «Мы - дети Солнца»)

Участники пресс-конференции:

Ведущий – учитель

Доктор биологических наук - ученик

Доктор химических наук - ученик

Доктор физических наук - ученик

Доктор исторических наук - ученик

Доктор юридических наук - ученик

Статисты-ученики

Зрители - ученики, родители.

Фото №1

Ход пресс-конференции

Ведущий:

-Здравствуйте. Вас приветствует студия

«Как нам жить?». С вами ведущая

(фамилия, имя). Мы сегодня собрались здесь для того, чтобы услышать от

наших

ученых:

химиков,

физиков,

историков,

биологов,

юристов,

что

является

на

сегодняшний

день

глобальной

проблемой

для

всего

человечества.

Участвовать в обсуждении темы будут:

Доктор биологических наук - фамилия, имя ученика

Доктор химических наук - фамилия, имя ученика

Доктор физических наук - фамилия, имя ученика

Доктор исторических - фамилия, имя ученика

Доктор юридических наук - фамилия, имя ученика

-Для начала давайте вспомним, какие проблемы называются «глобальными»

-Слово предоставляется доктору юридических наук. Встает один из учеников,

выполняющих роль доктора юридических наук. ( Ученики, играющие роль

ученых,

сидят

за

отдельным

столом

перед

зрителями.

На

голове

у

них

головной убор- колпак ученого, на плечах накидка черного цвета. На столе

стоит глобус и лежат книги. (Фото№2))

Фото№2

Доктор юридических наук:

-Глобальные, это такие проблемы, которые касаются всего человечества, и

решить их можно только вместе.

Ведущий:

-А также журналист (фамилия,имя ученика), который собирает материал для

будущего журнала под названием «Как нам жить?».

Весь материал сегодняшней пресс-конференции будет опубликован

в этом журнале.

-Итак,

начнем.

Прежде

чем

обратиться

к

нашим

учёным,

хотелось

бы

услышать от аудитории ответ на вопрос: «Что такое глобальные проблемы?»

Ответ аудитории:

-Глобальные

проблемы,

то

есть

всеобщие,

которые

угрожают

всему

человечеству и самому его существованию.

Ведущий:

Давайте назовем основные проблемы, первоочередные.

Ответы аудитории:

-НАСИЛИЕ И ОРГАНИЗОВАННАЯ ПРЕСТУПНОСТЬ;

-ГРАЖДАНСКИЕ ВОЙНЫ И ВОЙНЫ МЕЖДУ ГОСУДАРСТВАМИ;

-ТЕРРОРИЗМ;

-БЕДНОСТЬ МНОГИХ СТРАН МИРА;

-ПРОБЛЕМА ПЕРЕНАСЕЛЕННОСТИ И ОГРАНИЧЕННОСТЬ РЕСУРСОВ;

Ведущий:

-Начнем с такой проблемы, как насилие и организованная преступность. Вам

слово(фамилия, имя ученика-доктора юридических наук).

Доктор юридических наук:

-

Одной

из

главных

проблем

является насилие

и

организованная

преступность.

Часть

людей

не

хотят

жить

честно.

Их

интересуют

только

деньги. Ради этого они идут на всё: грабят и убивают, торгуют наркотиками,

создают целые банды, подчиняют себе часть государственных служащих.

Общечеловеческую

мораль

и

законы

общества

эти

люди

не

признают.

Поэтому в последнее время государства планеты объединили свои усилия в

борьбе с этим злом.

Фото№3

Ведущий

-Хотелось бы услышать мнение аудитории по этой проблеме.

Подготовленные ученики(статисты) высказываются по этому вопросу.

1.По

данным

МВД

в

2006г.

в

России

зарегистрировано

около

4

млн.

преступлений.

2. Общая преступность в мире за последние 20-25 лет возросла более чем в

три-четыре раза.

3. С 1991года в России было увеличение числа людей, стоящих на учете как

«наркоманы». С 1995г. по 1997г. было резкое

увеличение употребляющих

наркотики

среди

молодёжи.

В

2005г.

зарегистрировано

самое

большое

количество наркоманов.

4.

Но

благодаря

профилактической

работе

и

эффективной

деятельности

Правоохранительных органов количество зарегистрированных наркоманов

снизилось.

С 2003г. снова начинается подъём, который шёл с 2004г. С 2004г. количество

смертей подростков от передозировки выросло в несколько раз.

Фото№4

Ведущий:

-

К сожалению, с 2004г. нет данных о наркомании, статистика не ведется .

Как вы думаете, что можно и нужно делать для того, чтобы меньше стало

насилия и преступности в мире?

Высказывания из аудитории:

-Существует международная организация, действующая на благо общества

Учреждена

она

в

Новой

Зеландии

в

1972.

Называется

«Криминон»

(нет

преступности). Её деятельность направлена на реабилитацию преступников а

также на профилактику и предупреждение преступности.

-Нужно учиться жить мирно, уважать друг друга, мнение других, решать

спорные вопросы, садясь за стол переговоров.

Ведущий:

-Ну, а теперь слово предоставляется доктору исторических наук(фамилия,

имя ученика)

Доктор исторических наук:

-Следующей, не менее важной проблемой, является проблема войн.

Войн гражданских и войн между государствами.

Фото№5

Для кого-то власть над людьми дороже денег. То в одном, то в другом уголке

мира вспыхивают сейчас войны между государствами и войны гражданские.

Рвущиеся к власти правители не думают о простых людях, которые гибнут

под бомбами, от пуль снайперов, от голода и болезней.

До

сих

пор

не

исчезла

ещё

и

угроза

войны,

в

которой

кто-либо

может

использовать атомное оружие. Сейчас его столько, что хватит на то, чтобы

уничтожить всё живое на планете не один, а 10 раз!

-Война приносит много бед, - говорит ведущий и обращается к залу:

-Кто хочет высказаться по этой проблеме?

Ответы из аудитории:

-Война приносит гуманитарную катастрофу: разорение, разрушение,

эпидемии, перемещение людей.

Ведущий:

-Давайте вспомним какие вооруженные конфликты произошли и происходят

в мире в наше время?

Ответы из зала:

-Война в Корее, во Вьетнаме, между Ираном и Ираком, конфликт вокруг

Косова между НАТО и Югославией, в Южной Осетии.

Ведущий:

-Много песен и стихов посвящено войне.

Подготовленные дети читают стихотворение:

Пусть будет мир.

Пусть пулеметы не строчат,

И пушки грозные молчат,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть небо будет голубым.

Пусть бомбовозы по нему

Не прилетают ни к кому.

Не гибнут люди, города …

Мир нужен на Земле всегда.

Нам нужен мир: тебе и мне.

Чистый воздух на заре,

Птичий гомон, детский смех,

Солнце, дождик, белый снег.

Лишь война, лишь война

На планете не нужна.(Звучит песня «Солнечный круг»)

Ведущий:

-Только

за

последнее

время

людские

и

материальные

потери

в

связи

с

террористическими актами зафиксированы:

в Северной Ирландии, США, России, Кении, Танзании, Японии, Аргентине,

Индии, Пакистане, Алжире, Израиле, Египте, Турции, Албании, Югославии,

Колумбии, Ираке и ряде других стран.

- Терроризм. Это следующая общечеловеческая проблема. О ней расскажет

доктор химических наук

Доктор химических наук:

-В

последнее

время

одной

из

глобальных

проблем

стала

борьба

с

терроризмом. Слово террор в переводе с латинского языка означает «ужас».

В

разных

странах

есть

люди,

которые

для

достижения

своих

целей

-

получения

денег,

свержения

неугодного

правительства,

образования

собственного государства – готовы всячески запугивать своих противников.

Такие люди захватывают и угоняют самолёты, взрывают бомбы в домах и на

улицах, убивают известных в государстве людей или берут их в заложники.

При этом гибнут ни в чём не повинные, мирные люди. Лишь совместными

усилиями всех стран мирового сообщества можно противостоять угрозам

террористов.

14 июня 1995г. боевики чеченского террориста Шамиля Басаева захватили

Буденовск.

11 сентября 2001г. в

Нью-Йорке самолёты, управляемые террористами-

смертниками,

врезались

в

два

небоскрёба-здания

Всемирного

торгового

центра. Под обломками рухнувших балок погибло несколько тысяч человек.

В

России

произошел

чудовищный

по

своей

жестокости

теракт,

боль

от

которого не пройдет никогда. В среду 1 .09.2004 г. около восьми часов утра

боевики захватили в Беслане школу № 1.В результате захвата заложников

погибло 338 человек, более 700 было ранено.

1993г. чеченскими террористами захвачены заложники в городе Буденовске.

Ведущий:

- По телевизору мы часто слышим о разных террорах. Как вы думаете, что

может сделать человек, чтобы меньше стало войн и террора?

Ответы аудитории:

-Понимать не только свои интересы, но и интересы других людей:

-Помогать тем, кто беднее.

Ведущий:

-Об этом нам расскажет следующий ученый, доктор биологических наук.

Доктор биологических наук:

-Честных людей на земле больше, чем преступников. Почему же так часто

происходят конфликты?

Для того чтобы выйти из конфликта, людям нужно понять не только свои

интересы,

но и интересы других людей. А им часто мешает неумение

договориться,

терпимо

относиться

друг

к

другу.

Кроме

т о г о ,

взаимопониманию

мешает

ещё

одна

проблема- бедность

многих

стран

мира. Сейчас

подавляющее

большинство

всех

богатств,

создаваемых

на

планете (пища, энергия), достаются населению 20-30 развитых стран.

Их

хозяйство

хорошо

налажено

и

способно

обеспечить

своих

граждан

продовольствием, разными товарами, дать им образование и предоставить

врачебную помощь. Остальные же 100-150 стран бедны.

Их хозяйство малопроизводительно, им не хватает современной техники,

специалистов,

нет

денег

на

строительство

школ

и

больниц

для

всех

нуждающихся. В самых бедных странах, особенно в Африке, из-за засух и

наводнений умирают от голода сотни людей. ООН и другие международные

организации оказывают им помощь, но этого не достаточно. Пока существует

такое различие в уровне развития, будут происходить войны и конфликты, а

значит, не может сложиться Всемирная общечеловеческая цивилизация.

Ведущий предоставляет слово статистам:

-По данным статистики на 1990-е годы:

-если

все

богатства,

создаваемые

в

США

за год, оценить в деньгах

и

разделить на число жителей страны, то на одного человека придется 24000

долларов;

-если

все

богатства,

создаваемые

в

России

за

год,

оценить

в

деньгах

и

разделить на число жителей страны, то на одного человека придется 2000

долларов;

если все богатства, создаваемые в Мозамбике за год, оценить в деньгах и

разделить на число жителей страны, то

на одного человека придется 97

долларов.

Ведущий:

-Что можно сделать, для того чтобы решить эту проблему?

Ответы аудитории:

-учиться договариваться;

-понимать не только свои интересы, но и интересы других людей;

-помогать тем, кто беднее.

Ведущий:

-Ещё об одной не менее важной проблеме человечества, о проблеме

перенаселенности и ресурсов, расскажет доктор физических наук.

Доктор физических наук:

-Численность

населения

планеты

растет.

Приходиться

думать

о

том,

как

обеспечить всем людям достойную жизнь. Ученые всего мира бьют тревогу:

если расходовать богатства Земли (плодородие почв, питьевую воду, запасы

угля, нефти и тому подобное) такими темпами, как сейчас, то человечеству не

выжить. Ведь богатства Земли не бесконечны.

Ведущий

- Что человек может сделать для природы?

Предполагаемые ответы аудитории:

-ограничить

изъятие

природных

богатств:

найти

замену

невозобновимым

полезным

ископаемым;

восстановить

леса,

реки,

озера;

сохранить

разнообразие диких обитателей природы.

-использовать повторно уже изъятые природные богатства, то есть научиться

использовать отходы: металлолом, макулатуру, стекло и др.

-остановить загрязнение среды: убирать мусор, очищать сточные воды и

отработанные газы, возвращать в природу только то, что она

в состоянии

принять и переработать.

Подготовленные дети читают стихи.

Человек, оглянись, осмотрись и пойми,

Как страдает Земля от ошибок прогресса,

Что остались валежник да чёрные пни

От когда-то густого, весёлого леса.

Припади к роднику- он из вечных глубин,

Его голос звучит, он на солнце искрится.

Человек! На Земле ты живешь не один,

Сохрани для потомков ключи жизни чистой.

Позаботься о том, чтобы малых детей

Не коснулись дождя ядовитые капли,

И деревья стояли в сплетенье ветвей,

И учились полёту птенцы серой цапли.

Звучит песня «Мы- дети Солнца»

Рефлексия.

Ведущий(обращаясь к зрителям):

- То, что происходит с твоей семьей,твоими друзьями, твоей страной,твоим

человечеством, зависит и от тебя.Каждый из нас может сделать жизнь хоть

немного счастливой и радостной,справедливой и честной.

Перед вами листочек с заданием.Прочитайте вопрос и отметьте галочкой или

плюсиком те ответы, с которыми вы согласились.

Напиши,что ты ,твои друзья и твоя семья можете сделать для разрешения

глобальных проблем человечества.