ПАМЯТЬ ПОКОЛЕНИЙ

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ НАД СОЦИАЛЬНЫМ ПРОЕКТОМ

Изучение периода Великой Отечественной войны является одним из главных

направлений в процессе патриотического воспитания. Подрастающее поколение, несмотря

на особенности современной жизни, неравнодушно к подвигам своих дедов и прадедов и

хорошо понимает, что земля предков священна.

Нужно во что бы то ни стало сохранить воспоминания ветеранов войны о тех

сложных, трагических годах. Ежегодно в нашей школе проходят различные мероприятия,

посвящённые Дню Победы. Такие мероприятия проводились и в седьмых классах.

Мы с детьми решили, что внесём свой вклад в подготовку празднования 73-летия

Великой Победы, как дань глубокого уважения и благодарности целому поколению войны.

Огромное количество предложений было сделано детьми. Наконец, было решено: создать

социальный проект «Память поколений», в котором сможет принять участие каждый. Это

будет наш Бессмертный полк.

Говорить слова благодарности ветеранам войны необходимо не только в юбилейные

годы, об этом нельзя забывать никогда, поскольку тема войны всегда актуальна. Но для

каждого нового поколения эта тема должна подниматься вновь.

Все меньше остается участников войны, их подвиг воспринимается уже не так

болезненно и остро, а просто как часть истории. Главное, чтобы эта память передавалась в

каждой семье из поколения в поколение. Порой мы ищем героев вдалеке от себя, а они,

оказывается, жили рядом с нами. Рассказать о подвигах нам близких людей и сохранить

свидетельство того, что мы узнали от наших родственников о тех суровых испытаниях,

которые выпали на их долю, о том, что они пережили, что видели, что сохранила их

память – наш долг.

Таким образом, мы определили цели проекта:

1. Патриотическое, духовно-нравственное воспитание детей, осознание великого подвига

советского народа через изучение фактов жизни ветеранов, переживших войну.

2.Сохранить в семье память о своих предках, родных, которые жили, воевали, трудились

во время Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

Для достижения целей были поставлены следующие задачи:

- провести исследование, как в семьях учеников 6-х классов относятся к памяти о

Великой Отечественной войне;

- создать альбом о своих предках, родных, которые жили, воевали, трудились во

время Великой Отечественной войны 1941-1945 гг;

- создать презентацию, которая будет полезна при подготовке различных мероприятий,

посвященных Великой Отечественной

войне, на классных часах, а также для учащихся

начальной школы

.

Работая над проектом, мы ожидали следующие результаты:

•

осознание

великого

подвига

советского

народа

через

изучение

фактов

жизни

ветеранов, переживших войну;

•

сохранение в семьях память о своих предках, которые воевали и трудились во

время Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.;

•

создание и оформление альбома Памяти;

•

сплочение в этой работе детей и их родителей;

•

способствование укреплению чувства любви к Родине;

•

повышение социальной активности учащихся.

Нами были определены этапы работы:

I.Мотивация:

- просмотр фильма «Судьба человека»;

- беседа на тему «Зачем нужна память о войне»;

- классный час «Что вы знаете о судьбах своих близких во время ВОВ?»

II Подготовительный этап:

-обсуждение темы, целей и задач, формирование творческой группы;

-анкетирование. (Приложение 1);

- определение источников информации, способов, сбора и анализа информации;

разделение обязанностей.

III Работа над проектом:

- поиск дополнительной информации в Интернете, школьной библиотеке;

- работа с семейным архивом (фотографии, письма, воспоминания);

- обработка материалов, анализ полученных результатов;

- оформление альбома Памяти;

- составление презентации.

IV. Заключительный этап:

- защита проекта;

- подведение итогов проекта.

Исходя из целей и задач проекта, мы составили рабочий план его реализации:

№

Мероприятия

Срок выполнения

1.

Просмотр фильма «Судьба человека»

18 ноября

2.

Беседа на тему «Зачем нужна память о войне?».

6Б – 23 ноября

6Г - 22 ноября

3.

Классный час «Что вы знаете о судьбах своих близких во время

ВОВ?»

6Б- 14 декабря

6Г- 13 декабря

4.

Литературно-музыкальная композиция «По дорогам войны»

28 января

5.

Обсуждение темы, целей и задач, формирование творческой

группы.

Декабрь(кл.часы)

6.

Анкетирование.

Декабрь

(кл.часы)

7.

Работа над проектом.

Январь - март

8.

Оформление альбома Памяти.

Апрель

9.

Составление презентации.

Апрель

10.

Защита проекта

Май

11.

Участие в шествии Бессмертного полка школы.

Май

Все проведённые мероприятия были интересны, важны, и каждое из них по-своему

приближало нас к цели.

Более подробно хочется остановиться на этапе сбора информации о своих

родственниках, погибших в годы войны. Все члены семьи каждого ребёнка были

подключены к работе.

Воспоминания, рассказы, фотографии, документы, медали

и ордена – всё

вызывало интерес наших детей и помогало в сборе

информации.

Оформление «Альбома Памяти поколений» не заняло много времени, так как материала

было

достаточно,

чтобы

приступить

к конечному

продукту

нашей

проектной

деятельности.

Дети внимательно изучили семейные архивы, печатные издания, находили документы,

благодарности и поздравления своим родственникам, наградные удостоверения, личные

воспоминания ветеранов о войне. Безусловно, эти записи бесценны, интересны и полезны

для всех нас и последующих поколений.

«Альбом Памяти поколений» хранится в школьной библиотеке в свободном доступе

для ребят нашей школы.

Мы считаем, что они все намеченные результаты были достигнут.

Выбранная тема важна и необходима нашим детям, поскольку позволяет современному

поколению почувствовать связь с военным прошлым. Данные проведенного опроса и их

анализ показал, что, лишь небольшой процент учащихся владеет информацией и судьбах

своих близких людей во время Великой Отечественной войны. Цель нашего проекта

достигнута посредством реализации поставленных задач. Мы рассматриваем наш проект

как первый этап работы в этом направлении. Работа в этой области будет продолжаться,

потому что не все ребята смогли узнать у своих родителей о военном прошлом своих

близких. Положительным моментом считаем проявление личной заинтересованности

учащихся 6-х классов участвовать в реализации целей и задач проекта. В ходе работы

познакомились с историческими событиями нашей страны.

Данный проект способствует дальнейшему сплочению классного коллектива,

повышение качества обучения, развитию индивидуальных творческих способностей

обучающихся в конкретных делах и поступках.