СЦЕНАРИЙ К ПРАЗДНИКУ,

ПОСВЯЩЁННОМУ МЕЖДУНАРОДНОМУ ДНЮ СЕМЬИ.

Цель:

творчески

представить

участников

хореографической

студии

«GRATA

DANCE»

и

их

родителей,

способствовать

сплочению

коллектива, развивать чувство любви и уважения к родителям,

своим предкам.

Вед. 1. Как –то раз, майским днём

В чудо тереме одном

Думу думали девицы:

«Как бы нам повеселиться?»

Размышляли, как нам быть?»

«Как народ нам удивить?»

Вед. 2. -Значит так, рекла одна,-

В центре быть должна семья.

День семьи ведь объявили!

Разве это вы забыли?

Вед. 1. Международный День семьи отмечается 15 мая.

Этот праздник был учреждён Генеральной Ассамблеей ООН в 1993 году.

Вед.2.

И сегодня мы рады приветствовать на нашем семейном празднике, участников

хореографической студии «GRATA DANCE» и их родителей.

Вед.1. Семья –это хранитель мудрости веков!

Семья –где царят уваженье, забота, любовь,

Семья - где родитель, и друг, и учитель!

Семья – где тебя поощряют

А за плохие дела – поругают!

Семья – где счастье, тепло и уют

Семья – это место, где все тебя ждут

Где примут в любую погоду

И радость разделят, и горе и труд

Согреют, поддержат, на помощь придут

Вед.2. Здравствуй семья! Какое красивое слово! Семья. Оно напоминает о ласковом слове

мамы, о заботливой строгости отца. В семье ты желанный ребёнок. Здесь тебя нарекли

именем. А сколько в слове «Семья» загадок и поучительных открытий! И сейчас наши

второклассники, думаю поделятся своими открытиями.

ВЫСТУПЛЕНИЕ 2 КЛАССА

Вед.1. Что такое семья?

Чт1. Семья – это семь Я.

Чт2. Семья – это дом.

Чт3 Семья – это папа, мама, бабушка, дедушка…

Чт4 Это дружба, любовь, это забота друг о друге.

Чт5 Это радости и печали, которые одни на всех.

Чт6 Это привычки и традиции.

Вед. 1. В семейном кругу мы с вами растем,

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу все корни твои

И в жизнь ты выходишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем.

Основа основ – родительский дом.

Вед. 1.До

начала XX века в семье жили вместе несколько поколений. Семья включала

дедушек и бабушек, маму, папу, детей, внуков и правнуков.

На сегодняшний день самая большая семья зарегистрирована в США. 2369 членов семьи

Буссе собрались 28 июня 1998 года в Грейслике штат Иллинойс, чтобы отметить 150-ю

годовщину прибытия Фридриха и Иоанны Буссе из Германии в США.

Вед. 2. Кто в очках сидит с газетой,

Все читает, «то» и «это»?

Кто в субботу спозаранку

Уезжает на рыбалку?

Домино кто обожает?

Кто политику ругает7

Вед. 1 В гараже кто пропадает?

Меры времени не знает?

Говорит : «Приду сейчас!»

Ждем уже четвертый час…

Кто зарплату в дом приносит,

Мусор раз в году выносит?

Вед.2 Конечно же вы узнали, что речь пойдет о наших папах. Говорят, что папа может все

что угодно. И плавать брассом, и спорить басом… А вот выступать, так как это умеют

наши папы, не может ни кто.

Вед. 1. И от нашей группы совместно с нашими любимыми родителями мы дарим Вам

свой танец «Вот так папа!»

Танцевальная композиция «Вот так папа!!!» -исполняют участники хореографической

студии «GRATA DANCE»- 2 класс.

Вед.1. Отшумит и умчится любая беда,

Как весенней порою грохочущий гром,

Если с вами она, если рядом всегда

Человек, на котором держится дом.

Может быть тридцать три ей или семьдесят три —

Сколько б ни было ей, возраст тут ни при чем:

В беспокойстве, в делах от зари до зари

Человек, на котором держится дом.

Муж ее — генерал, космонавт иль поэт

Может быть он министром, шахтером, врачом —

Всех главнее она, в том сомнения нет, —

Человек, на котором держится дом.

Вед 2. Очень редко, но все же бывает больна,

И тогда все вокруг кувырком, кверху дном,

Потому что она, потому что она —

Человек, на котором держится дом.

Нас куда-то уносит стремительный век.

В суете мы порой забываем о том,

Что она — не фундамент, она — человек,

Человек, на котором держится дом.

Чтобы было и в сердце и в доме светло,

На ее доброту отвечайте добром.

Пусть всегда ощущает любовь и тепло

Человек, на котором держится дом.

Вед. 1. И сегодня на нашем семейном празднике мы дарим всем мамам самый необычный

букет- букет, сделанный из…., а впрочем, смотрите сами. Хореографическая композиция

«Букет для мамы», исполняют наши второклашки и их мамы и папы!

Танцевальная композиция «Букет для мамы» -исполняют участники хореографической

студии «GRATA DANCE»-2 класс.

___________________________________________________________________________

Вед.2. Спасибо большое нашим второклашкам!!! А мы продолжаем.

Вед. 1. Наша хореографическая студия – тоже наш дом – как и родительский. В нем

хорошо и уютно каждому как в семье. Здесь каждого уважают и ценят. Он сложен из

строительного материала, с особыми свойствами: доброты, юмора, взаимопомощи, любви,

увлечений. Каждый из нас положил свой кирпичик в строительство этого дома.

Вед. 2. Выступление участников хореографической студии «GRATA DANCE» 3 класса

ВЫСТУПЛЕНИЕ 3 КЛАССА

Танцевальная композиция «Я, ты, он, она » -исполняют участники хореографической

студии «GRATA DANCE»- 3 класс.

_____________________________________________________________________________

Вед.1. Там, где дружная семья

От счастья кружится голова!

Там, где дружная семья,

Спорятся отлично все дела!

Там, где дружная семья,

Удач тропинка пролегла!

Вед. 2 И кто же пришёл к нам в гости по этой тропинке, кто заглянул к нам в теремок на

огонёк?

Вед.

1.

. Сейчас

вашему

вниманию будет

представлена сказка

об

одной,

очень

замечательной

семье,

которая

живет

в

4

классе

нашей

хореографической

студии,

встречаем, выступление 4 класса!!!

ВЫСТУПЛЕНИЕ 4 КЛАССА

Музыка

Вед.1 Здравствуйте барыни-сударыни! Молодцы – красавцы!

Вед2 Приглашаем мы вас в одну замечательную, сказочную страну.

Вед1 Живет в этой стране семья необычная, царская.

Вед2 Живет дружно, как и полагается семье.

Вед1 Правит всем царь-государь. Человек мудрый, добрый.

Вед2 Рядом с ним царица. Умница, красавица. Двух деток вырастившая.

Вед1 А вот и сами детки!

Алена: Стой, Кирилл, ты еще задачу не решил!

Кирилл: Была охота вашими задачками заниматься: дважды два – пять, три плюс два –

четыре.

Алена: Ну не стыдно тебе? Ты же наследник престола.

Кирилл: Ну и че? Указы подписывать я и так смогу. О, скорее бы папенька на пенсию

ушел. Вот стану царем, сразу издам указ об отмене школы и учителей. Пусть все дети

страны живут без забот.

Алена: Вот глупости, какие!

Кирилл: Да, А кто в прошлом месяце час из-за двойки по грамматике ревел?

Алена: Подумаешь двойка. Я ее на следующем уроке на пятерку исправила, а ты свои

указы не сможешь написать.

Кирилл: Отчего это? Папенька может, а я нет?

Алена: Папенька еще после школы академию царских наук окончил, хоть и танцевать

любил, не меньше твоего, а ты неуч необразованный.

Кирилл: Че ты обзываешься, папенькина дочка? Да мне не нужно самому сочинять

придумывать. У меня советники этим займутся. За что-то же я буду им зарплату платить?

Алена: Ой, Кирилл, попадешь ты однажды в смешную историю, а это царю самое

последнее дело. И маменька, и твои няньки тебе не помогут.

Кирилл: Иди-ка ты, Аленка, в свою светелку – на нервы действуешь. Это тебе маменька

не захочет помочь, а уж ради меня… Да и нянюшки у меня, всегда за меня горой.

Алена: В каком-нибудь другом царстве-королевстве, может быть такое и случается, а у нас

…вряд ли.

Кирилл: Пойду лучше музыку послушаю, прорепетирую новый танец. От тебя только

голова разболелась, трещотка.

(Кирилл уходит. Алена говорит ему в след)

Алена: «Маменькин сынок». Ох, пропадешь ты братец, ни за грош.

Музыка выходит Царь, через время следом Царица.

Царь: О-хо-хо… Мда…Вот ведь ребус какой..

Царица: Александр, тебе чего, доктор больше ходить прописал?

Царь: Доктора, по твоей части. У меня проблемы, с ними лучше на ходу справляться.

Царица: Я то думала интересное чего…

Царь: Не столько интересное, сколько важное. Должен я решить – идти на пенсию, аль

нет.

Царица: Иди, конечно. У тебя пенсия персональная: царская. И мне на шпильки хватит, и

тебе на забавы стариковские.

Царь: Забавы… Государство на кого оставить?

Царица: Как на кого? А Кирилл? Твой сын- наследник?

Царь: Кирилл-наследник? Да разве я бы сомневался, когда бы он через мое воспитание

прошел? Кто его ласкал-баловал? Кто ему конфетки надо-не-надо совал? За проказы-

шалости вместо ремня по головке гладил?

Царица:

Ты

что,

Александр,

никак

мухомора

съел

за

обедом,

такое

говоришь:

«Наследника – ремнем». И ведь язык повернулся.

Царь: А теперь стоит посмотреть, кого вырастила. Какому делу Кирилл способен? В

каких науках силен? Ты слышала, как он считает- читает? Только танцевать и горазд! И

куда ты только смотришь? Чем занимаешься?

Царица: Здоровьем своим занимаюсь, ведь здоровье царской особы – дело первейшей

важности.

Царь:

Тебя

дети

должны

беспокоить.

Аленушка

подрастает,

вот-вот

жениха

искать

надобность

возникнет.

Кирилла-

балбеса

научить

ничему

возможности

нет,

а

она

здоровьем занимается. Ладно, вот тебе царица

мой сказ: как избаловала, со своими

няньками, сына, так и исправляй свою промашку. Корону царскую бестолковой голове

доверять резону нет. Это последнее мое слово. Или Кирилл за ум возьмется, танцевать

перестанет, да к учению прилежание проявит – или корона достанется не ему.

Царь уходит. Царица остается одна.

Царица: Не ему? А кому, интересно знать? Больше сыновей нет. Не Аленке же корону

отдаст. Ой.. или он замыслил ее замуж отдать, а вместе с ней и царство? Сына престола

лишить…Не бывать этому!

Уходит, Появляются ведущие.

Вед1 Подумала, подумала царица. С няньками пошепталась и задумали они отправить

царя в командировку, чтобы поездил по разным странам, свет белый повидал. С другими

царями пообщался.

Вед2 А на время поездки, оставить на хозяйстве Кирилла.

Вед1 Да, самое главное, решили они женить Кирилла побыстрей и пригласили невесту

заморскую, образованную.

Вед2 Время летит быстро… Уехал царь Александр в командировку, а послы заморские и

невеста тут и прибыли.

Музыка на выход послов и невесты. Их встречают Кирилл и царица.

Слуга1: прибыли гости заморские.

Слуга2: Принцесса Джулия.

Царица: Гости прибыли, как сынок встречать то будем? Может все-таки, воеводу позовем,

он человек опытный?

Кирилл: Не бойтесь, маменька, че ж я, с таким плевым делом не справлюсь?

Фанфары, входят послы и принцесса.

Посол: Good day. I am very glad to see you…

Кирилл: Че он говорит, маменька? Нянюшка, помоги?

Царица: Ой, сынок, а я – то откуда знаю?

Посол: May I introduce the doughtier of my kings.

Принцесса: I am the princess of England. My name is Julia.

Кирилл: Ой, маменька, че же они лопочут-то? Как узнать? А? Во влипли. Этак они нас

обругают, а мы и не узнаем.

Царица: Да тебя разве не учили заморским языкам? Мы ведь какого-то учителя вам с

Аленкой нанимали?

Кирилл: Да мне так трудно показалось, что я его и прогнал сразу. Танцевать, да музыку

слушать легче, мозги напрягать не надо.

Царица: А теперь чего напрягать будем?

Нянюшка: Какая же может быть невеста, если она по-нашему не балакает. Как они

договорятся?

Царица: Прошу прошения душенька, я не расслышала, как же вас зовут, дорогая? Только

уж на понятном языке скажите, или не знаешь нашей речи?

Принцесса: Знаю, но я думала, уж если я чужой язык ….sorry…о-до-лела, то сын ваш тем

более образован.

Кирилл: А мне советники растолкуют, если чего не пойму.

Посол: Где же они? Хорошо, мы говорим по вашему, а если бы нет?

Кирилл: Стало быть, я счастливый. Позвольте спросить, какое дело, привело вас в нашу

страну. Представить невесту или еще что?

Посол: Нет, не только. Я бы хотел заключить с вами долгосрочное соглашение, но я

должен быть уверен, что оно будет выгодным. Мне нужны данные о природных ресурсах

вашей страны, о полезных ископаемых…..

Вед1: И как стал перечислять посол: сметы, ресурсы, обсчитать, состояние экономики…

Вед2: Схватился Кирилл за голову, царица с испугом смотрит на посла и шепчет, давай

воеводу-князя звать….

Вед1: А тут еще принцесса стала задачки Кириллу задавать…

Вед2: Совсем ему плохо пришлось, ни одного ответа дать не смог.

Посол: А сами не знаете? Такой большой мальчик и не знаете? Разве вы не посещали

занятий? Учителя вам ничего не объясняли? Чего-то вы хотели добиться в жизни?

Кирилл: Я хотел жить в свое удовольствие, хотел стать царем, танцевать…

Посол: Но быть царем – значит руководить страной. Этому надо долго учиться, так же как

любому другому делу.

Кирилл: Но я могу жениться. Жена мне будет помогать.

Царица: Ну разве не умница, нашел выход?

Принцесса: А невесту найдете? Что-то не верится.

Музыка, входит царь.

Царь: Так так, все теперь мне понятно, обхитрить решили…

Принцесса: Простите ваше величество, но я не могу позволить себе стать женой человека,

над которым будет смеяться весь свет. Фи!!! (уходит)

Алена: Я Кирилл, тебя предупреждала: попадешь в смешную историю.

Кирилл: Тебя тут толь не хватало.

Царь: А ты не цыкай на сестру. Вот она в такой ситуации не оплошала бы. И по-

английски поговорит, и что такое экономика знает. Верно дочь?

Алена: Верно, папенька.

Царица: А что же дальше будет?

Царь: Дальше, проводим принцессу в тридесятое царство, там жених приличней нашего

будет. К сожалению, наш не гож такой умнице и красавице.

Кирилл: А я?

Царь: Сам – то как думаешь? Чего голову опустил?

Алена: Поезжай, Кирилл, учиться. Хвати уже на танцы время тратить.

Кирилл: Танцы, танцы….. Я так их люблю! Можно я хоть сейчас станцую.

Танцевальная композиция «Всё могут короли» -исполняют участники хореографической

студии «GRATA DANCE»- 4 класс.

Вед1 И поехал Кирилл учиться.

Вед2 И стал лучшим выпускником.

Вед1 А как вернулся с дипломом домой, его батюшка ушел спокойно на пенсию.

Вед2 И стал Кирилл мудрым и добрым величеством.

Вед1 А что стало дальше – это уже другая история.

_____________________________________________________________________________

Вед. 2. Спасибо нашим 4-классникам за такую замечательную сказку!!!

Вед. 1 . Семья – поистине высокое творенье.

Она заслон, надёжный причал.

Она даёт призванье и рожденье.

Семья для всех –основа всех начал.

Ну, что ж, у нас осталось ещё одно выступление –у 5 класса. Интересно о чём они нам

поведают?

ВЫСТУПЛЕНИЕ 5 КЛАССА

Вед. 1 Если так говорят:

Человек пожилой-

Это мудрости клад,

Это фонд золотой,

Вед. 2 Вам спасибо за все,

И почет вам, и честь,

И спасибо за то,

Что вы были и есть.

Вед. 1 Это россыпь таланта

И горенье в очах…

Это наши атланты

И в делах, и в речах.

Вед. 2: Душой молодейте,

Стареть рановато.

Так будьте здоровы,

Живите богато!

Вед.1 Наши любимые дедушки и бабушки! Мы очень рады встрече с вами! И следующий

танец, подготовленный участниками хореографической студии «GRATA DANCE» и их

родителями специально для Вас!

Танцевальная композиция «Город детства» -исполняют участники хореографической

студии «GRATA DANCE»- 5 класс.

Вед. 1. С праздником дорогие участники хореографической студии «GRATA DANCE»,

родители, бабушки и дедушки! Счастья, любви, удачи и побед нашей хореографической

семье!!!!