О преемственности в работе детского сада и начальной школы

Переход дошкольника в школу является сложным для детей. Даже хорошо подготовленному

ребенку включение в учебную деятельность и вхождение в новый режим жизни дается нелегко.

Каждый день в школе - это воспитание ума, чувств, воли и характера, это и новые, подчас более

сложные отношения друзьями, со взрослыми.

Общий уровень развития детей приходящих в школу, особенно из детского сада, стал заметно

выше: их отличает хорошее речевое развитие, способность решать довольно сложные

мыслительные задачи. Многие дети общительны и активны, большинство из них легко вступают в

контакты со сверстниками. В то же время далеко не все из них усидчивы и послушны. Дети,

которые посещали детский сад, более общительны чувствуют себя свободно в новом коллективе,

не боятся остаться в школе без родителей. Они привыкли к стилю поведения, характерному для

детского сада, где по собственному желанию в любое время можно выбирать себе игру, переходить

от одной игры к другой, от одной группы детей к другой. Они с трудом сосредоточиваются на

каком-нибудь одном занятии даже в течении короткого времени.

Чтобы не было резкого перехода от детского сада к школе, важно соблюдать принцип

преемственности между школой и детским садом. У нас в школе задолго до принятия детей в 1

класс проводится работа с воспитателями подготовительной группы детского сада. На весь

учебный год, предшествующий приходу детей в школу, составляется совместный план работы

школы и детского сада, организуются посещения занятий в подготовительной группе детского

сада. Организуются посещения занятий в подготовительной группе детского сада. Мы наблюдаем,

как ведутся занятия по развитию речи (работа с сюжетными картинками, с дидактическими

играми), по труду, музыкальные занятия.

На занятиях по труду дети много работают с пластилином, поэтому и в школе они хорошо

лепят, хотя не умеют работать с бумагой и клеем. Не совсем владеют дети кисточкой и красками.

Совместная работа школы и детского сада помогает преодолеть те недостатки, которые

иногда бывают в работе воспитателей подготовительной группы и у учителей.

Воспитатели подготовительных групп приводят детей в школу, знакомят их со школой, с

классом, с учителями, которые будут работать в первых классах. Кроме того, устраиваем

совместные выставки рисунков учащихся 1 класса и детей подготовительной группы. Дети

четвертых классов ведут шефскую работу с детьми детских садов, приносят им изготовленные

своими руками игрушки по праздникам дарят открытки.

Детский сад «Улыбка»

Ниже мы приводим совместный план работы детского сада и начальной школы.

Задачи детского сада и школы:

1.Совершенствовать работу по развитию разговорной речи и рассказыванию: умение живо, связно,

последовательно излагать свои мысли; самостоятельно составлять рассказы по картинкам и на

предложенную тему.

2.Совершенствовать приемы и методы формирования у детей самостоятельности и

ответственности в выполнении заданий и поручений взрослых.

3.Активизировать мыслительную деятельность на уроках математики в 1 классе и в

подготовительной группе.

Методическая работа

Обсуждение плана работы детского сада по подготовке детей в школе.

Знакомство воспитателей с программой обучения и воспитания в 1 классе.

Знакомство учителей с программой воспитания и обучения в детском саду.

Посещение воспитателями уроков математики, труда, чтения, изобразительного искусства в 1

классе.

Посещение учителями занятий в детском саду в начале учебного года с целью знакомства с детьми

подготовительной группы и формами работы и во второй половине года – с целью знакомства с

уровнем полученных знаний, умений и навыков.

Посещение учителями занятий музыкальных, по развитию речи, математике, конструированию,

рисованию.

Педагогическое совещание в детском саду: состоянию работы по обучению детей рассказыванию в

подготовительной группе:

Итоги воспитательно-образовательной работы в подготовительной группе.

Посещение педагогических совещаний в школе по итогам успеваемости за год.

Работа с родителями

Родительские собрания в детском саду: «Задачи детского сада и семьи в подготовке детей к

школе», «Итоги усвоения программы детьми подготовительной группы».

Тематические выставки: «Что должен уметь первоклассник», «Поступление в школу - важное

событие в жизни детей».

Выставка детских работ.

Викторина «Что мы умеем?».

Родительская конференция «Нравственное воспитание детей».

День открытых дверей для родителей и учителей с целью знакомства с работой воспитателей по

подготовке детей к школе.

Консультация для родителей «Как правильно организовать внеучебное время ребенка» (для

родителей будущих первоклассников), «Как сделать беседы интересными и ненавязчивыми».

Посещение учителями семей детей подготовительной группы.

Работа с детьми

Экскурсии детей в школу: знакомство со зданием школы, классом пионерской комнатной,

школьной мастерской, физкультурным залом.

Объединенная выставка рисунков подготовительной группы и учеников 1 класса.

Организовать с учениками, бывшими воспитанниками беседу о школьных принадлежностях и их

содержании; принять совместное участие в труде на участке; подготовить выступление кукольного

театра.

Организовать субботник по уборке детского сада с привлечением учеников школы.

Совместный праздник, посвященный ко Дню защиты детей.