Занятия

Тема: Изготовление куклы из соленого теста.

Ц е л ь : Ознакомление

с

технологией

изготовления

куклы

в

марийском

национальном

костюме

из

соленого

теста

с

использованием

бросового

м

а

т

е

р

и

а

л

а

.

Задачи:

Обучающая:

-

ознакомить

обучающихся

с

технологией

изготовления

национальной

игрушки из соленого теста;

- закрепить умение лепить изделия по мотивам народной игрушки, соблюдать

пропорции, развивать творчество.

Развивающая:

-

развивать у обучающихся наглядно-образное мышление, моторику рук,

познавательный интерес.

Воспитательная:

- воспитывать культуру труда;

-

содействовать

воспитанию

эстетического

вкуса,

повышать

интерес

к

народно - прикладному искусству.

Формы

проведения

занятия: рассказ,

беседа,

работа

в

группах,

индивидуальная работа, практическая деятельность.

Методы: объяснительно-иллюстративный (сообщение информации разными

средствами,

учащиеся

воспринимают,

осознают

и

фиксируют

в

памяти),

наглядный (дети имеют возможность увидеть образцов изделий и предметов

куклы в национальном костюме), проблемный (педагог ставит проблему,

вскрывает ход мысли при движении по пути решения) репродуктивный,

ч а с т и ч н о

п о и с к о в ы й ,

б е с е д а ,

с а м о с т о я т е л ь н а я

р а б о т а .

Методические

приёмы:

рассматривание

слайдов,

образцов,

постановка

п р о б л е м ы ,

к о м м е н т а р и и ,

р е п р о д у к т и в н ы й

д и а л о г .

Тип занятия: комбинированное.

Наглядно-иллюстративный материал: образцы с поделками и сувенирами

из соленого теста, технологическая последовательность изготовления кукол

из солёного теста, элементы народного костюма.

Материал: (оборудование, инструменты, материалы): стеки, скалка, эскизы

кукол в национальном костюме,

соленое тесто, пластмассовые

бутылки,

бусы, проектор, тарелочка с водой, салфетка.

Ход занятия.

I. Организационный этап.

Здравствуйте, ребята. Мы живем в республике Марий Эл. У каждого народа

свои национальные костюмы, так же и народов мари.

- Сегодня я пригласила вас в свою мастерскую .

Перед началом занятия хотелось бы прочитать слова А. Синявского

«Без нее, без куклы, мир бы рассыпался, развалился, и дети перестали бы

походить на родителей, и народ бы рассеялся пылью по лицу земли».

Я

разкажу

вам

о

марийских

обрядах

и

традициях,

связанных

с

изготовлением кукол.

А как вы думаете, что обозначает слово «кукла», как вы понимаете его

значение?

Ответы детей.

Оказывается, о происхождении этого слова до сих пор спорят ученые и

исследователи. Слово «кукла» заимствована из латинского «cucula» или корня

«кук». Слово «кука» может означать клубок ниток. А мы можем сказать, что

слово кукла – это детская игрушка в форме фигурки человека.

Кукла не рождается сама: создает ее человек.

Своеобразным

символом

Республики

Марий

Эл

считается

традиционная марийская вышивка. Вышивка была самым распространенным

видом

женского

творчества

и

древнейшим

промыслом

мари.

Вышивание

требовало большого мастерства.

- А вы видели какие марийские костюмы?

-А из чего состоят костюмы? (платье, фартук, пояс, платок и свадебный

наряд).

-Какие цвета применяли? (белый, красный, зеленый, черный, синий).

Вышивка располагалась на подоле, на рукавах, на груди, а у мужчин

на спине. Это исходило из древних представление мари все отверстия и края

одежды должны быть защищены от болезней, сглаза и порчи.

Внимательно посмотрите на моих кукол.

Педагог: Скажите, из какого материала они изготовлены?

Ответ: Они изготовлены из соленого теста.

Вопрос: Как вы думаете для чего вам пустые бутылочки?

Ответ: Мы будем использовать их для изготовления марийской куклы.

Девизом нашего занятия будет пословица: « Рукам работа- душе праздник!»

(на доске).

П о д г о т о в и т е л ь н ы й

э т а п .

Педагог: Ну а сейчас мы познакомимся с технологией изготовления куклы из

соленого теста с использованием бросового материала.

Показ слайдов.

Практический этап.

Инструктаж по ТБ.

Педагог: Перед тем как приступить к работе вспомните, какие правила по

технике безопасности нужно соблюдать при работе с соленым тестом?

Ответ: Инструктаж по технике безопасности при работе с соленым тестом.

Педагог: Можете приступать к выполнению практической работы.

Физкультминутка.

А теперь всем детям встать

Руки медленно поднять

Пальцы сжать , потом разжать,

Руки вниз и так стоять .

Отдохнули все немножко

И отправились в дорожку.

По мере изготовления куклы детьми, еще раз прокручиваю слайды связанные

с технологией .

IV. Подведение итогов.

Педагог: Чем мы занимались на занятии?

Ответ: Лепили из теста куклу.

Педагог: Что нового для себя сегодня вы узнали?

Ответ: Ознакомились с технологией изготовления кукла из солёного теста.

Педагог:

Все

постарались,

получились

красивые

оригинальные

поделки.

Такие же поделки- сувениры вы можете изготовить для своих родных и

близких.

Сегодня, с вашей помощью, мастерская пополнилась марийскими куклами.

V. Рефлексия.

Педагог: Понравилась ли вам работать с солёным тестом?

Ответ: понравилось. С ним работаешь с хорошим настроением.

Педагог: Чем лучше применение данной технологии для изготовления куклы?

Ответ: Данная технология ускорила процесс изготовления куклы, потому что

не обклеивали бутылочку бумагой, и не надо раскрашивать куклу.

Педагог: Захочется ли вам самостоятельно изготовить такую куклу?

Ребята,

посмотрите

какие

замечательные

куклы

мы

с

вами

слепили

из

соленого теста. Все мы делали одинаковую работу, лепили из одного и того

же материала, но все куклы получились разные. Это говорить о том, что мы с

вами

разные,

со

своими

привычками

и

характерами,

и

каждый

из

нас

вкладывает в свою работу частички своей души.

Все молодцы, спасибо всем за работу.

Ребята давайте составим общую картину нашего настроения. Выберем из 3-х

смайликов(радостное, грустные, нейтральной (задумчивые) одних.

Игра с рукопожатием (церемония выражения чувства благодарности).