Методический доклад

на тему «Портфолио обучающегося: понятие, структура, оценивание»

преподавателя ЦК МСП: Гавриленко О.А.

План доклада

1.

Понятие

2.

Структура портфолио

3.

Обязанности реализующих технологию Портфолио достижений студента

4.

Показатели оценки портфолио

5.

Заключение

1. Понятие

В соответствии с ФГОС СПО необходимым условием допуска к государственной (итоговой)

аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся

компетенций при изучении им теоретического материала и прохождении учебной практики

(производственного обучения) и производственной практики по каждому из основных видов

профессиональной деятельности (ВПД).

Документы, требуемые ФГОС, целесообразно представлять в папке .

Портфолио формируется обучающимся самостоятельно, начиная с первого курса обучения.

Портфолио - это папка, содержащая различные виды материалов, которые, подтверждают

освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении

практики по каждому из основных ВПД.

В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых

результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов,

творческие работы по профессии, характеристики с мест прохождения производственной

практики.

Портфолио – это комплект документов, представляющий совокупность индивидуальных

образовательных и творческих достижений обучающихся, а также включающий самооценку и

оценку образовательной деятельности обучающегося на основе этих достижений, уровней

сформированности общих компетенций

Цель формирования портфолио – накопить и сохранить документальное подтверждение

индивидуальных образовательных и профессиональных достижений обучающегося в процессе

освоения профессиональной программы, фиксация результатов формирования общих и

профессиональных компетенций (далее – ОК и ПК).

Задачи формирования портфолио:

– отслеживание персональных достижений обучающихся в соответствии с поэтапными

требованиями ППССЗ СПО;

– оценивание сформированности ОК ППССЗ СПО;

– оценивание сформированности ПК ППССЗ СПО;

– оценивание освоения ВПД в соответствии с ФГОС СПО специальности;

– формирование и совершенствование мотивации у обучающихся колледжа к

образовательным и профессиональным достижениям.

2. Структура портфолио

По структуре Портфолио состоит из:

Титульного листа,

Оглавления и

Содержания по разделам:

- Раздел 1. Общие сведения об обучающемся.

- Раздел 2. Подтверждение сформированности ОК.

- Раздел 3. Подтверждение сформированности ПК.

1

Титульный лист Портфолио (пример)

ПОРТФОЛИО

ГБОУ СПО «Ставропольский колледж связи им. Героя Советского союза В.А. Петрова»

ФОТО СТУДЕНТА

Фамилия, имя, отчество

Дата рождения

Специальность

Квалификация

Форма обучения

Период, за который предоставляются документы

Контактный телефон:

Е-mail:

Сайт (Блог):

Раздел 1. Общие сведения о выпускнике

Данный раздел включает материалы, отражающие личностные характеристики:

• фамилия, имя, отчество, дата и место рождения, место проживания; семейное положение

(количество, возраст детей);

• образование (что и когда окончил, наличие специальности и квалификации);

• характеристика (отражает личностные качества студента);

• наличие опыта работы (организация, специальность, дата приема на работу, дата

увольнения, общий стаж);

• повышение квалификации и дополнительное образование (название структуры, где

прослушивались курсы, дата, продолжительность занятий, проблематика курсов);

• жизненные планы на краткосрочный (2-3года) и долгосрочный (5-7) период;

• копии документов, подтверждающих наличие соответствующего уровня образования,

спортивного разряда, грамот, благодарственных писем, наград (значков, знаков отличия, медалей и

т.п.), дипломов, свидетельств участника (призера) олимпиад, конкурсов, форумов, конференций и

иных документов по усмотрению студента.

Пример заполнения раздела Портфолио

1.1. Автобиография. Достижения

Категория документа

Наименование

документа

Дата выдача

(номер)

Документ о предыдущем образовании

Документы о получении дополнительного образования

Документы, подтверждающие участие и достижения

различного уровня олимпиадах, конференциях,

конкурсах

Иные документы

Раздел 2. Подтверждение сформированности общих компетенций

В этот раздел помещаются:

• результаты участия в студенческом самоуправлении в качестве актива группы (староста,

заместитель старосты, казначей, редколлегия, профорг, физорг, культорг и т.д.); дата назначения,

выполняемые обязанности;

• результаты участия во внеурочных мероприятиях обучающихся (дата и место проведения,

название, цели, задачи и достигнутые результаты: копии дипломов, грамот, свидетельств; отзывы,

отчеты).

Примерные формы заполнения раздела Портфолио

2

2.2 Участие в концертах, фестивалях, смотрах, конкурсах (интеллектуальных, творческих) и т.д.

Вид внеучебной

деятельности

(наименование

мероприятия)

Форма участия

(выступление, работа в

команде, презентация и

др.)

Срок участия

Результат

(грамота, сертификат,

благодарность и др.)

2.3 Участие в работе органов студенческого самоуправления, молодежных общественных

объединениях, волонтерской деятельности

Орган студенческого

самоуправления,

название объединения

Вид

деятельности

(поручения)

Период

деятельности

Примечание

(факты общественного

признания деятельности –

грамоты, благодарственные

письма, дипломы)

2.4 Спортивные достижения

Вид соревнований

(вид спорта)

Уровень

(всероссийские, краевые,

районные, колледж),

Дата

соревнований

Результат

(диплом, грамота,

сертификат и др.)

2.5. Участие в военно-патриотических мероприятиях (для юношей).

№

п/п

Название военно-

патриотических мероприятий

Дата

Тема

Результат (диплом, грамота,

сертификат и др.)

2.6. Дополнительное образование будущего специалиста

Учреждение

дополнительного

образования

Направленность, вид,

содержание

(наименование курсов)

Сроки

участия

Документ

(сертификат,

удостоверение)

Раздел 3. Подтверждение сформированности профессиональных компетенций

В этот раздел помещаются:

• результаты освоения профессиональных модулей (копии сертификатов, грамот, дипломов,

отзывов преподавателей МДК, менеджеров ПМ);

• результаты курсовых и дипломных работ/проектов (копии отзывов руководителей, дипломов,

грамот);

• результаты учебно-производственных практик (курс, дата и место прохождения практики,

краткое описание достигнутых результатов, оценка; представить копии характеристик,

аттестационных листов, благодарственных писем, дипломов, грамот, отчетов; могут быть

приложены конспекты уроков, внеклассных мероприятий с отзывом руководителя практики,

фотограммы практики и т.п.);

• результаты олимпиад, конкурсов, конференций по профилю получаемого образования (предмет,

дата и место проведения, уровень мероприятия; представить копии сертификатов, дипломов,

грамот и т.п.).

Примерные формы заполнения раздела Портфолио

3.1 Результаты мониторинга посещаемости и успеваемости учебных занятий

3

Учебный год /

семестр

Успеваемость

Пропуски

Средний

балл

Качество

успеваемости

Уважительные

Неуважительные

1 курс

1 семестр

2 семестр

2 курс

1 семестр

2 семестр

3 курс

1 семестр

2 семестр

4 курс

1 семестр

2 семестр

3.2 Уровень профессиональных знаний

Вид работы

(доклад, реферат, сообщение, презентация,

курсовая работа)

Тема

Срок работы

Оценка

Участие в работе студенческого

научного общества (кружка)

Тема

Срок работы

Оценка

3.3 Уровень профессиональных умений. Обобщение и распространение профессиональных

навыков

Название

конференций

(семинаров и т.д.)

Уровень

(образовательного

учреждения)

Форма

участия

Сроки

участия

Результат (грамота,

сертификат,

благодарность и др.)

Название публикации

Издание

Время написания

3.4 Уровень профессиональных навыков

Наименование

профессионального

модуля

Вид

практики

Сроки

прохождения

практики

Место

прохождения

практики

Должность

Оценка

3.5 Участие в олимпиадах, профессиональных конкурсах по дисциплинам (специальности)

Наименование

мероприятия

Форма участия

(выступление, работа в

команде и др.)

Срок участия

Результат (грамота,

сертификат,

благодарность и др.)

3. Обязанности реализующих технологию Портфолио достижений студента

4

• Обучающийся оформляет портфолио в соответствии с принятой в колледже структурой,

систематически самостоятельно пополняет соответствующие разделы материалами, отражающими

успехи

и

достижения

в

учебной,

производственной

и

внеурочной

деятельности,

отвечает

за

достоверность

представленных

материалов,

при

необходимости

обращается

за

помощью

к

классному руководителю, преподавателю и т.д..

• Классный руководитель направляет всю работу обучающегося по ведению портфолио,

консультирует,

помогает,

дает

советы,

объясняет

правила

ведения

и

заполнения

портфолио,

совместно

с

ним

отслеживает

и

оценивает

динамику

индивидуального

развития

и

профессионального

роста,

поддерживает

образовательную,

профессиональную,

творческую

активность

и

самостоятельность

выполняет

роль

посредника

между

обучающимся,

преподавателями, обеспечивает их постоянное сотрудничество и взаимодействие, осуществляет

контроль за заполнением соответствующих разделов Портфолио, помогает сделать электронные

копии приказов, распоряжений администрации колледжа и внешних организаций.

• Преподаватели учебных дисциплин (модулей)

-

должны

проводить

экспертизу

и

оценку

представленных

работ

по

дисциплине,

междисциплинарному курсу, профессиональному модулю и давать рекомендации о размещении

работы в портфолио;

-

должны

своевременно

через

учебную

часть

оформлять

сертификат

установленного

образца за участие обучающегося в тех или иных мероприятиях;

-

должны

совместно

с

обучающимися

отслеживать

и

оценивать

динамику

их

индивидуального

развития

и

профессионального

роста,

поддерживать

их

образовательную,

профессиональную, творческую активность и самостоятельность.

•

Администрация

осуществляет

общий

контроль

за

деятельностью

педагогического

коллектива

по

реализации

технологии

портфолио

и

оказывают

необходимую

помощь

преподавателям и классным руководителям в организации сбора документов соответствующих

разделов портфолио, по итогам учебного года организует награждение Почетными грамотами

лучших обучающихся в номинациях: за успехи в учебе, за активное участие в общественной

работе,

за

активное

участие

в

культурно-массовой

работе,

за

активное

участие

в

военно-

патриотической работе, за активное участие в волонтерском движении и т.п.

4. Показатели оценки портфолио

Портфолио следует рассматривать как современный метод оценивания образовательных

достижений

студентов,

которые

будут

регламентироваться

документом

КОМПЛЕКТ

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ

СРЕДСТВ

ПО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ

МОДУЛЮ

в

соответствии с требованиями к оцениванию общих компетенций по профессиональному модулю

каждой специальности.

Именно

портфолио

позволяет

оценить

не

только

прогресс

и

результаты

деятельности

студента, но также и их индивидуальные усилия и способности к самооценке, рефлексии и анализу

собственных достижений (в прошлом и в будущем).

5. Заключение

Несмотря

организационные

проблемы

и

дополнительные

трудозатраты

со

стороны

преподавателей, преимущества портфолио несомненны. В целом портфолио обеспечивает:



непрерывный

процесс

отслеживания

и

оценивания

качества

учебных

достижений,

на

основе

которого

можно

принимать

решения

об

эффективности

учебного

процесса

и

реализовывать индивидуальный подход к обучению;



оценку мыслительной деятельности студента, его междисциплинарных умений, умений

постановки

проблем,

решения

нестандартных

задач,

понимания

учебных

предметов

и

овладения соответствующими навыками.

На основе получения обратной связи предоставляется возможность оценивать и

педагогическую деятельность, своевременно и оперативно применить новые вариативные формы

индивидуальной и коллективной работы.

5