Жизнь

и

здоровье

-

это

то,

что

люди

больше всего стремятся сохранить, но меньше

всего

берегут.

Серьёзной

проблемой

нашего

времени

является

состояние

здоровья

детей

и

подростков.

Современная

жизнь

принесла

с

собой новые испытания и вредные привычки,

которым подвержены как взрослые, так и дети.

Это никотин, алкоголь, наркотики, переедание,

игровые пристрастия и другое.

Психологи

установили,

что

самым

благоприятным

возрастом

для

формирования

полезных привычек и предупреждения вредных

являются

дошкольный

и

школьный.

В

этот

период

ребенок

значительную

часть

времени

проводит

в

семье,

в

школе,

среди

родных,

воспитателей, педагогов, сверстников, чьи образ

жизни,

стереотипы

поведения

становятся

сильнейшими

факторами

формирования

их

представлений о жизни.

Современная

концепция

первичного,

раннего

предупреждения

употребления

ПАВ

основана

на

том,

что

в

центре

ее

должны

находиться личность несовершеннолетнего и три

основные

сферы,

в

которых

реализуется

его

жизнедеятельность:

семья,

образовательное

учреждение и досуг.

1. Работа образовательного

учреждения.

Учитывая

то,

что

дети находятся

в

образовательном

учреждении значительную

часть своего времени, у педагогов существует

реальная

возможность

обеспечить

условия,

отвечающие

требованиям

бе зо п а с н о с т и

физического здоровья детей, и они могут вести с

у ч а щ и м и с я

ц е л е н а п р а в л е н н у ю

профилактическую

работу

через

систему

внеклассных мероприятий.

Ничто так не влияет на микроклимат в

коллективе

и

формирование

стремления

к

здоровому

образу

жизни

как

коллективное

участие детей в общешкольных мероприятиях,

подготовка к праздникам, поездки, турпоходы,

походы

выходного

дня,

которые

обладают

большими возможностями и преимуществами по

сравнению с учебной работой. Задачей

детского

учреждения

является

привлечение

учащихся этого возраста к занятиям физической

к у л ь т у р о й

и

с п о р т о м ,

о р г а н и з а ц и я

туристических

походов

на

природу

–

это

действенные меры. Тем более, что это еще и

дополнительная порция общения (а подростки

люди

общительные),

это

и

формирование

коллектива

единомышленников.

Знаете,

как

раскрываются дети в походах? Здесь и общение

“глаза в глаза”, чего так не хватает часто нашим

детям, общение на-равных с учителем и своими

одноклассниками, заряд положительных эмоций

и здоровье.

Основная цель профилактических

занятий с детьми школьного возраста – помочь

им избегать опасности, распознавать ситуации,

несущие в себе опасности для них, научиться

оценивать эти ситуации и принимать решение о

безопасном поведении, научиться говорить «нет»

в случае грозящей опасности.

2. Работа с родителями.

Здоровый

образ

жизни,

которому

учат

школьника,

должен

находить

каждодневную

реализацию

дома,

то

есть

закрепляться,

наполняться

практическим

содержанием.

Поэтому школа должна организовывать тесное

сотрудничество

с

родителями

обучающихся.

Основными

задачами

работы

образовательного

учреждения с родителями являются:

1.Предоставить родителям возможность

познакомиться с информацией и статистикой по

проблемам вредных привычек, пополнить знания

родителей о причинах и признаках употребления

подростками наркотических веществ;

2.Показать родителям наиболее эффективные

способы предупреждения и преодоления

вредных привычек подростков.

3.Убедить родителей в необходимости активного

обсуждения и решения в семье проблемы

вредных привычек (курения ребёнка,

наркомании и алкоголизма)

Каждый

родитель

хочет

видеть

своих

детей

здоровыми и счастливыми, но не задумывается о

том, как сделать, чтобы их дети жили в ладу с

собой, с окружающим их миром, с людьми.

Секрет этой гармонии прост — здоровый образ

жизни:

1.

поддержание физического здоровья,

2.

отсутствие вредных привычек,

3.

правильное питание,

4.

альтруистическое отношение к людям,

5.

р а д о с т н о е

о щ у щ е н и е

с в о е г о

существования в этом мире.

3.Организация досуга.

Профилактическая

работа

не

должна

ограничиваться

только

временем

пребывания

ребенка в школе, что обеспечивается благодаря

привлечению к работе системы дополнительного

о б р а з о в а н и я .

Н е о бход и м о

п о в ы ш е н и е

культурного

уровня

школьников,

организация

разумного использования досуга, развитие сети

кружков

и

факультативов.

В

проведении

профилактической

работы

задействованы

различные субъекты: Отдел образования, ОВД,

центр

досуга

и

развития

детей

и

юношества,

туристско-экологический

центр,

дет ская

юношеская

спортивная

школа,

музыкальная

школа, учреждения культуры.

З а д ач а

р о д и т е л е й - м а к с и м а л ь н о

использовать

возможности

для

организации

свободного времени своих детей.

Здоровый образ жизни — это радость для

больших и маленьких, но для его создания

необходимо соблюдение нескольких условий:



создание благоприятного морального

климата, что проявляется в

доброжелательности, готовности

простить, понять, стремление прийти на

помощь, сделать приятное друг другу;



тесная искренняя дружба детей,

родителей, педагогов. Общение —

великая сила, которая помогает понять

ход мыслей ребенка и определить

склонность к негативным поступкам,

чтобы вовремя предотвратить их;



повышенное внимание к состоянию

здоровья детей.

Результатом здорового

образа жизни подростков

является физическое и

нравственное здоровье.

Не случайно в народе

говорят: “В здоровом теле

— здоровый дух”.

Буклет подготовила социальный педагог

отделения социальной реабилитации

Николаева Г.В.

ГБУСОН РО

«СРЦ сл.Большая Мартыновка»

Рекомендации

педагогам

по

организации

профилактической

работы

с

несовершеннолетними

2018 г.